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2024年春季学期 · 胡金家历史匿名回执 ·
课程内容:把系统中的整本解剖全书从头到脚托出舞台开讲
上课自由度:对本名学生签到提不起半点兴趣,身在桌上搓麻听相声它都不管
考核标准:同样是30平时再加70期末;此前还传来战报,说是如果卷子容易、诸侯拿到80到90的分位,就直接撤销平时的筹码换算,干脆裸分当代替决赛用,可事实是在收件箱里躺着的仍是那把被送出的平时箭(分)
授课质量:绝大多数环节是把书本读物逐行转运成立着的音频,不过b站那边的霍琨老师才是把这门科目说透的主持人。此趟需当事人闭眼死磕咽进海量知识,背得出货的车承载量足额的话通常都能拦下高分
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李岩历史匿名回执 ·
课程内容:系统解剖学
上课自由度:高,不点名
考核标准:平时30%+期末70%,平时会给满
授课质量:极低。老师讲得飞快,快到你怀疑他是不是按了八倍速,完全不知道在讲什么。课后问老师期末考试大概题型和范围,老师来一句考试不重要、理解才重要。那请问为什么要考试呢?这是哲学问题还是量子叠加?
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 纪亮历史匿名回执 ·
课程内容:详见大纲,老师有自己的PPT,做得非常好!字不多,基本只塞重点(比如子宫的固定装置,直接甩几张图展示4条韧带的位置,旁边标上4条韧带的名字,等于拿大喇叭喊这四条要重点看,简洁有力,爱了爱了)。老师找的图是真的牛~极其有助于记忆!!!建议别因为读图题不考就不看,亮亮放的每一张图都在帮你往脑子里刻东西哦~
上课自由度:高!老师甚至说我们还可以去听听其他老师的课(bushi。
考核标准:平时小测30% 期末70%。
授课质量:夯爆了!!!唯一一位能让我上课就记住一大半的老师!!!幽默风趣,平易近人!!!上亮亮的课千万别走神啊~老师重点强调的内容有可能会在题目里出现哦(比如当时他说男性尿道的分部狭窄很重要,要记住)(不过我上亮亮的课真的完全不困啊hhh)。讲得太好了,极具逻辑,这才叫真正的系解课呀!神仙老师啊啊啊🥺🥺🥺,而且真的是唯一一位能让我上完课就记住很多内容的老师🥰神中神!!!无脑冲~🥰
以上均为个人观点,仅供参考~
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 李岩历史匿名回执 ·
课程内容:不算雷,也没到封神,属于人间合格线
上课自由度:还凑合,老师主打一个放养,不拿点名册当生死簿,你想低调摸鱼他不拦着
考核标准:期末考试,一锤子买卖
授课质量:就那样,不上头也不劝退,主打一个平平无奇
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 纪亮历史匿名回执 ·
老师讲得太好了,可惜主包是个战斗力只有5的渣渣😭 先甩五星当许愿池,出分之后主包回来续更…
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**二编:等到花儿都谢了终于出分了!🥰**
**叠甲:** 系解是医学生的专业基础课,地位堪比数学系的数学分析,又重要又难啃,主包的90+也不是天上掉下来的,各位一定要拿出十二分的努力来严肃对待!⚠️
主包自认为对系解这门课的学习方法有点独家心得,接下来送上一份**系解速通指南**,教你怎么用最短的时间横扫系解90%的考点:
首先,选了纪老师的课就等于中了彩票🤩,纪老师上课的重点明确到像给你画了地图,其实只要上课认真听、课后背一背课上讲的内容,卷面拿个六七十分根本不难,同学们务必跟上老师的节奏!千万别翘课去听什么不知名的b站网课,交医系解的考试范围跟别的医学院不是一个次元的,看别的课纯属白给。
**上课一定要重点听这几句话:**
- **这个是重点:** 翻译一下就是这知识点期末会当名词解释或简答题重点考,必须一字不差背诵。
- **这个从来没考过,但今年可能会考:** 纪老师这是在给您递小抄了,赶紧重点背诵。
- **这个从来没考过:** 意思是今年也不会考(至少大题不会),不背也不耽误你上90。
**关于小测:**
主包本来以为小测分数会一分算一分进总评,结果三次小测有两次翻车,还哭了好半天…没想到小测交了就给满分,纪老师不在平时分上为难人!
**关于期末试卷的题型和结构:**
- **30个选择题每题1分**,考得细到发丝,今年考了闭孔由哪几块骨围成、心中静脉伴着哪条动脉走行…(不好意思考得有点久远,主包真的记不住都考啥了www)
- **10个名词解释每题2分**(斜角肌间隙、静脉角、交感干、子宫峡、弹性圆锥、胸骨角、骨迷路、肝门…)
- **5个简答题每题10分**(膈肌的三个裂孔,食管的三处狭窄,大肠的分部,输卵管和输精管的分部,腋动脉的属支,腹主动脉分支中,哪些是壁支?哪些是脏支?哪些成对?哪些不成对?,动眼神经支配哪些眼球外肌,胸上肢肌都有哪些…)
**关于19页:**
实不相瞒主包一页没背就上考场了()全靠纪老师上课画的重点苟过考试!19页东西又多又细,错误还一堆,主包真的啃不下去,还是喜欢看书和PPT…不过考试考的大多是比较基础的内容,尤其简答题,不会刁难到细节里去。
**关于背诵小技巧:**
平时多跟同学唠嗑式讨论,每个人都有擅长的部分和稀碎的部分。抽象的地方看看老师PPT上的彩图,给大脑上点颜色。多编口诀,口诀越诡异越牢固,亲测有效!也可以互相交流编过的口诀,哪块背不下来就扔给室友,让室友帮你一起编,印象会深到刻进DNA。
平时认真背,期末考前拿出半个月,把重点知识重复三遍以上就能记牢,重复是记忆之母!
就说这么多吧,希望大家系解都能超常发挥!医学生们加油鸭!💯💪
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李岩历史匿名回执 ·
课程内容:系统解剖学
上课自由度:高
考核标准:30%平时+70%期末
授课质量:说句实话,老师上课能救你的程度,大概相当于拿根牙签去撬地球,课时就那么点,系解那堆内容往里塞,塞到最后只能是知识的压缩饼干。所以老师把平时分直接给你拉满,我觉得这操作相当厚道了,简直是乱世里的一碗热粥(听说别的班平时还搞什么小测,那真是往伤口上撒跳跳糖)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李岩历史匿名回执 ·
课程内容:比较有趣,唯一符合我想象中的医学生的课,总算圆梦了
上课自由度:极高
考核标准:30%平时分直接送,70%期末狠狠捞,救人于水火之中,属于考场捞王
授课质量:普通
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 沈理历史匿名回执 ·
课程内容:系统解剖学,人体版本的高德地图
上课自由度:5
考核标准:期末考试0.7+平时0.3
靠自己吧,讲的非常快,快到像按了2倍速还关不掉,建议按教学大纲自己总结,最好课前预习一下,否则可能当场跟丢,全程处于我是谁我在听什么的放空状态
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 原淑娟历史匿名回执 ·
多余的话我也不说了
原神就是神
先搁这儿许个愿,出了分再回来接旨😭
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 纪亮历史匿名回执 ·
先双手合十给个五星,主打一个心诚则灵,愿挂科饶我性命。
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