闫旭 · 中国音乐文化史修读档案

老师人挺nice，但这期末考是真的下死手，火速撤离啊！！！

课程内容：中国音乐文化史，开局按时间轴走，走着走着突然切换成专题模式，像导航说"前方掉头"。 上课自由度：……纯纯抽卡游戏吧，有三次随机签到一次5分，但只要你人肉坐进教室里，干啥老师都不管，教室里长蘑菇都行。 考核标准：平时40（签到15、课堂练习10、小组pre老师评分5、同组互评5，回答问题5），期末开卷考60。 回答问题5分，回答一次加一分，属于是开口即理财。以及想给平时分上强度的同学，可以期末写一个课程感言打印出来，老师会酌情加分。 授课质量：高，老师很认真，讲课其实也比较活泼风趣（但我没怎么听，基本就是声音从左耳进右耳出，主打一个白噪音陪伴），还会带一些相关乐器来现场展示，随便听一听也能学到不少知识。 期末考试是有难度的，需要认真的考前复习，考前划重点划的是几个关键词，剩下的靠你自己去书的对应位置挖宝或者打印补充资料，听辨曲目的话认真过一遍感觉就差不多了（一定要在资料上标记你自己的记忆点！！！），客观题考试内容基本上都能在书上翻到，但会消耗大量时间（如果你像我一样考前一天才开始复习的话）；主观题有的似乎是翻不到的（至少我没翻到），这次最后论述题要求写一个课上听过的地方民间音乐，建议大家平时至少能张嘴说出一些上课听过的曲目。

课程内容：中国音乐文化史，上古一路打到近现代，唐以前按时代主线走，宋以后改开专题分会场，近现代这块好像线索没给明白，但大体还是时间顺序往前推。中途夹杂同学们的pre和老师现场演奏，属于上课上着上着突然变livehouse。参考教材是陈应时、陈聆群《中国音乐简史》。 上课自由度：高，人到了之后想干嘛干嘛，堪称合法挂机区。 考核标准：说实话我体感比较松，但看完别的评论一琢磨，确实挺严的。具体是40%平时+60%开卷期末，平时包括扫码签到（5%x3）、给定主题的小组pre（10%，可选主题很多元，不会让你对着空气发呆）、当堂作业（5%x2，因为会报答案且必须用专用纸，所以本质等价于纸质签到）、5%课堂回答（可以用期末交学习感受冲抵，而且平时的记录管理比较松，应该是好拿的）。期末题型可以参看传承上的资料，其中听辨题记得考前复习时留个印象，复习建议也很有价值。只要平时正常出勤且期末稍加用心，闫老师绝不会吝惜分数。 授课质量：极高。这门课内容很充实，视野给你撑开，不保证给你带来听觉上的享受，但大概率会引发一些关于文化传承和交流上的思考，让人对这方面一些当代的社会现象和声音有更深一层的看法和认识。我虽然平时忙于专业课没有一直听，但期末复习的时候二倍速速通了一遍回放，真的能学到不少东西，还是很有意思的。而且闫老师人很好且超级有才！ 另：这两天考完期末考去武汉旅游，参访了湖北省博物馆。应当说，听了这门课后多看懂了博物馆的不少展品（毕竟曾侯乙编钟是镇馆之宝之一），期末听辨曲目《楚商》也出现在了鄂博的编钟表演之中。参观途中深感这学期刚好选到闫老师的这门课的幸运，我这个准“博物馆爱好者”也因此更加珍视这门课的价值。

