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认知科学哲学 · 修读回执档案
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2023年春季学期 · 王球历史匿名回执 ·
**课程内容**:满屏动物意识的哲学大哉问,前几节像开天眼,颅内放烟花,多听几节发现是同一锅汤反复回锅,动物意识还是那点动物意识,无聊到人开始怀疑自己有没有意识。
**上课自由度**:高到离谱。应该是不点名的,翘课跟呼吸一样自然,想水的话水遁结印都不用结。
**考核标准**:平时分+期末考,期末开卷。平时分可能是随机数生成器摇出来的。还有优秀率限制卡着,别做梦闭眼就能高分,期望值先打个骨折。
**授课质量**:应该可以吧,属于薛定谔的可以。
老师有带同学去了一趟上海动物园,这波体验属实有意思,算是全场高光。
说好的给分不会低呢?结果看到这样一个成绩,当时血压就蹭蹭往上涨,比看到动物还刺激。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 王球历史匿名回执 ·
浅得我脚趾抠出三室一厅……课上甩出一堆深刻问题和论证,结果回应起来像用创可贴补航母,平庸得让人打哈欠。哲学想自圆其说嘛,谁不会啊,但想不独断还融贯,光靠打补丁?课上某些思想那补丁感强得我以为是丐帮长老的裤子。当哲学启蒙吧大概可以(好像也不行,论域全挤在认知上,其他重要问题直接查无此课,或许只能叫心灵哲学启蒙?),但有哲学基础的会觉得有点naive,像拿儿童积木讲建筑学。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要