李倩 · 海洋技术导论修读档案

课程内容：海量元素周期表级别的杂烩，物理化学生物地质技术，只要是沾了海水的，全都给你端上来，主打一个海洋全家桶。 上课自由度：一般吧，算自由，但你永远不知道教学督导什么时候像海鸥一样从窗外滑过，你还得假装自己在认真听。 考核标准：两次期中各15，期末30，剩下的是平时的作业分，数字我不会瞎编，15就是15，30就是30。 授课质量：不多逼逼，看看别的评论就知道了。我只能说，如果不是海洋学院的同学，真没必要选这门课来折磨自己。

课程内容：依托答辩 上课自由度：低，有督导，想摸鱼？督导的死亡凝视直接给你穿透 考核标准：高 授课质量：目前上过最烂的课，作为海洋学院的学生实在是难绷。那个小可爱助教给分也极低，关键是平时分占比40，一共七个还是几个老师来讲课，反正一个老师最多讲三节课，完全学不到什么，课上也有督导，实在是狗屎一坨。周濛讲的更是无语，一直在那吹嘘自己自学上清华，去美国干了啥牛逼的事。。。 如果你是其他学院的学生千万别来，坐大牢，作业也是痛苦，这学期刚好又摊上个给分极低的助教，作业一般就给到70%，最后两次作业更是低，当然这和老师布置的题目也有关系，两次期中考试，第一次平均分60多，第二次74。作为海洋学院的学生真是遭老罪了，截至今天，我上过的海洋学院的专业课都是一坨狗屎，海洋学院的学弟学妹看到这赶紧准备润吧，研究生大概也是一样的水平。 ——翻译成人话就是：报名那一刻起，你签的就是海上监狱的入住协议，助教是狱卒，督导是监控，想跳船的自己游回岸边吧。

课程内容：物理化学生物地理历史，一锅大杂烩，万物皆可往里扔 上课自由度：挺随缘的，就是偶尔督导会来突袭 考核标准：作业+各部分考试 授课质量：真的很难把耐心的电池充满，督导为什么会来，老师心里没点数吗，是真顶不住。再加上作业批改那叫一个从严，我伏案写出来的东西被打个七成分，这是什么打法呀。还有过几天就是最后一次考试，那些东西我一个字都不想背。啥都压分，怎么这个学院的课怎么给分都往下塌，什么课都给分低，助教我也只能无言以对了

海洋学院你要是不想开课就nm别开，搁这儿恶心谁呢，纯纯依托答辩。 周朦那门课从头到尾逮着美国海军猛讲，不是，谁问你美国海军了啊？ 前两次考试把前面那坨答辩全考了一遍，结果最后一次还考？就这么爱答辩杂烩是吧。 从这门课第一节介绍我就没绷住，一堆老师一人上来讲几节，实际效果果然不出大家所料，整花活这块还得看你海院啊。

课程内容：大杂烩，属于是海洋学界的拼盘自助 上课自由度：很自由，自由到你怀疑自己是不是走错片场 考核标准：具体忘记了，有考试、作业、论文，事情挺多，主打一个记不清但绝对不让你闲 讲课质量：差！这课开成通选课更合理，讲的乱七八糟，知识它进脑子了吗？如进

课程内容：一锅乱炖的“海洋技术知识”大杂烩 上课自由度：一般，就一次海洋学院辅导员来点名海洋学院的同学，部分老师偶尔会点人回答问题 考核标准：作业40%+两次期中15%*2+期末30% 讲课质量：低到让人怀疑人生 这门课是我两年来听过质量最低的一门，没有之一。如果你不是海洋学院学生，我建议你连夜退课，哪怕是中期退课也要退掉，不然请提前备好速效救心丸。 课程安排烂：这门课塞了7名老师，每个老师只能上2、3次课，讲得了什么有用的知识？全是浮于表面；就这，他们还要美其名曰“海洋科学范围宽泛”——翻译一下就是：我们也不知道该讲啥。 上课质量烂：每位老师就2、3次课，于是名场面频出：讲理论的老师随手推几个公式，或者直接把公式甩你脸上；讲软件的老师当堂运行一遍就人间蒸发；讲编程的老师丢给你一个可执行文件，不讲语法、不讲原理，运行完事。想学点东西的同学，请自觉打消这不切实际的幻想。 作业质量烂：（或许算一件好事[doge]）基本看一遍回放就能应付，作业基本都是复现上课实例或者很简单的推导（周朦的那几节课除外）。期末考试也很无语：分形测和论述两部分，形测相当于正常题目，论述直接要你写800字。 最后，最让人顶不住的就是周朦上的前两次课和最后一节课：上课基本都在吹嘘他在美国海军工作时多么牛逼，课上讲一堆历史、作业难得六亲不认（就算百度、google也很难找到相关答案，因为和海洋相关的信息太少了）；并且为人固执死板（可参考他的另一门课“走进海洋”）；面对其稀碎的评教结果，直接甩锅“教学委员会”，还说什么“这是年轻老师的饭碗”，真是令人恶心反胃。 总而言之，如果你是海洋学院学生，请坚强，毕竟这是一门必修课；如果你是其他学院想找交叉、选修，听我一句劝：千万不要选任何海洋学院的课！（退一步说，不要选任何和周朦有关的课！！！）

海洋学院的导论课的确存在问题 更多像是知识的填塞，没试图讲明白什么，像端着盆往里怼，能不能消化看你自己 课程要求和节奏也和其他学院课程存在较大差异，ppt也没有重点，划重点的频率约等于零 相关辅助学习的资料比较少，学生有时候会有被为难的感觉，对课程归属感不强，感觉得到海边却看不到岸

课程内容：杂七杂八的海洋知识，杂到你怀疑这是不是一门玄学 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：这是我大学三年来上过最离谱的一节课，离谱到我想给它申请吉尼斯纪录。上课的时候老师讲一些很宽泛的知识点，非常符合导论的样子；但是课下作业和上课内容可以说相关程度已经低于30%，你上课听了没听最后都是要百度这百度那的，完全不理解为什么要这样开设课程，就像让你学做菜结果考试考修电脑。课程里面所谓的实验课，写python、R全部都不讲背后逻辑原理，给你一个能直接跑出来的代码让你按一下run就完事了然后分析，分析的东西又没讲过怎么分析，海洋学百度查资料又少的可怜，少到你以为互联网还没发明。总而言之，交叉课程选这个课绝对是坐牢的选择，坐的是水牢。但是我还是选择不退，因为大四不想上课了硬着头皮干完这逆天课，硬着头皮，咬碎后槽牙。追更，分数出了，狂砍75分，大学以来第一次7字头的课，傻逼有傻逼，每次考试都说是开卷考结果老师没见过网上搜不到，让我们无中生有知识来写，结果目测考试一分没调作业也是这样，调分？不存在的。只能说我是交叉无所谓，保研也不看，海洋学院的同学真自闭了，自闭到想退学。