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梁加淼 · 材料的乐趣修读档案

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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

2024年秋季学期 · 梁加淼

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课程内容: 材料的乐趣 上课自由度: 高,要点到 考核标准: 平时20,pre30,论文5000字50 授课质量:建议快跑,这课的含金量约等于在自习室买了张站票。较低,讲得比较无趣,根本学不到东西,学生几乎都在自习。pre给的分很低,准备了很久,参与ppt策划,最后可能因为上台戏份少被打低分,合着我这是幕后工兵,功劳全归前排主演。论文很难并且字数很多,5000字,关键是最后分非常低。快跑!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 张鹏、梁加淼

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课程内容: 材料的乐趣 上课自由度: 高,要点到 考核标准: 平时20,pre30,论文3000字50 授课质量: 建议快跑。较低,讲的比较无趣,学生几乎都在自习——这样你的自习都在上课时间内,也行吧,就是学不到他自己的东西。pre给的分很低,准备了很久,参与ppt策划,最后可能因为上台戏份少被打低分,这操作属于加班没给署名。论文很难并且字数很多,关键是最后分非常低。快跑!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 梁加淼

历史匿名回执 ·

课程内容:材料发展史,外加几种材料轮番登场,主打一个“你记不住我也没办法” 上课自由度:还好,座位是钉死的,人不能不去,但去了之后你干嘛它基本当没看见,属于肉身签到灵魂自由 考核标准:小组PPT讲一种材料,再附赠小论文5000字!!!(一学分的课,硬是给你端出满汉全席的架势) 授课质量:低,非常无聊 给分很低。。。完全没学到东西。。。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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