刘锦阳 · 理论力学(荣誉)修读档案

课程内容：见其他——意思就是我张口就能开喷。 上课自由度：高，偶尔签到，老师想跟你互动，但班上有那么一两个人接茬就行了，剩下的基本如放的养。这分给的是给你的，不然这课真的就一星躺平（合着我这是在给互动救人搭好评）。 考核标准：这坨的评价我只送一个字——烂。分数给得实在绷不住，期末不知道为什么能低成这个鬼样，卷面分我敢打包票比上纲的分高出不止半个身位；平时分明显也是冲着卡绩来的，跟你平时刷没刷题一点关系都没有，为了卡绩这平时分甚至给你整出两位小数来凑——而且它只给总分不给明细，一项多少全靠脑补，明着算摆烂（说和什么有关么？我只能猜测是读到了致理的荣誉副本，不然不至于和刘老师普通版评价能差出去十个次元。但你在报班体系里也不是没见过不卡绩的老师，见过的挺多，本座就撞上过，所以再看看这待遇，就更显得离谱起来了）。 授课质量：嗓音有点像起风时的衣架子，节奏也磨，绝大部分人跟我说这叫细致？我觉得就是墨迹。什么叫细？拿丰富的话把一个点讲透了，而不是把语速放慢、动作放缓，然后做同样一段的鬼打墙口头重复。

课程内容：《理论力学》绿皮书 上课自由度：偶尔canvas扫码签到，底下到底在干嘛谁也管不着，本人长期蹲最后一排划水。老师挺宽容，有一次请假私信说了一声就给准了。 考核标准：30平时+70期末 平时分构成（事多分少，理论力学祖传环节）：签到+作业+小测+实验+MOOC（作业+5次讨论+线上期末考试） 我个人的平时分是被猛捞的，不知道是不是普遍现象（全勤、实验正常交、小测炸、MOOC期末也炸，最后平时分还能拿28）。另外期末给分感觉不赖，过程分给得也比较宽容。 授课质量：PPT好像是课程组统一发的，本人上课没咋听，建议去看别人的评论。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：一堆破事。平时分占 30，却跟神仙考核一样考验意志。平时要求全都干完了，结果还能被随机扣 5 分，属于干得多不如命中注定。期末基本捞不动，考出来是啥样就是啥样，一口价不还价。 授课质量：

课程内容：理论力学的基础知识，课上没讲的基本不考。 上课自由度：较高，本学期就一两次点名。 考核标准：屎。平时30%（出勤+平时作业+慕课练习+慕课期末+5次慕课讨论+1次要写实验报告的实验+1次2道题的小测+用matlab做计算机分析的大作业）期末70%，属实分少事多。要是考核标准不是老师自己定的就怨不得老师。平时每周5-10道作业题。慕课练习有十几次，每次5道左右，不过好像流传版是有答案传承的。实验和大作业都挺水的，依葫芦画瓢就行。 授课质量：高。老师讲得很细，公式都有推导，期末还会讲例题。

课程内容：理论力学绿皮书（第四章、第八章朗格朗日方程部分、第九章不考不讲） 上课自由度：高 考核标准：没有签到，慕课，期中小测，期末考试 授课质量：还可以，ppt和讲的都很系统化，比较容易掌握考点，就像考纲给你画成了高速公路。课上的例题有比较简单的也有比较难的，有时会有一题多解，跟俄罗斯套娃似的。课后微信问问题有问必答，可能把微信完成了问答论坛。

课程内容：一点没进脑子 上课自由度：每节课都签到，一个都跑不掉 考核标准：三七开，那个三很花里胡哨，而且给分跟掷骰子似的。我个人觉得我平时分能低到那种程度，有且只有一种解释——实验零分。。。 授课质量：据说挺高，反正我是没听过。 另外，这门课好像真的是要进坟头了！下一届起，开香槟咯！

课程内容：绿皮书，课本一战天下知。 上课自由度：高，来去只要别太嚣张基本风一样自由。 考核标准：平时+小测+实验+期末，四件套齐全，哪个都不能丢。 授课质量：不好说，我同学觉得好，但我这边画风是：老师说话感觉一会这一会那，有点跳跃，声音很尖，但她分析确实很细，节奏又偏慢——结果是细虽然细，人却容易在上课中途把魂走丢。

课程内容：理论力学该讲的排面全给了，课内知识加一堆活生生的例题；作业题难到让人怀疑人生，反正我做到脑瓜子当场嗡嗡烧成CPU。 上课自由度：不是炸教学楼那种过分操作基本没人管，然鹅想不去上课这件事本身就不可能。 考核标准：消息口径是没有期中考试，有一项占总评6%的小测验，难度还凑合，没作业题那么歹毒。 授课质量：非常高！必须怒推！思路顺滑，知识密度拉满，用能听懂的大白话给你落地掉；还叠buff：往届容易翻车的姿势+老师的经验总结；课前一小时和课后他都守在原地等你扔问题，助教和老师都巨负责；课内还顺手教了力学仿真软件ADAMS，据说是比抽象求解器顺手不少（求解器我没碰过我不清楚），これ直接把力学的应用和真谛摆你面前了。 本门课程一句话：学分多，难度大，老师好，学到手的又多，认真学血赚。

授课质量：这一节课直接把我对“凯原十佳教师”这四个字的理解从平面升级成了立体环绕，含金量高到我都想拿去称一称