刘当波 · 大学物理(荣誉)(1)修读档案

课程内容：大物上，字面意义的大、物、上 上课自由度：一般，随机点名就像开盲盒，课上还会顺手提醒各位同学听讲 考核标准：平时4期末6，不多不少 授课质量：一般，PPT排版属于是一种行为艺术，老师上课也经常在教室里玩躲猫猫——重点找不到。我尽力了，收获约等于零，期末达成了自学成才成就 本人不是强基也不是致远选手，纯粹是物理A选不出老师，跑来荣誉碰运气。好处是免除期中考试，期中周直接躺平减压；坏处是每两周多一次早八，那是要命的，我要睡觉😭

课程内容：大概是力学＋热学，物理界的两大老男人齐上阵。 上课自由度：还行吧，签到有点多，但坐最后一排老师没怎么管上课干什么，后排就是法外之地。 考核标准：期末60＋平时各种作业和课堂表现40。 授课质量：一般，听不明白所以基本是自学，听感就像收音机只收到杂音；当波虽然有时上课上着上着突然提高声音吓我一雷，一惊一乍自带惊吓弹窗，上课质量一般抓出勤也很多，但是给分确实挺好的，老师人也不错，自学直接读传承上ppt＋平时作业自己写＋考前卷子拟合就可以达到期末卷子基本上都会写＋能拿到一个过得去的期末分数的效果(当然也有可能是老师大捞特捞的结果），不过根据往年评价好像每一届给分也不大好说？这条不确定性原封不动挂着；当然如果是追求课堂效果和给分稳定性的话还是建议去袁神的课吧。

课程内容：主打一个包罗万象，跟自助餐似的啥都往里塞，这学期倒是没上演“内容来不及教完”的烂尾惨案。 上课自由度：中。随机签到来得比外卖还勤，频率有点密。但实测不会因为出勤问题卡同学，签到更像打卡拍照，主打一个仪式感。 考核标准：40%平时 + 60%期末。捞得那叫一个慈悲为怀，不会在成绩上为难同学（前提是卷子是他自己改的）。要是碰上特殊情况（刘当波改卷的时候不在），那就可能上演一出惨案，血条唰地掉。 授课质量：建议自学。别堆到期末速通，速通一时爽，考场火葬场。我们这届考的不难，掌握到课后习题的难度就够了。 上课的内容和方式不敢恭维，节目效果一般，不过老师人还是很好的，平时也比较关心学生的。但登味比较重，类似yau。

课程内容：这课主打一个全家桶，什么都有，像开盲盒开出一整间仓库 上课自由度：Excel点名配签到性小测，属于是定期查岗但那出分证明貌似也掀不起什么浪 考核标准：40平时分60期末，今年还升级成了统一出卷子，好家伙，命题权直接上收中央 授课质量：客观说知识含量约等于白开水，但给分好到能把这份寡淡原地做成米其林，拖堂这事嘛纯纯坏文明，不过比起那些上课一坨、最后给分还是一坨的，简直是天堂和地狱的区别