课程内容：中国音乐文化简史 不推荐！！！特别是想水学分的鼠鼠听着 别以为开卷考试随便糊点字就高枕无忧了，扣分点多得像地雷阵而且本人（摆烂视角）真心觉得难，时间根本不够，资料翻到怀疑自己手废。 40分平时：3次签到+2次线下纸质作业+回答问题互动+pre，这里头随便哪个环节塌房都扣分，pre还会因为超时和缺参考文献被拿捏，里面还塞了个组内互评，期末还得把pre的ppt打印出来手写感想……这40分想拿到手里是要脱层皮的 60分期末：有选择题，听辨题（得提前把30首刻进脑子里），简答题（2道，其中一道是翻译题），外加论述题（要求至少500字，得缝合上课的内容），可以说是难度实打实地高，甚至把我一些专业课都按在地上摩擦orz 像我对音乐一窍不通的，连题目在说啥都云里雾里…… 授课质量：老师态度挺认真，但之前评分高得离谱，感觉后续会坑到一波鼠鼠人，所以我还是来补一刀低分

# 慎选 课程内容：音乐文化史 --- 上课自由度：**随机签到 or 纸质课堂小侧** ***【还必须得是老师发的那张纸】*** ## 一次缺勤当场拎走5分！？这一套我不评价 --- 考核标准：事情堆成山，pre、开卷考试、小组互评、纸质pre报告一个不落。一个通识课哪来这么多活啊 ## 就是东西多，老师还会掰开揉碎跟你讲这分怎么扣 --- 授课质量：老师是真的掏心掏肺，但不适合想来公费摸鱼的漂友 # 慎选！！！

课程内容：中国音乐文化的历史与发展 上课自由度：较好，老师随机挑几节课签到，惊喜盲盒式考勤。但有时会来个课堂小测当签到替换装。 考核标准：平时+小组展示+开卷笔试 授课质量：老师人挺好的，温柔挂，笑脸盈盈挂着营业式微笑。认真听会有收获。但我可能对这块不太感冒，且没好好复习，最后分数不高，纯属自找，咎由自取。

课程内容：中国音乐史，从上古一路讲到近代，课本就是那本《中国音乐简史》，基本照着书上走。 上课自由度：课上你爱干啥干啥，很宽松，考勤只是偶尔突袭一下。 考核标准：40%平时+60%期末，可开学PPT上写的是30%平时（10%小组汇报+15%点名+5%课堂参与），改完到底各项占多少分，至今是个未解之谜。 授课质量：本鼠也没怎么听，但老师讲得挺认真，有兴趣的人听着应该不错。 **平时分**： 平时分到底怎么扣，谁都说不清楚，所以给分好坏我也不好下定论。我翘了一大堆课，课堂参与只去过一次，小组汇报烂得肉眼可见（全组一起躺平，PPT注水到能养鱼，pre时台上同学直接照着念），最后平时分29。个人觉得，这分数对得起我的摆烂程度。 **期末考试** ： - 考试形式： 最后一节课随堂考，开卷，倒数第二堂课给划重点 - 考试题型：选择+听辨+简答+论述 - 题目难度：整体不算太难，简答论述甚至算简单，但如果你既不懂又不听课，那就有点遭罪了。举个栗子，今年一道简答让写出五种“丝”类乐器，说形制特点，再配代表曲目——妥妥的音乐常识题，可对我这种课没听、底子也没有的人来说是真难，翻书都翻不出来。 - 关于听辨：判断对曲目的描述对不对。重点明明白白给了（30首），曲子还都是从头发放，认出来是哪首挺容易的，但认出来也未必能做对，还得靠相关知识托底。 - 捞人力度： 我个人感觉捞得还行。最后论述我随便糊了两句，简答写乐器形制那题翻半天书也没找着几条具体描述，全靠瞎编，听辨和选择也不确定，最后卷面还是被捞到了86，这分比我真实水平高出一个自拍了。 总结：课轻松、给分还行，称不上事少分高，但事少分不低算是坐实了，适合来混个学分、又不太在意学积分的人。

