宇宙与人类 · 修读回执档案

课程内容：天文学知识轰炸 上课自由度：高，老师基本处于公开失踪状态，管都不管 考核标准：平时10%+论文40%+期末50%。期末开卷，无需惊慌。分能有多高，看你给老师留下的印象有多深，老师记住你这号人，分就往上走 授课质量：听不听都行，反正躲在课上还是能扒拉出一些挺有意思的东西

课程内容：就是杂七杂八的一锅乱炖，纯按兴趣各取所需。 上课自由度：还行，要求不太严，小测也还凑合。 主要是看到了#60774的评论，我就是那个被说资产阶级的电院同学，尬到抠出三室一厅了。

上课自由度：挺好，不点名不签到，但也有威慑——说你看手机都能被监控抓到，属于是肉体自由精神悬空 考核标准：最后一节课现场四道简答题加一篇论文，允许先跟AI热闹一会儿，然后手机收走上手写，属于文理结合的闭卷武林大会 授课质量：难评，对着电院的同学来一句你是资产阶级，全场笑完我也不知该摆什么表情

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：低。你对公知的所有负面刻板印象，这门课一次性给你集齐了。比如爱唱反调专门跟主流拧着来以彰显自己的水平，批判中式教育全靠刻板印象不看实际。天文学知识会掺和几嘴，干货有，但不多。

课程内容：挂的是宇宙与人类的羊头，卖的其实是对国内教育、社会等一切的开炮与不满，顺带对欧美、苏联（俄罗斯）乃至印度、东南亚的教育文化社会一通点头认同 上课自由度：高，会让你写写对话题的看法。但你要是迟到，就得重新绕后门飘进教室并为自己的迟到发表一段即兴演讲 考核标准：开卷考外加一篇论文，反正他自己觉得这要求低到地上去了，比不上美国同行，并为此表示荒唐 授课质量：一般，声音小得像蚊子开会，语速快得像二倍速，当小科普听听得了

课程内容：跟他的大学物理一个配方，东一榔头西一棒槌，物理知识周边随便薅两把，剩下全是点评国内应试教育、点评国外（重点美国）教育，顺带把交大毕业生按在地上摩擦、把清华毕业生捧上天。 上课自由度：低。嘴上说不签到，身体很诚实，每节课都抛问题，要你当堂交手写答案，姓名学号专业一条龙附上，没交就等于缺勤，这签到叫“藏在小测里的刀”。 考核标准：出勤+期末开卷小测。给分很低，低到你怀疑人生是不是也跳过了前情提要。 授课质量：低。脑子里想到啥说啥，有时候一件芝麻大的小事能当场发散两三分钟；不止一次抛出灵魂拷问“为什么交大的学生毕业后当不了团队的leader，清华的学生却能当”。明明是选修课，却好像默认在座各位都是天文老炮、知识储备富得流油，讲宇宙经常前情提要直接删除，开局就朝某个专业点狂奔，只是对宇宙天文感兴趣的同学表示：我连门都没进就被发射了。讲课非常无聊，声音小得像在跟麦克风说悄悄话，语气平得像一条心电图直线，催眠效果拉满。

课程内容：跟天文学沾边的，属于是抬头看星星低头看手机的浪漫，还挺有意思的 上课自由度：极高，高到像大学发的自助餐券，爱来不来，唯一强制出席的是考试那天的你本人 考核标准：半闭卷考试，外加一篇论文，文理双修，主打一个两头堵 授课质量：当天文学入门课来听还是不错的，会抛一些比较有启发性的问题，会讲一些和文学艺术有关的内容，仿佛在课堂上给星星配BGM 老师人挺好，但我觉得给分还是不太理想，还可以吧，适合对天文学有兴趣但是了解的不深的同学来 考虑到给分，下调一分

课程内容：专业含量约等于白开水里找维生素，主菜是老师对教育体制的激情开麦 上课自由度：突破天花板，签到这词儿在这门课不存在，老师主动分享自己的逃课履历 考核标准：论文+期末，论文是的好好水的，期末开卷考，AI随便使，难度算是比较简单，但给分就一般 授课质量：低到地心，想真学点东西的快逃，想水学分的，冲就完事了

天文学知识大礼包，顺手还塞了点对交大本科教育的锐评，买一送一。 上课走的是小组抱团路线，考核有论文和大作业，量不算大，外加一场半闭卷期末考试。给分嘛，一般般，别抱太大幻想。 但上课自由度是真高，不点名，偶尔让你写点东西交上去，属于放养型选手的天堂。

