翁苏明 · 等离子体物理修读档案

课程内容： 等离子体物理——不是等离子烫头，也不是等离子电视，就是等离子体物理本理，主打一个如假包换。 上课自由度： 高，人在教室，眼睛和魂都在各路比赛上，比赛轮着看。 考核标准： 考勤10（印象里没签过到，签到键可能对我开了隐身） 作业20 期中30 期末40 授课质量： 讲的东西挺多（这可能是老师在念ppt的原因），有些地方比较难，换个角度说确实能学到东西。而且期中考试（还没期末）很简单，如果期末也差不多的话，比较推荐。因为从这个角度来看确实是又能学东西又能刷分的好课，属于知识往脑壳里灌、分数往兜里掉的奇妙自助。 关于老师讲课水平：（除非有的老师讲的特别烂或者特别好我能感受到，本人对不极端的授课质量并不敏感，能听、好听、爱听 QWQ） 翻译一下就是：只要不极端，我的耳朵不挑食，能听、好听、爱听 QWQ。 期末还没考，暂时没啥扣分的，考难了再回来报告。 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 考完了 没问题啊我们的等离子体——稳得像刚过完劫。 出卷是这样的，考试的学生只要全身心投入到复习中，看ppt，复习作业就可以，可是出卷人员要考虑的事情就很多了。 感谢wsm不杀之恩，期末考的4简答题＋4大题（4选3道得分最高），本以为会有很多推导和证明，结果全是概念题（开卷啊xd）。不知道批的严不严，但是考试题难度确实远不如教的了。 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 出分了，批的不严，给分也还不错，又能学东西又能刷分的课，推荐喵。真香，喵。

课程内容： --- ### 🎵Happy, happy, ha~ppy🎵🤗🤗🤗 --- USTC. 郑坚. 非出版讲义"等离子体物理理论". F.F. Chen. 等离子体物理导论. 部分翁苏明的学术报告PPT 课程本身和讲述**内容非常硬核, 体量巨大，内容非常庞杂**，硬核到就像让你用牙啃钢板，体量大到像把整个图书馆塞你脑子里，但是整体**对学生掌握的要求并不高**, 几乎是**半科普**的水准，半科普到像在听科幻小说导读。 整门课聚焦于等离子态的描述方法和相关形式的介绍, 所有理论的核心内容都为可控核聚变这一大科学难题服务，服务得就像给核聚变当小弟。 理论上应该是本研一起上的课(搞错了，研究生是盛政明上的), 但是实际上选这门课的人特别特别少...少到你以为这是私人订制，因为专业性很强, 其次等离子体貌似在学生里并不是很受欢迎, 尽管物院的老牌强项就是激光等离子体方向的...强项归强项，选的人少归人少，两码事。 --- > 你想要每周就上一节晚课还能刷手机翘课, 作业巨少还能全开卷考试的课吗 --- 上课自由度： 很高. 老师基本不怎么管, 管得像空气。考勤什么的也不用管. 老师自己从书上和讲义里截下来课上需要讲的东西就开始念PPT了，念得就像人形复读机。 考核标准： 出勤感觉没有掐过. 那就是作业+期中+期末. 完全开卷形式 整体难度是要远远低于教材和讲义的，低到像从珠峰掉到地下室。 授课质量： 没有雷点也没有突出的地方, 按部就班的念ppt, 解释推导, 也因此显得平平无奇，平得像一张A4纸. 如果有志于激光等离子体的可以来深入了解探讨, 如果只是混学分倒也可以，混就完事了。 --- __我收回我的话, tmd后半学期这个课难度跟体量是不是有点太逆天了, 逆天到我想报警。划水划了半个学期跟前复习拿着几百页的ppt根本不知道怎么搞，几百页啊，翻都翻不完。tmd期中的时候我还只用复习一百来页, 现在我要看我落下的三四百页ppt我没救了啊, 落下的页数比我看过的还多，如果期末放水的话wsm就是我的救命恩人__ --- ## 应验了，期末巨水，水到像在浴缸里考试，感谢翁老师仁慈 --- 这个期末到底简单到什么程度呢, 简单到你怀疑自己是不是走错了考场, 就是八道题选七道题对总分贡献最高的分数, 全部都是照本宣科的抄书题, 抄书抄到手腕酸，所以就不紧不慢的翻翻书抄两句, 甚至还能有功夫把字写认真点qwq，认真到像在练书法. 如果期末翻车了可以当看个我的笑话，笑话免费，不看白不看。 翁苏明本人是国内等离子体物理领域知名的青年学者, 在部分领域有开创性贡献, 个人水平非常高，高到让你觉得自己是来凑数的. 但是受限于现实条件, 老师不得不把**课程的上下限调整的非常灵活**，灵活到像橡皮筋. 所以如果追求高上限, 就选择认真学习整本讲义的内容, 认真进行推导分析, 从翁老师的报告PPT了解前沿. **如果要保下限, 通读一遍PPT后把补充内容抄讲义上就可以当做开卷考试资料了**，下限低到像地下室。 --- 放水确实有够放的, 放到像开闸泄洪, 就连老师课上说好 "打算放进期末" 的一个傅里叶变换的方程都没有考, 全程抄书有够爽的，爽到飞起. (虽然说流体力学也是抄书的, 但是那个逆天助教就把抄书的原题都扣了一半分数我不是很好评价，评价就是无语) 给分到底如何，我就给你个眼色，你品味一下，眼色的意思你自己悟。 如果要我评价的话，那就是只能说，再怎么样也比流体力学抄原题扣一半分强，强就强在没扣分。