别选😊🙏，这俩emoji比课程简介信息量还大。

课程内容：中国音乐文化史 上课自由度：很高！到教室上课的话不会管你在课上做什么，后排摸鱼就是你的天赋人权。 考核标准：60%期末开卷考+15%上课随机点名+5%课堂回答+10%小组汇报+10%平时作业，听上去像食材摆盘分得蛮细的。 建议还是每节课都到教室来，因为会有随机签到和平时作业，平时作业其实也就是写张小纸条，老师会说答案的所以其实就是送分，扔出来的分像是班主任撒花。课堂回答也很宽松，坐在座位上和大家一起说也可以算，（因为闫老师也是民乐团的老师，所以我们这学期去看民乐团演出凭照片也可以加分哈哈），就这也算分，是音乐厅派来的隐藏彩蛋。 期末开卷，听辨+选择+论述，听辩30首很多都是耳熟能详的名曲，大部分也挺有自己特色的很容易听出来，基本上耳边生风，那些曲子一响就像听广播里的旧友。考前突击，重点辨析几首纯音乐我觉得就可以啦；至于选择和论述，建议除了ppt之外还是要准备教材的，做论述题会很有帮助，老师批改的也很宽松，我的期末考试基本分拿全了~就像考场上捡到了游戏秘籍。 小组pre的时候老师也听得特别认真，还会做笔记！就冲这态度老师配得上一个大大的赞。后续要交纸质版的汇报总结，基本只要附上ppt和讲稿和每人分工和成员感想就可以啦，还不是要你查家谱，不是特别费工夫；还有小组互评打分，所以做小组作业的时候不要浑水摸鱼哦，划船不划水。 闫老师真的是人美心善~，讲课非常认真，是充满教学热情的年轻小姐姐！喜欢！选到就是赚到！！说的不是学费，是快乐值。

慎选！这学期我大概把一小半的课都献祭给了被窝。平时分21，扣起来那叫一个铁面无私，基本是泼出去的水，别想回收。翻译一下就是：可能每上一两节课，就给你来一次签到或者课堂作业，刀刀都砍在平时分上。

慎慎慎 不定期扫码+课堂纸质签到如天罗地网，而且请假不补，直接实扣（5或10分） 五分回答分不接受感想事后补偿，没有就是没有 期末60%，要教材+PPT+一定的破防准备时间 大四上开学前会放个链接可以直接上车选课，但那也是钩…建议投资更轻松的通识 u3000

课程内容：中国音乐的发展脉络，配有对应教材，一册在手贯通历史连线。 上课自由度：尚可，偶尔签到，属于松弛里插抽查的小针脚。 考核标准：期末开卷考，lz体感是带上教材即可，相当于考试把答案绑在人身上。 授课质量：有各种奇妙的体验，还能欣赏老师本人的现场演奏。给分其实相是可以的。只要期末稍微注意复习一下，就能拿到一个挺像样的分数。

课程内容：如题，中国各个历史时期的音乐，包括但不限于音乐流派、各地乐器、乐谱、乐曲之类的。老师课上会两到三次把乐器实体拎出来展示，还有现场演奏，相当于在教室里开了个小live。 上课自由度：较高，老师在台上输出，底下同学爱干嘛干嘛。课上有提问，回答者有额外加分，属于是姜太公钓鱼。 考核标准：40%平时60%期末，期末开卷，时间是十六周的最后一次课，倒数第二次课老师会讲解考试内容，也会强调本学期讲的重要内容。考试有听辨内容，老师会把30首听辨音频放在canvas上，大部分听辨曲目的辨识度都很高（除了那几首古琴曲，实在听不出来什么特点），建议考试前一两周听一两遍。 授课质量：高。老师讲课富有热情，内容也很丰富细致。

内容就是中国音乐文化史，讲得比较细，上完课你对历朝历代的音乐文化基本能拿出来吹两句。 有3个随机点名，还有两次课上作业，也就是5次随机点名。然后再加一次汇报，和一次占比60%的开卷考。考试可以说不算温柔，得把课上ppt打出来，再扛上课上用的教材才能翻得比较全。然后还要考听辨，直接上手人机歌曲识别。我个人考前还是挺抖的。如果你只想躺平，或者不想期末心跳加速，别选。 当然我自己体验是蛮好的。全程一次没举手，上课基本上是耳机一戴手机一看。考试3天之内临时抱佛脚也能拿个还能看的分。唯一走心做的事大概就是乐律学的汇报，白捡了关于很多乐律和数学的知识。然后为了备考，哪怕你不怎么听，也会对中国音乐多懂不少，明白中国音乐确实配得上博大精深这四个字。然而我瞅着课上戴着耳机听jpop的我自己，还是觉得中国传统音乐的创新性转化做得严重不足。但愿有我们能够自由选择听国风而不被嘲笑“国潮来袭”的那天吧。

