陆海宁 · 计算机组成与系统结构修读档案

课程内容：William Stallings那本计算机组成与体系结构，教科书界的重量级选手。 上课自由度：高到离谱，不点名，你当场做起第八套广播体操估计都没人管。 考核标准：20%回家作业+10%大作业+70%期末考试。 授课质量：高。尤其跟WAF和OS那俩比起来，这叫讲得真的好，计算机每个零件怎么凑一块儿开工讲得明明白白。教材写得非常好，老实读完收获满满，配上英文原版食用效果更佳。备考秘籍：课本上要考的章节从头到尾过一遍+刷往年真题。

课程内容：妥协与折中（x，工程师本人行为艺术。<br/><br/>上课自由度：高，你想飞就飞。<br/><br/>考核标准：三七开，平时+大作业直接给到天花板滴满，分不多但人有情。<br/><br/>授课质量：高高高，在信安这堆课程里，这讲课水平属于班级第一梯队，不是修电脑是修仙。

课程内容： 和别的评价一样 上课自由度： 还行 考核标准： 70%期末考，两个汇编大作业直接让人头秃 授课质量： 挺高的，老师讲得挺清楚，认真听能听懂。可惜我太摆了没好好听，最后焦头烂额直接缓考 想水交叉学分的别来，这课是得认真学的，班上碰到的基本是专业的同学，缓考的时候撞见十几个网安的同学问我为什么想不开选这门硬核交叉，我纯🤡

课程内容： 计算机组成与体系结构黑皮书，一块厚重的硬砖。 上课自由度： 不点名提问，社恐福利局。 考核标准： 30作业（包括两个ARM汇编大作业）+70期末，30和70都是焊死的数字。 授课质量： 条理清晰，语速像新闻联播一样板正，课后用1.5倍速听也毫无压力。 **--------------------------------------** 这门课内容实在是有点多，平时最好跟着听，期末再搞临时抱佛脚恐怕抱的是火焰山。 最后重考也算狠狠捞了我们一把，不然就真的在天台上见。

老师水平高，人也好，堪称人形SSR。 但是，大作业阳了之后真的做不动（需要自学来完成），身体和DDL双杀，进度条直接变红。 and 期末考试血难，必须得看书复习，看ppt没啥用（血泪教训），ppt翻得再熟也只是看了个剧照，真上场还得啃剧本。

# 课程内容： 教材是机械工业出版社黑皮书《计算机组成与体系结构性能设计第十版》，课程内容是教材中第1-7,10,12-17章节。黑皮书啃完，成就感是有，过程像生吞一头黑猪。 # 上课自由度： 高，不点名不签到，全靠自觉，人在班上魂在天上也没人管你。 # 考核标准： 线下0.3平时分，0.7期末分，一个0.3一个0.7，不要妄想靠平时分粉饰太平。 两道大作业：ARMv7以及ARMv8汇编写矩阵乘法函数，各需要一两天时间左右，发布时间不一样，第二个期末前完工。翻译一下：期末前的你左手ARM右手期末，直接原地分子料理。 平时作业：在传承上有答案，这几年几乎没变过；懂的都懂，抄得比手速还快。 期末考试：计算题最近一次考的比较新颖，比作业题还要难很多，但是简答题和程设题还是差不多难度；总体很难！！！千万别当水课在课上摸鱼，不然期末火葬场！！！！！！摸鱼的余温撑不过期末的第一道计算题。 # 授课质量： 授课质量高，但课程内容多课时少，讲得可能比较快，一走神就听不懂。此课程需要课后结合课本反复复习，把一本黑皮书看完的成就感还是挺高的。期末考试简答题考得点也很多很细，需要好好听好好复习。走神一次，期末回头成本指数级上涨。

课程内容：计算机组成与系统结构 上课自由度：高，老师不签到，你的座位在不在跟点名册没有任何羁绊 考核标准：期末占比0.7，整门课都在这0.7里吊着，一次考试定生死的现场直播 授课质量：挺高的，老师的水平是比较高的，但是需要吐槽的一点就是我们这届两个大作业还赶在期末周，感觉最后两个大作业就是属于有点0基础开始学的，实在感觉时间不是很充足，仿佛期末周已经不够漫长，还要从零开始召唤两条大作业的龙骨

上课自由度：高 考核标准：平时40%+期末60%，战场划分清晰。 讲课质量：还可以，中规中矩，老师不整花活。 作业基本上是书后的题，传承就有答案，属于祖传作业了；大作业是C与汇编混合编程写个矩阵乘法的函数，味蕾打开的硬菜。 考试面向真题复习非常有效，真题就是藏宝图，谁用谁知道。

课程内容：中文版计算机组成与体系结构1-7，9-14，17章，一章不落，全方位无死角地覆盖你的脑容量。 上课自由度：线下似乎没有点名 线上极高，线上就是你的床，你的沙发，你的全世界。 考核标准：线下37 线上46，这两个数字保持原样，就像两个门神，你绕过哪个都不行。 讲课质量：高！感觉是本学期收获最大的一门课程。老师很会拓展，而且讲的通俗易懂。（拓展有怎么下棋，怎么用汇编写矩阵乘法...) 一学期快看完一本那个大大的黑皮书，还是很有成就感的。这就像跟着一位导游，本来只想逛个公园，结果他把整个大陆的地质构造都给你讲了一遍。（不过上课要认真听课，一不留神可能就懵了...以及可以边看书边听）。当然，后一届的信安er应该在计算机编程实践的锤炼下已经有很好的基础了，应该问题不大...。

课程内容：Stalling的计算机组成与体系结构第十版第1~7，9~14，17章，主打一个范围大礼包。 上课自由度：高，老师不签到，潜行上课毫无压力。 考核标准：线下30作业+70考试，线上40作业+60考试，两极分化明明白白。 讲课质量：高，跟着认真听考试基本稳如老狗。但老师因为内容多讲得飞快，建议有空翻一翻前7章垫垫底。作业少得可怜，每次课最多就一道题，而且基本都是书上的题，传承上有答案，懂得都懂。期末考试分计算题、简答题和设计题，全是主观题，其中有一小撮跟作业题差不多。平时分似乎不会给满，别做满分梦。

课程内容： 上课自由度：老师基本不点名，属于是放养式管理，你来不来全凭良心，签到这东西约等于不存在 考核标准：平时作业30%+期末考试70%，平时分和期末大爹的比例就是这么朴实无华 讲课质量：还可以吧，考前把PPT和习题当经书猛啃就完事了