沈忱 · 材料科学基础(1)修读档案

课程内容： 材科基新版教材一到四章，老师授课内容比考试涉及内容多（如空间点群，高分子材料），数学推导较少，属于内容管够但考试挑食。 上课自由度： 需要到课扫码答题，但不会管上课干什么，讲到三维位错相互作用、不全位错的时候抬头率极低，一节向下走势的速度比股市还快。 考核标准： 出勤10％，作业10％，实验20％，期末60％。本学期沈忱老师教学班的平时分回归了正常水准，不再和上一级一样最高80，终于走回人间。作业对初次接触材料的同学很不友好，但助教似乎并不会根据正确率给分；实验比大物实验友好得多，但有些实验的实验报告不好写，写得像挤牙膏。期末主要还是靠考前房泽宇学长的学业辅导，需要大量背诵，如果想考高分可以做一做MOOC题和习题辅导书上的计算题，个人感觉沈忱老师这学期给分比较中规中矩（当然也有一方面因素是不知道自己错了多少，全凭玄学祈祷）。 授课质量： 个人感觉沈老师还是有在努力讲好这门课的，但由于其内容多，抽象性强，因此实际上效果还是很有限。不过这门课的考试更多还是概念性考察，并不需要对知识理解特别透彻，属于混个面熟就能过的局。

课程内容：材科基，铁打的配方流水的学期，前八周一周两练，9-12周缩成一练，中间还得做一次实验，12周就结课收工，期末不跟考试周挤，本学期落在15周。 上课自由度：人可以放空，灵魂可以出窍，但课前那个扫码答题就是签到，躲得过点名躲不过二维码。 考核标准：考勤+期末+实验，三件套组合拳。 授课质量：老师讲得挺好，实验那边助教参差不齐，教学也不太在线，授课这块不算完善。

对平时分的回复：“80分已经是我们平时成绩的满分了 留出20分是用来做几个班成绩的相互协调的[破涕为笑]”——翻译成人话就是：平时分这杯奶茶已经给你满到杯盖了，剩下那20分不是留给你的，是留给我们几个班院长摇骰子用的[破涕为笑]

