计算机编程实践 · 修读回执档案

课程内容：linux，前面的同学已经介绍了，我就负责来踩个雷\n\n上课自由度：高\n\n考核标准：1出勤3平时作业6大作业\n\n授课质量：非常低，低到地心去了，上课几乎什么也学不到，仿佛在听一门名为《如何用沉默教会你Linux》的玄学课\n\n之前看到选课社区评价说这门课虽然痛苦但是给分不错，感觉这成为了我小学期能够坚持下去的重要一点，像沙漠里的一瓶冰红茶。linux有这么多内容，课程又卡在暑假让你不能回去，还遇到这么抽象的授课，我感觉相当痛苦，痛苦得像被gdb断点定在了盛夏的教室。今天一查分发现我的成绩很低，又看到这么多大佬的评论，不知道是不是个人现象，真的伤心，心碎得像make失败后还满屏error。总之学弟学妹也没得选，必修课只能上，所以加油吧，祝你们跑得比我快。

课程内容：纯做题加两个解释器大作业 上课自由度：低 考核标准：机考50%，平时作业（一堆oi题）40%，大作业10% 这门课的给分结构建议直接送进喜剧大赛。别的课大作业动不动50%、60%往身上一压，这门倒好，主打一个每周考试。考就考吧，四次机考加起来占50%，那我请问，你为什么不好好监考？大作业占用小学期结束后的时间（截止日期说是给到8/7，实际上因为是小学期内根本写不完），又只占10%，想干啥？而且这大作业在小学期最后一周才布置，太恶心了。

课程内容：oi题，纯纯的算法气味扑面而来，主打一个信息学奥赛漂流记 上课自由度：缺勤叫家长，成绩差约谈，这自由度跟我家WiFi信号一样——看着有，实际连不上 考核标准：4次机考占分5/10/15/20，也就是说第一次5块、第二次10块、第三次15块、第四次20块，层层加码像收保护费；90道题选80道完成占分40，前面10道是你亲自放弃的尊严；大作业占分10，小手指头一勾的份量 授课质量：并非授课，这四个字本身就是一句墓志铭

课程内容： 古法算法题刷题营，刷题平台是sjtu.noi.top，按迭代、递归、有序、分治、表达式与树、子集和这几个板块来刷，问题是老师讲的内容有限，很多时候只是在纠正学生的代码，教法有点抽象，不是很好懂，感觉有个ppt辅助会好很多。。。然后作业量畸多，在小学期里真的很折磨人，要刷满80道作业题哦～！还有大作业，写mo语言解释器，本来甚至还有一个大作业，但时间不够被删了。。。 上课自由度： 低，码力比较低的同学最好次次到课，而且还有约谈环节。如果不来，也得把相应板块的题目刷完，不然甚至还会被叫家长。而且1周两节课，周五课的一半还是机考环节，必须参与，或者请假进行单独补考。（mr：补考题目只会更难，我找不到更简单的题目了） 考核标准： 严苛，强机考相关；作业40%（完成80道题）+机考50%（会有部分原题，4次机考占比分别是5%/10%/15%/20%，第三次会有附加题bonus，非原题部分难度尚可，但这个比较折磨人，严禁使用ai或抄袭哦）+大作业10% 授课质量： 一般，感觉实际教授干货内容有限，而且stl库默认大家都会；然后mo语言解释器大作业基本全部需要自学，老师给的辅助实在太过太过有限，老师希望大家大作业不使用ai，但时间有限，工作量大，很难了。。。作为一门小学期课程，工作量实在过大，而且拿分实在不易。同课号供se和is的计算机编程实践内容较前沿实用，也没有机考等环节，wkld更小，大家可以在第二轮或者第三轮抢选中改入非mr/cyt老师的计算机编程实践中 UPDATE：综测没算！！！！！！出分太慢导致的！！！！！七月白干有人懂吗！！！！！！

课程内容：C++、Linux基础，git，cmake，gdb等等（类似missing semester），知识本身像宝藏，可惜船长在睡觉。\n\n上课自由度：适中，虽然讲课可以不听但是小作业要给面批，面批就像每周一次的审判，只不过法官也在摸鱼。\n\n考核标准：\n出勤10，\n3次小作业30（这个莫名其妙给我83，好在最后没卡绩，83像个神秘代码，解不开但能过），\n2人一组大作业60 （老师说23级学生特厉害（？）所以改成了两人一组，而且多线程也从选做改成了必做）但是总体感觉不算很难，大概是因为GPT把难度都吃了。\n\n授课质量：极低，要是能稍微高一点点就给5星了。这门课涉及的内容个人感觉都是挺重要的。作为一个转专业大二来补课的ldx，深感信安大二下一些专业课会用到Linux，GDB等等。但是老师上课信息量极低，不如直接上网找文档看。建议小作业做完了早点给他看完就润，润得越快，人生越顺。

