历史匿名回执 ·
前排避雷：这是材料化学中文班，我是2024届材料，大二春季学期修的。有机部和无机部的含金量与体感是两个物种，取决于哪位老师执教，我的意思就是无机老师我想给1星、有机老师5星，总分给1星（全被无机拉下水）。 课程内容： 有机窦老师讲，无机段老师讲，有机重点全覆盖，无机不但没全覆盖还大把课外知识，讲了又不考，属实迷惑行为。有机有实验课，很简单，做凝胶和陶瓷跟做手工区别不大。 上课自由度：有机老师没签过到，但有机有实验得去。无机老师有 minute paper 这套签到，虽然没直说，但基本每节课都来一波。 考核标准：混乱。期末平时五五开，没期中考试，可平时分根本无规律可言，少交一两次 minute paper 反而平时分很高，也有人全勤却很低（在作业差距不会太大的前提下），竟然整出了平时分比期末分还低的情况。作业方面：有机是实打实的材料化学作业，无机有一些是不明所以的、根本不像题目的题目。平时分还包括实验分、课堂参与分、思维导图卦。期末唯一人性化之处是半开卷，允许带一张a4纸浓缩18页pdf，总有能落笔的去处，不至于挂科；但别的班有划重点而我们班没有是什么鬼，我们班还堆着一堆不考的课外知识（我不清楚另一个班是不是这样），拖到考前几天才开除免考名单（实际上不考的内容比声明不考的还多，害得我复习了一大桶不考的东西）。 授课质量：老话重提，有机的窦老师讲得有点催眠，但确实是考点，不签到你也随意。无机的段老师上课不仅签到，还确实不是考试知识，互动更多，还爱满场溜达，一坨，刚好补上了材料培养方案里缺失的那门金课。