课程内容：东拉西扯，然后居然还能扯回正题讲点东西 上课自由度：高，不点名，但会突然让你写点东西交上去 考核标准：给分不高，我拿了3.7 授课质量：一般

偶然想起来考古一波。 其实个人感觉给分还行，但课程里有几次加分环节，抓住就是haibuc的分数，依稀记得我们这学期有三次，一是小组造句投票第一（疑似）能加，这个有点难度，属于是得看命；二是做个论文格式；三是论文前二十名交。 人生大事论文跟最后一节课闭卷考试组成了主要考核标准。考试题目都较为简单（记得其中一个是obafgkm，当时小组造句的题目，只要那节课人来了就能答对，因为太好记啦哈哈哈oh！be a fine girl，kiss me！），总之别太慌，最后一节课助教会帮忙复习，稍微用耳朵过一遍好了（其实用处不大，大部分主观题）。 就是我们那届论文题目比较新鲜难啃、、、题目是：用天文学知识论证亚里士多德是否存在。但整体字数要求也不高，规定在两页纸内，所以也还好。 总体来说老师人挺好的，因为是大课所以经常有人翘课，印象中也没点过名（虽然我没翘过，但教室空一片那可太明显了） 推荐一下～

课程内容：大部分时间在放天文发展历史片子，倒数第二三周稍微点了几道专业知识，平时上课会三不五时扔纸条让你写点讨论文字。最后一周跑去前两节课复（念）习（ppt），但基本没有实感，后一节课直接期末考试（闭卷，且会涉及一些简单专业知识）。最后到考试周还要交一篇论文，这波题目是利用天文知识分析亚里士多德是否存在。 上课自由度：150人大教室变身大型影厅，老师基本不管阁下在干嘛，只要别被当场抓获逃跑时人赃并获。 考核标准：给分一般 授课质量：一般。ppt的年代感像在开考古盲盒，且大部分只有图或者图片里塞英文凑数；老师上课动不动把话题跳到外太空再绕回来，真正能薅到的新知识不算很多。

课程内容：就看标题，字面意义，别脑补。 上课自由度：没有签到这一说，但零散有几节课让大家当场写点小东西然后交上去，主打一个突然袭击式的随堂存在感。 考核标准：期末题基本都在课程里打过照面。外加一篇论文，两页。 授课质量：不错。

课程内容： 上课自由度：有时会有课堂讨论，讨论起来就跟开盲盒似的，不知道会抽到谁发言。 考核标准：平时分+期末考试+期末论文，三座大山凑一块儿了，真·全家桶套餐。 授课质量：

课程内容：上天入地胡侃 上课自由度：高，人来不来随意，老师自己还爆料当年逃课的光辉事迹，不过你能听出来他心里还是盼着大家来的 考核标准：有个大论文，原创度卡得死，老师恨不得把“抄就挂”刻在脑门上反复念经，虽然好像并没真这么干 授课质量：还行，基本没咋听

课程内容：从天上到人间撸了一遍天文史，伽利略、开普勒这些老哥的花边故事安排上，各种天体也轮着来，外加一些我脑子转冒烟也不太说得明白的理论。还掏了两节课放课程相关的电影当加餐。 上课自由度：高。我那学期还没放开（你懂的那啥防控），所以老师上课压根不点名，也没查人数。 考核标准：一次课堂讨论，主题是你对铁的了解（各个方面各个领域随便你说），讨论完填个小表格，简单得像签个到。再加期末一篇论文，不难写，这种活儿基本就是查查资料整合一下交差。 授课质量：高。老师知识储量丰厚得离谱，历史地理随口就来，讲天文物理还能顺带牵出别的学科。 （另：开头会分小组，老师最后还送小组长每人一本书（小组长也没啥重活，顶多小组讨论时负责发言） （这门课，选它我就一个字——捏）

课程内容：天文物理相关 上课自由度：极高，无点名无签到，等于人在不在没人管 考核标准：平时+期末论文 授课质量：高

课程内容：天文+物理+宇宙对人类发展影响相关，一锅炖，主打一个从抬头看星星到低头想人生。 上课自由度： 极高，高到像自助餐，但可能会点人。课上偶尔会采用发放讨论问卷方法变相签到。我们这学期只有1次，稀有程度堪比SSR。 考核标准：一篇确定主题、算上引用和致谢不得超过4页的论文。我们写的是Fe相关的，铁元素，听着就硬核。 我根本没听过课，最后论文好好完成每节课都去，轻轻松松满绩。这波属于是肉身签到，灵魂云游，绩点自己走上门。 授课质量：高。老师很专业很有趣。快去上徐老师的课啊朋友们，入股不亏🥳

课程内容：基础天文知识和天文学史 上课自由度：极高，无点名无签到，你玩手机你写作业你当场放风筝该课程都讲究一个眼不见为净 考核标准：平时（有小组讨论）+期末论文 授课质量：老实讲没怎么认真听……声音有点小，属于上课替你说悄悄话的独家体验。

课程内容：偏兴趣导向的天文学知识，经常顺手分享一些科学史的故事，感觉对文科同学也不会有多大难度，属于水课里的纯净水。 上课自由度：没有签到，不管出勤，可以自习，出勤与否全凭良心。 考核标准：平时（课堂分小组讨论，有一两次要上交成果）20%+期末论文80%。 授课质量：原谅我没太认真听，但还是能发现老师对不少东西有自己的见解，上课态度比较自由，大概也是通识课自带的松弛感吧。