叶强 · 工程热力学修读档案

课程内容： 热力学定律，气体分析，热机等，经典三件套，热力学的老祖宗排排坐。 上课自由度： 中，首先这课作业全线下交，自由？自由个寂寞。其次小测多到能绕地球半圈，算上被法定节假日一刀砍掉的，硬生生测了足足五次，上课偶尔点人起来回答问题，但次数极少，属于抽卡抽到SSR的概率。好在签到只是走个形式，只要你别缺课太多不会扣分，另外小测也不监考，而且是canvas全选择题，直接爽用ai，这波属于是科技改变生活。 考核标准： 期末60% 10次作业16% 五次小测10% 实验3% 慕课5% 提问题6% 从这个鬼才分数配置你就能嗅出来，这课β事奇多，作业次次拿A才能拿满，叶老师还别出心裁整了个6%的提问分，要学生给他发邮件提问，只有问出非常刁钻的问题才能拿满，这是选课还是参加《最强大脑》海选？平时分这点必须差评！个人感觉我问的那几个问题挺一般，不过最后平时分97.44没咋扣，就很迷，属于是玄学打分，佛祖看了都得挠头。 授课质量： 高，前面说叶老师纯靠经验教学不理解课程内容的观点我很不认同，他定理证明逻辑链实际很清晰，只是语言表达能力和思维运转能力不太匹配，讲的有点跳跃，但本质高手，属于是CPU性能拉满但网线接触不良。可能是这学期听取了评教意见，没有扩展太多额外的内容，至少就大纲要求的这部分内容他讲的是很清晰的，但奈于这β课的内容过于催眠，线下早八实在听不下去，眼皮打架打得比热机活塞还勤快，看回放就很不错，回放才是本体。总的来说，叶老师不算啥神仙老师，但也绝不像前面说的那么变态，没必要特意去抢他的课，但选上了也不用害怕就是了，主打一个随缘。

课程内容：工热课本，除了第四章，剩下的统统端上来 上课自由度：比较高，基本属于放养型，点名？不太点。但要是作业收发你人不到场又不托同学代拿，那就可能被雷达扫到，具体扣不扣分我也没摸清 考核标准：平时40期末60。平时分里塞了“提好问题”“客串教师”之类的活儿，乍一看像KPI拉满，其实期末前问老师一个问题也不会在这儿扣你，所以别被吓软。但小测是真刀真枪扣分的，平时分给得也不算高，手有点紧；不过期末给分据说还行，所以总评我倒还比较满意（说白了我也没咋认真学ww，一周两节全是早八，人坐在那就是一具还热着的躯壳） 授课质量：中上。因为早八这加成，催眠属性直接拉满；但老师讲课其实有条理，课下回答问题也挺耐心。算不上神仙老师，但确实还行。个人觉得绝对没有之前某些回答说得那么惨，跟着学总能捞到东西，纯自学分数也不会太差

课程内容： 工热，热力学，热到怀疑人生那种热。 上课自由度： 高得像旷课界的自由体操，小测前还会给你发预警，堪称“死亡预告倒计时”。 考核标准： 平时分卡得比我妈管我零花钱还严，小测前去传承（你懂的）刷同类题，等于开卷前偷偷对答案。 授课质量： 中，属于“老师讲完你可能云里雾里，但期末你自己翻翻书发现：哦，原来我自己能看懂”。 哪有楼上说得那么惨烈？大概率是老师脸上自带“生人勿近”滤镜，显得严肃，其实老师人真不赖。

课程内容：逆天逆天逆天，本来以为是严谨、求实、课程质量高的门面课，结果不过是把过程扣到死，公式不代入数据算错就不给分，作业堆成山，自己设计课程真是幻想时间，魔幻地让我梦回大一英语，花大力气学最后吃力不讨好，一堆奇奇怪怪的小测也就忍了，还牛魔有客串教师，还要优质问题，我是废了老命学完课后作业，还得装作像你一样学了多少年的老师来思考问题，哪里不符合实际，哪里近似符合实际，最后脑袋拧成麻花、耗掉大把时间，怎么说，平时分就是不给，头一回见这么烂平时分的必修课。补档：自己编的书，还喜欢让同学在书里找错误的：平时分严格算分（精确到小数点后两位），每次作业扣死细节（让助教给你重新算一遍，折磨学生也折磨助教，哪个公式计算有误照样扣分哦，还得小心参考答案背刺，老师会给发现参考答案错误的同学加等级，基本上只有这样才有拿到A+的可能）；小测全是什么概念理解题（嘿，您猜怎么着，这位就爱考什么公式什么情况下成立，他自己讲了这么多年、滚瓜烂熟不明就里的东西，课上还不一定讲过，一问台下三不知，还感觉自己讲得有多好，就喜欢让你背概念）；课课质疑题目，这个题目不好，那个题目不严谨，不都是你编的书上的，搁这儿给xdm发隐藏任务呢；上课时不时给你来一句“叶老师以前是西交大锅炉专业的，有女同学第一天来就退学”，我感觉自己也在西交大上锅炉专业，课是在B站上找西交大网课，人是要被你逼退学。

