张爱新 · 编译原理(C类)修读档案

课程内容：文法语言、词法分析、语法分析——自己给自己造语言的哲学大剧。 上课自由度：说是签到但不计平时分，只看出席情况，签到基本属于行为艺术。 考核标准：平时10%+大作业40%+期末50%。大作业是写一个词法分析和语法分析c程序，网上可以找得到一样的题和答案——听到这一幕我简直当场给就业前景磕头。 授课质量：讲的比较详细，也有习题课，期末也考了原题——期末考原题是对学生的深情凝视，考完大家都松了一口气。

注意事项： >必须买书、或者下电子书，**课后作业直接摘自书里的题号**，且完全不带题目内容，主打一个报菜名。 书籍名：编译原理 (刘铭 徐兰芳 骆婷)；ISBN号：9787121319303 >上这课之前，**离散数学**（集合论、图论）**和数据结构**（栈、树）得有点底子，对**递归思想**还得到达较为深入的理解，不然就是闭眼开车。 课程内容： >本学期线上转线下转线上反复横跳，老师第15周也阳了，后面课程全体摆烂取消，进度直接被拖进沟里，最后只教了1-4章。 >>第1章 编译概述 第2章 文法和语言的基本知识 第3章 词法分析与有穷自动机 第4章 语法分析（没教LALR(1)文法） ~~第5章 语法制导翻译和中间代码生成~~（整章没教） ~~第7章 代码优化~~（整章没教） 上课自由度： >还可以，虽说每堂课都得扫码签到，但好歹没有随堂测验之类的花活。而且老师体谅学生到离谱。我真的没见过哪个老师愿意停课给学生腾时间写大作业，甚至会因为大多数学生期中考这种特殊情况调整课程进度，真的是很好很nice的一位老师。 考核标准： >本来线下是（平时，大作业，期末）=（10，30，60） 后来线上考改成了（10，40，50） >线下那会儿课后作业有点多，线上大部分换成选做，立马松快不少。 大作业没啥难度，用的TINY语言，框架都给好了，填空就完事了。 期末题基本就是课后习题 + 习题课题目的复制粘贴，不算难。 >给分是真宽松啊……平时和大作业全给我塞满了（复习时自己都发现错了好几处），期末也很宽松（自我感觉上不了80），想刷龟强推。 授课质量： >线下板书质量高到起飞，线上没法板书瞬间变成一般般。 每章结尾有习题课，划重点、刷题，对期末练习帮大忙。