非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

逻辑学知识普及 · 修读回执档案

共 2 份可公开修读回执

清除筛选
? 最相关怎么排

“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

按有可靠绑定的教师调档
2025年夏季学期 · 程京德

历史匿名回执 ·

课程内容: 逻辑学知识普及。这位老师不是常驻交大的,画风有点像全国各地高校巡回宣讲的那种,所以上课爱宣传自己的研究,还顺手把它算进课程内容里,网上查了一下好像也确实挺nb的。不过下回这课啥时候再开,说不准,随缘。 上课自由度: 高,你在下面干啥都行 考核标准: 50%作业,50%最终报告,每次作业只有一道题,一般是找几个典型例子,报告也就是回答几个问题而已,而且可以用ai。因为不是常驻老师,所以不压分,还直言答得好全给90都没问题。会让学生关注他的公众号然后从里边的文章里找答案,稍麻烦一点,但花不了太久。都从文章里找到出处的话很容易拿高分 授课质量: 作为通识课讲得还算浅显易懂,难理解的部分也不会放进作业和报告,小学期里算不错的水课,只要作业上用点心就有高分,课上基本不用分神

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年夏季学期 · 程京德

历史匿名回执 ·

课程内容: 逻辑学入门级普及。 上课自由度: 挺高的。 考核标准: 五次平时作业,每次10分,final report 50%,全程无考试,AI敞开了用,等于发了个赛博队友。 授课质量: PPT是英文的,讲课是中文的; PPT量大管饱且东一块西一块,特别爱跟定义死磕(比如翻一堆词典去找逻辑谬误的定义,本人看了血压拉满); PPT水分堪比注水猪肉,又臭又长。 先给3分挂这儿,之后再说。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
返回合同及回执摘要
修读回执受理窗口