课程内容：工程热力学，热得我心力交瘁 上课自由度：不去倒也没啥，不签到，但老师应该会认出来你是谁，同时作业交纸质版的——纸！质！版！这年头交个作业像在交入党申请书。 考核标准：不知道其他老师有没有，搞个什么好问题很烦人，烦到我想把问题本身做成好问题。 授课质量：可以说如果很认真去学跟着老师走，授课质量是不错。但整体上很窝心，平时分扣得贼多，不捞，还不开直播和回放，是到期末了还不开！有人提出开还搞个投票，搞得你的课是宝贝一样，藏着掖着等升值呢？

课程内容：工程热力学第六版 上课自由度：不签到 考核标准：抽象至极，非得弄什么好问题，每学期必须给他提两次问题，跟做KPI打卡一样 授课质量：没有想象中好，很多时候其实讲不大清楚，让人脑袋冒烟。最让人火大的是，期末不给开回放，同学申请开还得发个投票，过简单多数的人同意才开。怎么，您上的课是金子做的还是银子做的？开了想看看，想不看就不看不行吗？死板到令人无语。 成绩出了更新一下，努力完成了所有课程要求，平时成绩依然被扣了不少，期末也比预期略低了些。我简直想给学校后勤提建议把教室空调开到最低。 看到下面某评论说，分不会无缘无故少你的，我只觉得搞笑，就这么个老师还能打到接近4分。我只能劝后面来的同学们慎选，多活两年不好吗。 成绩都出了，工热成功成为了本学期我最低的专业课，令人忍俊不禁，笑起来比哭还难看。

讲课水平还能过一耳朵，人比较掉分。 补充：虽然大家都夸讲得好，但在我看这老师只是把这东西翻来覆去学了N年磨出来的手感，压根不管定义和公式的前因后果，不去抠每个公式咋长出来的，课上常挂嘴边一句——虽然我们是用理想气体可逆推出来的，但结果能空投到别的场景，结论抄走背掉就行，可转过头又特别爱上爱考定义那点东西。 说白了这老师就是拿自己经验一手算盘去拨真理论，自己对理论定义的理解也就那个样，很多人云里雾里完全不冤

真的很难，难到像在用牙开核桃

课程内容：高到像站在太阳表面做热力学作业☀️ 上课自由度：高，高到能自由落体进热力学的深渊🕳️ 考核标准：5次小测+mooc+客串教师（问好问题）+期末考试+实验，这一串念出来像报菜名，实际是五连鞭加两记闷棍🥢 授课质量：老师是好老师，讲得很好，但是我是菜狗学不会热力学😭

课程内容：工程热力学，我理解就是热力学两大定律外加几个典型热力学模型，江湖必修心法。 上课自由度：高 考核标准：作业(12次取10次的成绩)（14%）小测（本来是5次，难到怀疑人生，为了提高分数最后加了一次，把题目又做了一遍）（10%）客串教师(包括提出好问题，找到书中的问题，课程总结和心得等等，一学期至少两次)(6%)实验（2次）(5%)慕课（5%）期末考试(半开卷，题目有单选，多选，简答题和计算题)（60%） 授课质量：高。但时间是把杀猪刀，课讲得飞快。而且考核严格到平时分是真不掺水，试卷里要解释原因的简答和多选题，做起来像在给判卷老师写辩护词。

课程内容： 工程热力学，上 上课自由度： 高，有小测 考核标准： 5次canvas小测(10)+作业(14)+客串教师(6)+实验(5)+慕课(5)+期末(60) 授课质量： 老师人不错，但要求高，挺严格的，讲课也嗖嗖地快，给分严格按标准来，一板一眼绝不放水。书是他编的，期末也是他出的命题，真叫一个难啊😭

课程内容：工程热力学（第6版）1—3，5—11章（涉及实际气体的节流冷、热效应不考）——章节跳着来，像下课踩点绕路 上课自由度：高 考核标准：作业 (10次) （14%）测验（5次） (10 %) 客串教师 (6 %)实验（2次） (5 %) 慕课（5%）期末考试（60%）——分数占比拼图一块不少 授课质量：高，叶老师爱拿专业背景当佐料下饭，讲课速度快到字幕都追不上。公式推导不太重视，这块得自己抱着书啃。

课程内容：工程热力学 上课自由度：一般 考核标准：一般 讲课质量：一般 叶强老师属于板正人设，过程严谨规范到像用CAD画流程图。跟老师讨论过多次问题，他认真负责得像24小时客服。该做的你做了，不用太卷，分数不会少你的，也不会无缘无故扣你分，基本是老实人有老实报。作业有看不懂的很正常，这书编得确实不太行，属于教材界的谜语人。期末考前把往年期末卷好好做明白，分数基本差不离，主打一个真题即复活甲。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：极高，清楚透彻，听完脑子像被抽了润滑油