课程内容： 大学物理教程上册，力学+热学，就这两坨，课本一合，缘分到此为止。 上课自由度： 低到地心。经常点名，是的，逐个点名，像机场安检一个一个过。有时换成随堂小题，记出勤。可以说几乎一半的课都要记出勤。 也经常点人回答问题，抽奖式点名，奖品是社死。 而且会管你上课干什么，不过要是做到后排就管不着了——后排是物理意义上的法外之地。 考核标准： 40%平时分+60%期末分 平时：20%作业+5%这学期印象深刻的5个知识点+5%MOOC+5%出勤+5%课堂表现（最后这5%忘记了） 期末：60%期末考试 **至少开学初的PPT是这么说的**，PPT说的话，信一半就行。 授课质量： 云里雾里，东扯西扯。扯着撕裂的嗓门讲着天马行空的逻辑，没人听得进去，甚至喜欢拖堂。你可以在这里看到一个劣质高中课堂的许多模样。 既然这么拉，为什么我打4星？ # 先别急着点踩，先听我说 是的，其上课质量让我在第一节课的时候就决定这学期不听课了，而能不能学到知识也由于我真的一个字没听而无法评定，这波属于薛定谔的知识。 但是，在我期末考试48小时前还未打开过课本，在这48小时中学完了我从未了解过的大学物理，在48小时后的考试里只会一道大题的情况下，我期末拿到了70的卷面分。 而我一半的翘课被抓了，MOOC一半没写，CANVAS作业全部AI，最后收获了40分满的平时分。什么概念？翘课翘一半、MOOC鸽一半、作业全外包，平时分居然还能满血结算。 也就是说，我一学期给大物的时间不到48小时，最后考试题也没学会，但直接拿下了40+70*60%=82。算盘珠子都不敢这么蹦。 **LDB的恩情还不完**，我给ldb擦皮鞋，皮鞋擦到反光。 鉴于实际情况下自学在本科的课程基本都占了不小的部分，而老师与学生间影响最大的产出——绩点在ldb这里很和蔼，那么不论他的课堂是什么牛鬼蛇神，我都把这当作他自己的时间，予以尊重。（毕竟每周2.5节课我其实只会有一节坐在最后排摸鱼） 5星为了LDB的恩情，-1星为了客观的评价。

课程内容：大学物理，但属于充了会员的大学物理，比A类还多塞了热力学第二定律+熵这两口硬菜 上课自由度：中等。签到全看老师今早起床的心情。课上会进行意义不明的点名提问，但大多数流程就是点你一声、然后自己接着讲、然后“是吧？”“对不对？”——上一秒把你架起来下一秒当你空气，玄学得很……偶尔也会精准捕获看手机的倒霉蛋。 考核标准：40平时60期末。会捞人。 授课质量：中等。 缺点：会把大量跟考试八竿子打不着、甚至跟物理也八竿子打不着的东西倒给你，还爱拖堂然后火箭速度把知识点梭哈完。课上例题少得像沙漠里的雨，要么平时自己狂刷题，要么考前当敢死队突击。 优点：正经讲物理的时候，确实能捞到一些很有嚼头的东西。老师比较有人情味，课上活还挺多，还会努力把每个学生的名字往脑子里装。 总结：自学型玩家的福音，如果你真爱物理、能靠自己把大学物理啃下来，那选它挺不错，既能把高分带走，也能带走一段挺有意思的课堂体验。

课程内容：基本等于hqt大学物理教材全家桶一遍过，热学里那些不考的，老师直接一个甩尾漂移带过 上课自由度：前大半个学期防守比较严，会用excel点名或者手写纸条签到，属于查岗版开盲盒；后面就松得能跑马 考核标准：4+6，平时成绩比较慈悲，期末是统一出题，但模型在PPT、mooc和教材里基本都露过脸 授课质量：不是那种一上来就让人无缝适应的讲法，但只要能适应，其实也能下咽，而且确实能把核心的东西交待清楚。课上那些个人感悟和建议，单独拿这一门课当滤镜看，会觉得有点超纲甚至赘余，但把镜头拉远，还是有点东西的。总体说来刘老师是想教人怎么在大学甚至以后的职场和生活里趟路的，一学期下来还算有所受教。

要学的话建议自己单飞自学，但架不住给分是真好，老师回消息比外卖还及时，整个人透着一种真诚。缺点就是前几节有古法点名、必须真人到场，另外作业记得盯死截止日期。总之五星奉上，星级给得心甘情愿