从头盘到今的音乐历史，料是一筐接一筐相当有意思，老师人美心也宽，看得出来各种乐器都是老手感了，还三不五时扛着家伙什来课堂现场来一段 40%平时分+60%开卷期末考，平时分要凑一桌小组pre、4次课堂签到加上刷脸回答问题（或者期末补交一份建议感想顶一下），期末开卷，有老师那几张ppt打印出来基本就能硬抗 最妙的是老师给分简直慈眉善目，不用卷生卷死也能拿到高分，乐理什么的一点门槛都不需要踩，考察重点就是选择和判断题，只要涂对就是高分

平时上课认真听讲这六个字打出来都自带圣光、回答问题回得比弹幕还勤快，结果考前几周也就复习了一下听辨题，属于是丢进池塘里看能不能激起个水花——压根儿没敢对成绩抱什么指望，谁知道最后分数好得我当场“😭😭”跪了。这门中国音乐文化史吧，它有点像那种看着你努力的自动售货机，投币就出货，只要努力就会有收获，谁也别说我瞎吹。虽然我这稀烂的核心学积分是真的烂泥扶不上墙、怎么都救不回来，但它依旧给了我莫大的慰藉。闫老师我爱你，这句话我喊得不亏心！

课程内容：中国音乐文化史（参考教材：中国音乐简史 陈应时、陈聆群） 上课自由度：有三次签到，但老师不管你上课在干嘛，爱干啥干啥 考核标准：平时，签到，pre，期末 授课质量：挺有意思的

课程内容：中国音乐文化史（参考教材：中国音乐简史 陈应时、陈聆群） 上课自由度：高（一共三次签到，课上你爱干嘛干嘛，老师眼皮都不抬一下） 考核标准：10%签到+15%小组展示+5%课堂积极度+70%期末考试 授课质量：高。老师从古代一路侃到近现代，把中国音乐发展的脉络给你盘得明明白白，顺带扫荡各地特色音乐风格，还会浅尝辄止地塞点乐理知识。后期更是直接扛着乐器来线下实操，属于是沉浸式体验了。

课程内容：中国音乐文化发展史，一条从远古哼到近代的声波编年史。 上课自由度：高高高，高到能把课桌当沙滩椅。 考核标准：考试+发言+pre+签到，四件套凑齐了，也不知道是在上课还是在集邮。 授课质量：老师很nice，偶尔还会有工作坊，能现场听演奏，耳朵当场过年！考试开卷，提前几天把考试重点看一眼（老师最后一节课会讲），听辨部分耳熟就行，属于是考前速通包。 其实我平时上课都装成一尊不发言的雕塑，但平时分也还OK！老师也没有卡绩！课程压力也不大，除了pre准备和考前复习，基本没有其他作业！总之，非常推荐！

课程内容：讲解从远古时期到近现代的中国音乐发展历史，上课时老师会播放一些音频听当节课涉及到的音乐，等于上课带耳朵就行。 上课自由度：高，老师不咋管(可摸鱼)，这学期有三次不定时间的签到，突然袭击但攻击力约等于零。 考核标准：期末考试+一次小组pre+平时分。老师给分很好～期末考为开卷考可带任何纸质资料也很友好了，友好到你甚至可以把笔记本当枕头带进去。听辨题会提前提供30首音乐可能需要提前听一听，30首的耳朵功课建议别裸考。 授课质量：挺高的，老师很专业会补充许多专业知识，老师也会带自己的乐器现场演奏🤩，属于是知识课里突然开启live现场。