身边好几个同学都是平时分83+大作业100 = A+ 的样子，包括我这样有一次作业没去给老师线下演示登记的也是一样的分数，堪称“只要交了就能化缘”的慈悲给分，不过反正给分特别好，就不用在乎这些啦 = =\n\n单就课堂内容而言，说实话老师讲课质量很一般，完全不如自己问gpt或用搜索引擎自学，上课有点坐牢，坐得我都想申请保外就医。感觉赶紧完成课堂要求后跑路是不错的选择×\n\n最后大作业和之前相比加了一些难度，其实加难度也没什么，反正是面向gpt学习，但是到最后才说大作业要求改了，而且理由单纯是你们这届水平更高，就有点无语= =，你早说我还能让gpt多熬几个大夜么？

课程内容：mr在群里直接给没统计到大作业的同学发了个称号叫"这些东西"，可人家明明都是规定时间交给助教了的，时间线清清楚楚，比我的睡眠作息还清白。宁ACM✌️是看不起我们CS的吗？还是宁对ACM班的同学也这样？Look in my eyes ! 上课自由度： 考核标准：50%机考 授课质量：run! 趁早退课去选软工的课吧，课号是一样的，整个计算机学院估计也只有软工那边的老师愿意根据时代不断改革更新课程了。这学院基本上就是一群老古董培养小古董，还报什么希望呢。

课程内容：Linux, gcc, g++, make, cmake, gdb, git......清单长得像程序员版报菜名，报完就饿。\n\n上课自由度：高，课堂任务完成即可走人，走的时候背影都带着风。\n\n考核标准：10%出勤；30%小作业（3次），练习课堂所授内容；60%大作业，会在最后一周当堂演示、答辩，2人一组，也可以独自完成，有bonus加分项。没队友就是一个人活成一支军队。\n\n授课质量：课堂内容满满干货，但是老师讲课水平比较一般，配套MIT Missing Semester效果更佳，感觉像把米其林食材交给了一个只会煮泡面的厨子。

课程内容：80道代码+4次机考+mo的scheme报告，参数表像赛博修行。还附带终局boss战：写出一个心里都没底的Mo语言解释器。 上课自由度：不来会被打家长电话，但实际只要在教室里不会怎么管你。本质上是一种带“远程召唤家长”硬控的对到模式。 考核标准：代码题40分+机考50分（5%､ 10%､ 15%､ 20%）+大作业10分。即使拆分得再江湖，迎面来也只有滚雪球般的压力爬坡。 授课质量：基本没教东西，指望你用高四的态度对待这门课，评价为计科金课的无冕之王。翻译翻译，就是全场狂刷但教师席上只留下“纪律靠校风”混入系统。期望你刷得比提分还快——某方面看也称修仙大类。 补：下面那个打4星的哥们是acm班的吗？摸着良心讲怎么会打三星以上的啊。这年头顶着这门课留下一颗亮星，看起来都快和反向嘲讽傻乎乎的人类聊ai拿满分一样微妙。

课程内容：都是小学期的课，凭什么就你每周要考试？小学期本来又要找导师又要准备你这门课的考试，真的恶心到吐。是，考题也不算难，但光凭你这个非考不可的设定，这1星我就必须给，对零基础的人来说简直是上刑，小学期已经忙到脚不沾地，连周末都要交代进去了。 上课自由度：低，据说缺勤要被约谈 考核标准：凭啥就你每周考试 授课质量：极低，代码部分基本等于不讲，老师往那一坐就开始自己写

我是蠢蛋学长本蛋，选错了课退都退不掉只能硬着头皮上，总体来说感受就还行，跟以前培养计划里的编程训练比那确实是强化了不少，马老师讲得也挺透，把我一堆陈年老困惑都给盘明白了，但工作量是真不小，考试频率还高，想摸鱼的同学别来沾边。 二编：老马真神了，这都开学一个星期了分还捂着不出，1分给你退下去。

不是，这成绩是卡在异次元裂缝里了吗，我都看着花开花谢好几轮了。 / 成绩可算出了，老师给分比我预想的宽容多了，简直是菩萨光环普照，挺好。 内容嘛就是一套Linux驯服计划，大作业是造一个系统来管用户的待办事项和按时提醒，说白了就是给拖延症造个电子监工。要说计算机组成那部分的知识？不存在的，甭管你之前会不会，都得从新人村重新砍起。

课程内容：主菜是linux外加编程 上课自由度：高的离谱，老师只讲一小部分，剩下全靠自己啃 考核标准：大作业的形式 授课质量：课讲得少，估计是老师带研究生带顺了手，默认我们这些人的实力已经拉到很满。