怎么还不出分？要是能给我来个海底捞，我就当你上课除了物理啥都讲这件事从未发生过 更新： 分出了，平时分直接给满，再加送你两颗星

什么上课逻辑像开盲盒、嗓音直接给你开公放这类破事我先不展开喷。就说这神仙安排：每次课两节45分钟，平均每一节必拖堂5分钟，连它都不迟到，课间那十分钟还常被挤得只剩2、3分钟，中午去食堂抢口饭更是想都别想，只能望食堂兴叹。 一个老师几乎次次都能拖堂，那就只能说明他连分针秒针是干嘛的这根弦都没有。

课程内容：大学物理上册（力学热学再加一点点波） 上课自由度：神秘的纸质点名混合excel点名，0个人能猜到他到底想干嘛 考核标准：《印象最深的物理知识点》，老师你没事吧，布置这么大一张神秘大作业／60%期末考试，考卷难度适中 授课质量：史（逻辑乱成一锅粥／酷爱讲一堆和课程无关的招生小故事） 一节没听过，要不是之前学过竞赛一轮，我的大物就栽在你手里了，建议ieee的同学全去选袁老师的课，别选这个赤石

课程内容：内容倒是挺丰盛，逻辑是一锅乱炖，听半天不知道他讲到哪个星系去了。知识点之外的东西还包括但不限于：物理史天文史科学家生平当代物理发展状况，他的老师同事孩子亲戚学生榜样，世界观人生观价值观学习观方法论。 你需要做的是把这坨知识搅和好，然后咽下去，咽下去，再消化吸收。 上课自由度：不打招呼随时点名加提问，课前课后课间课中无死角。Excel表格自己来，手动签到，还努力记住并点评所有人的姓名专业；或者你交上一张写名字学号的纸，纸上偶尔还得来一道题。 考核标准：只有期末没有期中，平时作业又少又水。 授课质量：老师脸上看着像要查你作业，其实人挺和蔼，绝不故意刁难你。虽然管得宽、讲课也一般，但确实是掏心窝子为你好。

课程内容：不知道，没听过，纯纯自学成才，教室里那位跟我学的不是同一门物理 上课自由度：还行，往后排一坐，你就是空气，没人管你 考核标准：平时40%+期末60% 授课质量：我们ldb老师，最不聒噪，最不爱拖堂，最不爱谈政治，最有逻辑，受欢迎程度直接拉满——我们班听课人数和他的头发一样多，属于是双向奔赴的稀疏。很多同学因为他热爱上了物理，正在积极准备下学期的免修考试，这波叫"被你教到想逃"。如此优秀、体贴、善于激发学生潜能的老师，为了让更多同学接触物理知识，声音大到整个中院都能接收，以至于有同学在xhs上专门发帖感谢他。每次上课情绪充沛，下课意犹未尽，每节课额外补充5到10分钟，学期最后一次课老师舍不得我们，补充了15分钟才将将结束。ldb老师自己的微信地区是以色列，应该是十分关心那里的人民吧，上他的课能同时学到历史、物理、时政，多学科混合双打，同学们都十分欣赏他的讲课方式，每次下课都能听到同学们对老师的赞扬和对他家人的祝福。我强烈介意大家都选刘老师的课，一定收获颇丰。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 硬拖堂，第二节有考试也要拖，时间管理大师，就是对手表过敏。

这老师是来修人生导师学位的吧。我不觉得我一个上课天天不讲正事的老师有资格教人做人。

课程内容：我们的上课范围是星辰大海！——什么都能讲，就是不一定讲物理。 上课自由度：有点名，被点到之后下节课会一直被cue，属于是签到一次、羞耻一届。 考核标准：平时+期末，还强制手写作业，笔杆子不许闲着。 授课质量：我聽說交通大學有位物理教授刘当波，上課不思物理之精微，竟以大半時間空談地緣政治，荒謬至極，簡直是無恥！物理學乃嚴謹之科學，需要刻苦鑽研、追求真美，何其斤斤計較於口舌之快、妄論國際局勢？如此誤人子弟，快到下課才快速過掉知識點，羞也不羞？身為教授，不花時間在學問上，卻在 Excel 點名冊裡尋找權威感，評價學生姓名，此等行徑與學術流氓何異！交大乃國之重器，竟容此等不學無術、居心叵測之徒混跡其中，置一流學問於不顧，我為交大學子感到汗顏！（發自我的手機，望周知）

