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足球 · 修读回执档案

共 109 份可公开修读回执

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2020年秋季学期 · 缪律

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老师这人,顶,中顶,顶中顶,顶到能直接封顶三连超凡大师。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 缪律

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有点底子的话能踢出快乐星球的感觉。专项考试是有点难度的,但老师会变着法儿把你捞过线hhh

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 杨一明

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大二结束回来评价:对没有基础的人来说,足球的期末测试最变态,慎选。(杨老师是个好老师,是足球变态。 本人两年来体育选了篮球(大一的初级篮球)网球排球,均0基础,总评都在89上下,其中体测稳定扣9分左右。唯独这个足球专项及格都困难,老师仁慈允许我反复补考终于过了,最后总评非常难看,难看到我想给它打马赛克。 对有基础的同学还是很简单的,有点基础协调性控球能力都会好一些。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 杨一明

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课程内容:足球教学和比赛,理论靠脚,实践靠跑。 上课自由度:较高,放得开。 考核标准:传球带球,脚下见真章。 讲课质量:很有激情的老师,上他的课相当快乐,快乐得像在草地上演喜剧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 缪律

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课程内容:足球,真·草地上的人类蠕动观察实验。 上课自由度:较高。点名跟查酒驾似的,迟到或不到得请假,不然就等着被记小本本。 考核标准:体测+校园跑+专项测试(射门+带球),一套组合拳,躲得过体测躲不过校园跑。 上课内容:开踢前先热身,绕操场内圈跑两圈,往返跑串一串,像人形烤串。第一节课练基本功:传接球、射门、带球,脚法比人生规划还乱。第二节课分组踢比赛,老师会按组内实力做调整,尽量让每组实力均衡,但没基础的同学(体育健将除外)踢比赛的体验也比较差,基本就是球场上的观众席VIP。踢比赛时人数一般是多的,能轮流下场摸鱼,想踢的也可以一直上,摸鱼与内卷并存。 讲课质量:还行,讲的时候会请同学演示。不过体育特别是专项体育,讲课好不好也没啥区别,毕竟脚不会骗人。 老师给分很仁慈,即使体育不好,如果上课好好表现并且不旷课的话会好好的抬你一下,给拉到一个看的过去的分数。课代表能直接满分,这才是真正的版本答案。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 顾根陞

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大学读到现在分数最高的一门课,没有之一!这战绩够我拿出去和简历合影了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 杨一明

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课程内容:前半节练身体素质跟球感,后半节直接开踢打比赛,三个队循环上场,人间轮转寿司店 上课自由度:想摸摸鱼还是摸得动的,水鬼模式允许 考核标准:20m远射小门5进1及格,进4个满分;带球绕杆30m来回,24s及格16s满分;这俩合计应该占50% 老师人挺好的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2019年秋季学期 · 杨一明

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课程内容:踢球,光明正大的那种 上课自由度:高 考核标准:考试 授课质量:老师非常好,属于踢完球都还想给他个好评的那种好。

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2019年秋季学期 · 陆丽娟

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课程内容:足球 上课自由度:高 考核标准:考试 授课质量:跟老师踢球十分愉快,腿是累的,人是笑的。

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