课程内容：上海交通大学《材料科学基础》第一、二、三、五章，重点看位错和再结晶。 【实验课】从第9周开始，每周一节实验课顶掉原来一节理论课，变成一周一节理论+一节实验，共四节实验课（需在16周交四份实验报告）。课程在第12周后就全收工，期末考今年排在第15周的周三。 上课自由度：低。 每堂课微信扫码小测，内容考上节课的东西，选择题型，既是签到也是复习巩固。 【温馨提示】扫码答题窗口比爱情还短暂，感觉一题快一分钟的样子，实际因为扫码的延迟，真能答的时刻只有50s，最后1~2s还会出现点了选项当场装死而答题失败的情况，所以务必要提前兜底好答案选项！！！ 考核标准：课堂表现（10%）+作业（10%）+实验报告（20%）+期末考试（60%） 另外，今年期末卷甩了两道各5分的附加题，全卷满分110。内容可以信房泽宇学长的押题，以及李柱国班的消息。 授课质量：高。 沈老师的ppt内容那叫一个充，大把动画辅助理解点阵和位错，本人也nice得不行，交流起来和蔼又耐心，我们的疑惑都能及时全方位解答。 当然，如果学这门课学到头皮发麻，也别灰心，<b>这非常正常</b>。我只能说这课内容又多又抽象，到处是毫无推导、直接抛出结果的公式和结论，（哪怕沈老师已经讲得相当用心，我还是学得满地找牙捏）学不懂纯属行情，学明白的那都是天选之人好吧。按一些博士生研究生的说法，连他们都只敢说掌握了《材料科学基础》这本书十分之一不到的内容，就这都能拿去做研究了。 （当然，也别慌考试分数，毕竟众所周知，学不会一点都不妨碍考高分。建议当文科来学，多啃课本，记背公式，就行了。） 【作业】这学期一共4次作业，作业1在10月28日截止，其余都在12月中下旬才截止，交作业的窗口比别的教学班宽松了不止亿点点。 【实验报告】4份实验报告，其中3份可交电子版，1份得交手写版，当然手写版也是拍照转PDF，和其余3份一起扔进助教邮箱。 【备考】众所又周知，沈老师在去年和今年都发过一份神秘备考PDF，把各位要备考的重点知识点写得明明白白，大概考前那个周末，沈老师会喊同学去材料楼参加答疑课，随后在群里甩出他的独门备考资料，大家自行体会~~。 当然，备考重点只是老师个人理解，并不等于期末考内容，如果全盘迷信沈老师，对PDF之外的知识点一丝不备，那我只能讲，期末考会无情背刺你…… ——————————————以下内容含有私人怨气—————————————— 好的朋友们，对老师和课程的正经点评，我总算把心里的不爽压着写完了，希望能帮到部分学弟学妹，那么下面我开始发疯。 沈老师千好万好，可我这80分平时分谁给解析一下？我这学期课堂全勤，作业和实验报告无一拖更，自认也算认真踏实，为何从课堂到作业到实验，40%的过程性评价统统80？？？什么意思！！！ 老子tm期末认认真真复习考到95，回头你给我来这一手，硬生生把成绩卡到89，站这儿卡绩你知道我有多破防吗QAQ。那你倒说说，我哪里做得不让你满意，非得这么恶心我一下，不知道我多想把大学第一门专业课学好吗？？？ 我千方百计想他为什么扣我平时分：是我课堂小测几次被那一分钟限时恶心到，人正认真思考着题呢，就被倒计时拦住，慌乱里完全想不出答案，还在最后几秒想着点选项却死活点不上，你就拿这个扣我课堂表现分？可我难道不是这小测nt限时的受害者吗…… 我翻来覆去，他总不至于因为我4次作业没全对就扣我吧，你摸摸良心，这种专业课的作业难度，我这个初学者能不抄答案拿满分？在这儿扣，是巴不得我每次作业都直接上百度上csdn糊答案呗，这是你想要的？ 我顿悟失败再次顿悟，莫非他觉得我的实验报告抄了往届师兄师姐？可你也不问问你的助教，这不咸不淡的实验课究竟教没教我咋写实验报告？还是说，你们甩给我一张两三年前就被学长们塞进实验报告里的过期金相图，我就能算出点新鲜玩意？好歹老子也是踏实拿origin画了应力应变曲线算了个屈服强度的好吧，这计算方法还是翻交大传承上学长的模板学来的，从课堂到ppt，谁教过，谁负责过？ 好，乱想没用，事实是课堂分扣了（80），作业分扣了（80），实验报告分也扣了（80.75），我是真服了，以后直接混吃等死等捞吧，反正劳心费力到头来也这德行，不如学别人随手扒份现成的实验报告糊上照样同款分数，谁还不是80分的优等生捏 ---------------------------------在编-------------------------------------------------- 时隔半年回看，对沈忱老师的操作有了一些独到理解。首先，老师确实讲得很顶，教学十分认真负责；至于平时成绩，我身边沈忱班的学生普遍都只拿到80上下，然而然而，这是建立在沈忱老师改卷偏松、导致咱班期末卷面分甩其他班一大截的前提下，于是靠平时成绩来控分。所以按均值摊下来，和其他班也就差不太多，只是本来搁别的班也能满绩的同学，在这儿会略吃点亏罢了。

课程内容：材科基 上课自由度：高 考核标准：现在还是个盲盒 授课质量：虽说我上课也没接收信号，但老师的人味儿真的足（），上课松散得像一阵风。可话又说回来，材科基我是一点也学不进脑壳。实验报告肯收电子版，这点直接让我泪目。

课程内容：材料科学导引、晶体学、金属晶体结构、合金相结构、离子-共价-聚合物结构、点缺陷、位错、表面与界面、材料的形变、回复与再结晶、材料的热变形行为——这一串念下来我CPU直接从单核变阿巴阿巴。 上课自由度：非常高，前排堪比无人区，全员后排放养手机。我本来还想当个班里最后的倔强，听了几节课——完全定位不到重点，也跟不上节奏，于是光荣加入低头党。好在课程12周结束离考试还有好几周，靠PPT自学硬啃了一下，发现内容杂而多，重点是——依然找不到重点，像在海里捞一根不存在的针。直到听了学院的材科基辅导，才勉强对上电波。再加上老师怕我们挂，早早公布考试重点，精确制导，难度直接被打下来了。 考核标准：课堂考勤及课堂表现10%【前期有随堂测验，扫码做选择题，老师说是为了检验我们的课堂听课效果，不看正确率，后来因为一些未知原因停测——卷子比我的前途还突然】+作业10%【共5次，一些年龄和我差不多的题目，网上能搜到答案，我借鉴了解一下自己】+实验成绩20%【共4次，老师特地指出可以电子版，我室友的老师特地要求手写，反差大到我以为不在同一个学校。因为我写实验报告时甚至没预习过课本内容，结果分数比我一个全抄传承的室友还低，wuwuwu我哭死】+考试60%【老师精确制导了，我哭死，不会写的当场发挥了一下。本次考试附加题5分的公式推导，可惜老师上课涉及公式总是"三下五除二"地过去，我是尊嘟不会推（我室友的班级是有讲公式推导的，也明确说了附加题考公式推导，我们班好像没有这个消息）】 授课质量：