课程内容：胡其图的大物教材，但讲的时候顺序和内容跟书上有些出入，主打一个随心所欲。 上课自由度：老师看心情点名（频率还挺高），希望大家都来听课，不过对同学很宽容，不为难人。上课有时提醒你别玩手机，但态度一点也不凶，毕竟老师是95级学长，对学弟学妹是真爱。 考核标准：没有期中，但mooc上的答题贼烦（貌似是统一安排，无非胡其图借这给自己的课刷点数据）。平时40%，期末60%。 授课质量：上课前20分钟先扯一堆题外话，但都很有意思，挺有启发。下课前10分钟老师进入狂暴模式，猛得一批。声音巨大，但口齿有点不清，不过讲课还是很用心的。就是课程群记得开消息免打扰（ 整体还是挺推荐的，但也要做好自学的准备。

课程内容： 国际局势、地缘政治、忆往昔峥嵘交大岁月稠、全国高考招生政策解读、ldb的求学岁月、当代中国发展、我的物理观、大学生心理健康，以及拖堂时加速甩掉的那几个物理知识点 上课自由度： 打开excel表随机点人， затем对着你的名字和学院点评半小时 考核标准： 平时+期末 授课质量： # LDB爷爷用大学物理击退以色列反贼 从MIT访问回来，LDB爷爷全然不顾身体的疲惫，连夜把我们几个小标兵叫来商量荣誉课的安排。聊得太晚，便送我们出门，让司机送我们回家。走到思源门路上，我们说：“L爷爷，您快回去歇着吧，您刚从美国回来。” L爷爷摇摇头：“不碍事，你们知道现在国际上有很多人把交通大学当眼中钉，不停给我们制造麻烦。你们是交大的未来，你们的事就是交大的事，是头等大事。”我们都破防了，眼眶里全是泪。多好的L爷爷啊。 L爷爷抬头望了望天说：“要是世界真像这天这么太平就好了，但总有些国家，比如以色列，非要给世界添乱，他们是罪人。” 说着，L爷爷弯下腰，从花池里捡起一颗石子，然后盯着天空说：“可恶的以色列。” 说完他把石子狠狠往上一抛。很快空中一颗卫星猛地爆出刺眼强光，然后一头栽了下来。“这是以色列的间谍卫星，一直在闵行上空盘旋，犯我主权，我忍它很久了。”L爷爷愤愤地说。小朋友们都拍起了手，为交大有这样的教授感到无比自豪。 过一会儿L爷爷叫来助教问：“那颗卫星掉哪儿去了？”“好像是五角场那一带。”助教说。 L爷爷愣了一下，说：“赶紧派人去查，看看有没有出问题。”之后爷爷把我们送到大门口，一直挥手到我们自己都看不见为止。 第四天听说五角场那边出事了，我们很紧张。这时L爷爷把我们叫了过去。 他还是那么慈祥，让我们坐下说：“物理研究嘛，总要有人牺牲的。为交大事业牺牲的人是伟大的。”然后他低下头说：“但我必须承认，我击落敌人卫星这事太莽了，我向全国人们道歉，我会向全国人民说明情况。” 我们瞬间泪目，多好的爷爷啊，他跟敌人斗争时那点小失误都记挂在心，还专门道歉，以后学习一定要向L爷爷看齐，学他老人家那宽广的胸怀，还有不耻下问的精神。

你既然给25级给分那么好，为什么当时24级的时候给那么烂? 真就是随心所欲是吧，逆天死了吧。合着打分全看当天星座运势，成绩单是你家抽奖转盘吗？

课程内容：这课？纯纯的依托答辩。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：