课程内容：在linux上如何写程序，有编译过程、CMake、gdb调试之类 上课自由度：网课，不怎么管，有时抽人回答问题，概率被点名，命中靠玄学。 考核标准：没明说，有小作业、一次大作业 讲课质量：不知道……听不懂……说实话我感觉不适合大一来学，什么基础知识都没有就硬讲linux指令，上课完全不知道学了些啥，第一周作业直接看csapp第七章，跳得太多读起来也很吃力，还要写阅读报告……学完计组再来学这个可能会好一点，严重怀疑几个大二学生混进来使老师高估了我们的实力……开局直接开启高维教学模式。 不过不得不说老师人还是很耐心的，尽力了……一个温柔的教练带着我们和泥石流抗衡。 好吧老师顾及到我们的实力，允许大作业组队了，稍微提一波分，但是上课我还是不太听得懂……人是好人，课是硬课，组团扛不过天书。

课程内容：围绕着写sjtuclaw（一个agent项目）给建议，顺便讲了点用git管代码。基本上四节课只讲一节，剩下全是自习时间（骗你的，讲的那节也能自习） 上课自由度：高 考核标准：70sjtuclaw+30lab，一个lab十分 lab答辩相当友好，感觉几乎不用准备也不会被拷打，而且我瞄到助教电脑上20分满分，差不多70%都是满的，剩下20%是19.5，最低也才18.5，就是把这个挪到70分里去也扣不了几分。但还没出分，等出分了再回来改 授课质量：还行

怎么说呢…李小勇老师人是真的好，耐心值点满，能替我们着想，一听反馈就把ddl往后一拉，教学方法也是有那么点道理的，但是啊，这门课的时间安排怕不是投胎投早了🤡一学期c++刚咽下去就被摁着学这些，属实是刚学会走就被扔进马拉松，吃力是真的吃力，收获少也是真的收获少🤡要是先学完计算机组成之类的再来，估计会顺很多。 ---------------------------------- 大二回来考古一下，回头看讲的东西是真挺有用的，时间要是足够充足，这真的是一门非常好的课 （确实和计算机组成啥的无关）

课程内容：Linux入门，Cmake入门，gdb调试入门…入门入门入门，入到最后发现自己还在门外。 上课自由度：网课，你在做啥他也不知道。但是他一节课会点到1/5的人回答问题啥的，之后还要作业演示，老师压力怪。这1/5的概率堪比抽卡，谁也不知道下一个被点的是不是自己，堪称课堂版俄罗斯轮盘。 考核标准：大作业，小作业，小学期时间比较紧，作业多到像在赶集，还是每天都是集。 讲课质量：“工具和作业不挂钩”，你需要自学近乎全部的东西，然后在课上听老师让你克服困难。这就好比给你一本菜谱，上面写着“食材和烹饪不挂钩”，然后让你自己悟出满汉全席。这门课带给我的压力超过秋季学期数十门课的总和，为了上这门课我把另一门课给退了QaQ，退课保平安，这波操作属于壮士断腕。

课程内容： 奇怪的课，在大一下一学期没碰过C++的前提下，突然让学生做一个有难度的小程序。完美地毁掉了我暑假的七月，我愿称培养计划为答辩，这课就像在你不会游泳的时候直接把你丢进深水区，还告诉你“来，游一个”。 上课自由度： 听了对制作程序也没有帮助，基本属于老师在上面念天书，你在下面默念救命。 考核标准： 做一个小程序，对大多数没有编程背景的同学有难度，要自学很多。老师把学生当成超人，但超人至少还会飞，我们连编译都费劲。 授课质量： 听了跟没听区别不大，区别就是你可以在教室里换个地方发呆。

过程虐得像扒层皮，但给分高到离谱，lxy我直接爱住

两周干完一个学期的阳寿，2学分的课硬是打出了4学分的工伤，这波属于是学分界的以小博大、四两拨千斤，计科这门课您是懂杠杆的。老师人真的很负责任，隔着屏幕都能感受到那颗“求求你们学会吧”的赤诚之心，感动，但我的肝在旁边疯狂摇头。可这门课啊，这workload往小学期那4周里一塞，就好比把一头大象硬挤进共享单车的车筐，属实有点抽象了。本来我键盘上已经敲好八百字小作文准备激情开麦了，想了想，忍住了，毕竟成年人的崩溃要静音——总之体验就是，不太好，很不好，别问，问就是不太好。对不起老师，我这人嘴硬但人是真怂，我还是得说，我真的好痛苦啊，这个任务量比数据结构大了不是一星半点，是好几星半点啊。