宁月生 · 材料美学修读档案

课程内容：材料与美学两开花，刘老师主要讲了总体概念，大自然的美丽结构（比如色彩斑斓的甲虫化石、不沾水的荷叶），形态各异的微观结构（坚硬的贝壳、美丽的珠宝世界等），宁老师主要讲了几个专题（神奇的光学材料、隐身材料等）。 上课自由度：高，不太管同学们在干嘛。 考核标准：平时30（签到吧，但是不给满，次次来只给87.5，可能大家都不太积极），最后两节课的全员pre和大作业70（大作业3000字，pre大概6、7分钟左右，刚开始说7分钟，结果下午就要pre了，中午11点说人太多讲不完改成6分钟……给分也不太高，老师听到后面也跟要睡了一样，还有同学互评环节本身就像一场社死投票）。 授课质量：价值密度不高，可能感兴趣的同学比较喜欢听。 其实话说回来，作为事情相对较少、自由度又高的一门通识课，水学分也不是不行。 但是为什么卡绩，平时分但凡多给1分呢😭

课程内容：赵老师和宁老师的讲课，请了三位社会上的专业人士来上课，最后三节课是每个人都要做一个pre，全班人排队上台表演独奏的那种。 上课自由度：高，不管你做什么，前几节课会抽人回答问题，坐前排算是自投罗网。 考核标准：平时分30%，最后的PPT和演讲是70%，一票砸进去就像押宝。 授课质量：宁老师讲的卡卡的，而且这个课明明说的有三个老师，只来了两个老师讲，失踪人口数已经在作弊了。后面请了一些社会上的专业人士讲的还挺好的。有签到，不过我每次都签了，而且没有平时作业，最后平时分也没有给满，只给了85，让人像交了卷子想领糖结果得到一块试吃装。然后期末的总评也并不是很好。而且最开始我选的时候，我记得并不是工程类通识课，最后有人去问的时候变成工程类通识课，相当于我买了个盲盒回家拆开发现贴纸都换了。总之收获不大，给分也不好。