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课程内容：全英文教学，字面意义上的“两相流动”——中文和英文在两股道上互相不传热。 上课自由度：高，不管你，你逃课他都不带眨眼的。 考核标准：期末，两次实验加mooc加作业，一个都别想跑。 授课质量：一坨。
胡珀 · 两相流动与传热修读档案
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学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
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十分钟的实验，你要我按毕业论文规格砌出5000字的设计报告？？我连实物都摸不着，内容跟实验八竿子打不着，还专挑期末考试期间只给7天天左右，报告加答辩一锅端。我拿着键盘看了半天，愣是不知道在评测啥。 答辩之依托，依托答辩。
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课程内容：两相流动压降和空泡份额、池沸腾和流动沸腾传热，两相流与沸腾传热的经典内容一大锅乱炖。 上课自由度：至今没搞懂为啥老师讲课时一直盯着窗外，江湖上的一切摸鱼行为他那边的镜头全当他没看见。 考核标准：20作业+30实验（2次）+50期末考试。 授课质量：🤡🤡🤡🤡🤡 PPT做~~跟shit一样~~，对着PPT拉朗读，这么随意的风格关键还不用教材来对谱，教材也是东一本书西一本书各抠一点沾在一起，重点何在？一个字：混沌，大混沌的大成境界。