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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

导引养生

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE004C22-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

王会儒、赵影

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project1 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 赵影

历史匿名回执 ·

课程内容:热身拉伸+八段锦+小部分五禽戏,听着像养生局,练起来是刑具体验卡 上课自由度:高,累了可以直接休息,这是它最后的温柔;但是考勤很严格,没来会扣分,请病假扣1分不是病假扣3分,要是你1/3课没来会不接受你的考试,主打一个人性化但不完全人性化 考核标准:八段锦,给分很好,基本满分或者39,这门课的唯一MVP 授课质量:讲得挺好,但是好累啊,拉伸真的好累,什么靠墙马步啦,压腿啦,俯卧撑姿势交替蹬腿啦,劈叉啦勾腿啦,老师说热身要到心率100多才有用,八段锦本身挺简单,关键做两遍八段锦之外的时间太累了,每次上完体育课回去身上就要疼三四天,我之前上排球课都没有这么累,回去下楼梯腿一直在抖,要是再选一次我肯定不选这个了,不太适合我这种身体僵硬的人,老师人还不错

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 王会儒

历史匿名回执 ·

课程内容: 八段锦,一套让年轻人提前体验退休生活的神秘功法。 上课自由度: 一般吧,室内体育课还能咋的,八段锦打完一圈再说,不过偶尔摸鱼老师也不会说啥,属于是睁一只眼闭一只眼的养生式管理。 考核标准: 这学期赶上校运会了,专项给满了,直接原地起飞,等于白捡。 授课质量: 想学八段锦还不错,不过节奏缓慢对我来说好无聊,打得我魂都快出窍了。老师上课还是不错的,偶尔休息的时候喜欢过来聊天,主打一个养生搭子。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 王会儒

历史匿名回执 ·

课程内容:马王堆+八段锦,说白了就是花式打太极,每周学几个动作,还有小组长带你练。柔韧性要求有点东西,但实在硬成钢筋也问题不大,除此之外难度约等于躺平。课前慢跑+课后一点点素质练习,运动量小到体育白痴都能原地复活。 上课自由度:(在体育课里)挺高,请假见习随便整。 考核标准:体测35,专项考试40(其他忘了),专项半个班一起考,氛围比较友善。理论考可以用mooc替代,会发答案,简单到离谱。专项给分还不赖,参加舞林大会的好像会给满分(? 授课质量:好,学起来挺容易,还会补充各种背景知识(可以趁机摸鱼),尤其是体育项目啥啥都不行的,选这个简直像找到组织。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 王会儒

历史匿名回执 ·

课程内容:先上马王堆导引术再上八段锦,每周两个动作慢慢喂,1415周考试,16周就是日常把动作过一遍,16周会提早放人 上课自由度:高,请假就跟点外卖一样常见 授课质量:挺好,慢跑、游戏、力量训练、专业内容轮着来,中间还会穿插讲点事情,这时候就可以光明正大摸鱼,还挺好玩,老师看起来也很和蔼 给分这一块属于雾里看花,不太清楚水平如何

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 赵影

历史匿名回执 ·

课程内容: 养生运动+养生知识,包含但绝不限于:爬、打坐、五禽戏。对,爬也是一门功课,我当年怎么没在幼儿园多练练。 上课自由度: 跟着一起练咯,线上要开视频——社恐直接原地瞳孔地震,摄像头一亮,我的四肢就开始各论各的。 考核标准: (线上学期)理论考试、五禽戏、出勤、10次运动打卡。10次,一次都不能少,少一次这养生就养到教务处去了,懂? 讲课质量: 很好很好。这门课算是体育里头运动挺温和的了,拉伸比较多,毕竟养生嘛——别人体育是拼体能,这门是拼谁盘腿盘得住。 PS: 虽然只爬了一次但是印象深刻。爬好累,我不会爬。真的,我不会爬。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据