李晟 · 物理学引论(荣誉)I修读档案

课程内容：力学和热学 上课自由度：后半学期全员摆烂人不来了，一学期也就零星整过几次课堂小测（签到性质的题），后面签到也懒得弄了，还挺自在，偶尔做题的时候会溜达下来转俩圈 授课质量：简单的地方磨磨唧唧磨到人怀疑人生，真难的推导又多得跟漂移似的嗖一下就飞过去了。像是开篇质点运动学、动力学那种初中就背烂的公式能跟你唠上半天，后头推麦克斯韦速度分布率、泄流、布朗运动那些规律又纯纯靠嘴皮子糊过去，证明一步一个跳跃，上课例题题面表述那叫一个让人摸不着头脑，过程基本一边翻书一边念（可书上的课后题答案本身就错了一堆接着一堆），我感觉本质上就是匀速朗读PPT，还不如自学得了。PPT的风格压根就是四处散装风格大乱炖，我严重怀疑AI含量爆表，字体颜色全是一股AI风味。我高中摸过点物竞，后悔当时没去试试免修考，本打算靠这门课当个复习会，结果发现基本白给，除了白嫖了点科普知识（对了：老师还贼喜欢讲些乱七八糟的科普，有拿这个水时长之嫌？）。对没提前自学的同学来说这课就是不明白的还是不明白，明白的也不用再多听一遍。奈何zy学院这预制课表死死把咱钉在这门上，跑都没法跑（悲）……

课程内容：书 上课自由度：高，不签到，每两周搞一次小测 考核标准：小测+作业+期中+期末 授课质量：有点答辩 自编教材答案时不时给你整点错漏，例题里的重要公式和结论前面不讲或者悄悄埋在文段里一句带过，所以别指望上课了，因为课上讲的那点东西连书上的主要结论都覆盖不完，唯一优点就是哪怕高中物竞只拿过省三都能乱杀期中期末的卷子，从头水到尾，也算有始有终了 新学期排课全塞早八，这含金量懂的都懂

课程内容： 就是基本的大物那套。教材好像是老师和另外几个物理系的一起编的，一言难尽，参考答案错得跟开盲盒似的。行文也不太行，看半天不入脑。 上课自由度： 极高。除了每学期四五次的quiz必须现身，其它时候完全查不到你人影。因为是早八，本人基本没去过。 考核标准： 忘了。不过给分还可以。 授课质量： 感觉老师确实认真，但听不太懂，表达能力似乎不太行。另外PPT做得塌方级别，基本等于没法自学。个人建议选这课之前，先做好去B站自学物理的心理准备。

课程内容：上半学期运动学相关。包括运动学、刚体力学、振动力学。下半学期热学和波。教材用的是老师和其他几位老师合编的教材，编的一言难尽，参考答案错误率极高，看书像在玩找茬游戏。上课自由度：高。爱来不来。只要大家达成每节课至少有一个人来值班的默契就可以了，无人值守模式拉满。考核标准：10% quiz，每两周进行一次，期中考试时间断。15% 作业。15% 大作业(以团队形式完成）。60% 考试，包括期中、期末各30%。就这个学期的感觉而言，老师应该没有怎么调分了。给分相对还可以接受，期末卷子出的很水，比没加调料的汤还清淡。每次允许带一张手抄的cheating paper，可以自备安全绳。授课质量：老师是个超级大好人，这句话是字面意义上的好人卡。

课程内容：源自大学物理教材那本书上的东西，再掺和点相图和相变的知识。 上课自由度：高到如同放养，日常到场的能凑齐个位数都算奇迹。 考核标准：低。平时作业给分算高（但会冷不丁冒出些让人十分无语的原创题目，堪比你自己出的脑筋急转弯）。期中卷子有难度，期末卷子十分仁慈（尚不知是否每一届都如此），而且期中考过的内容期末完全不碰，复习范围小得像针眼。 授课质量：客观地说真的一般。老师人很不错，物理水平肯定不水，但讲课水平让人不敢鼓掌。教材和复习试卷的参考答案也有不少是错的。要是老师能提升一下授课质量，早八去听课的人应该会翻倍。话又说回来，李老师带的学生都是cs专业的，给分又那么仁慈，所以这些好像都能原谅了。

# 课程内容： 《物理学基础》大卫·哈里德、罗伯特·瑞斯尼克、杰尔·沃克，机械工业出版社，2005。线上使用原版《Fundamentals of physics》第8版，纸质加电子，双份砖头。 # 上课自由度： 极高， 再加上早八的时间安排导致一节课去上的人不到十个，早八加物理，课堂上的人密度堪比周日早上的图书馆。 # 考核标准（从课程介绍那里复制过来的）： 10% quiz，每两周进行一次，期中考试时间断 15% 作业 15% 大作业(以团队形式完成） 60% 考试，包括期中、期末各30%，比例就是这么个切蛋糕法。 # 授课质量： 感觉到老师是很想把课上好的， 但可能因为大家对物理都不是很感兴趣所以都没啥人去上课。讲的是不太明白， 不过考试会捞人， 老师也很开明，像是你听不懂但他会在及格线上拉你一把的队友。总而言之就是人是真好（绝世大好人）， 讲课是真不太行，一个在评教系统里靠人品冲分的男人。

### 课程内容： 大卫哈里德的《物理学基础》，外加老师自产自销的ppt。每周最后一节课是习题课，属于是正餐吃完再给你上盘谜语小菜。 ### 上课自由度： 高，无签到，人来了算缘分，人没来算常态。 ### 考核标准： （比例有点记不起太清了） 平时作业10%（书上的题＋老师自己出的主观题。**注意平时作业给分并不高，一不小心就7-8分了**，属于是你以为在写作业，其实在给分数做减法） 每两周一次的小测10%（选择题＋简答题都有。**后半学期的小测难度不低，一不小心也很容易错一半**，考试铃一响，半个班的灵魂当场出窍） 期末大作业20%（2-3人组队研究一个物理问题，一起pre占10%，独立写论文占10%，组队是团队副本，论文是单人solo，一个人凑一整个DPS） 期中30%＋期末30% ### 授课质量： 老师确实很努力想把课讲好，还发问卷调查大家的想法，态度上属于暖男级别；但平心而论，讲得是真不明白。 课上的重点、难点不够突出。乱七八糟、没头没尾甚至没有字母说明的推导，时不时还夹杂着突然蹦出来的故事，听感就像有人在用摩斯密码讲小说。靠听课想拿小测、作业和考试的高分，约等于用筷子夹汤。来上课的同学很少。 ~~听说有捞分，不知程度如何。~~ update：有捞分，但不多orz...，属于是往海里倒了杯热水说这片水域已经回春了。