易晓明 · 大学生心理健康修读档案

课程内容：就是那正常的心理课内容。上课自由度：不太好翘，你写作业玩手机戴耳机还会被她说。考核标准：考试和上课回答问题（基本没有一个是自愿的）。讲课质量：不知道什么玩意儿，随机分小组还要求每周拍一张合照，社恐人直接原地卡机。

课程内容：幼稚无意义，感觉像在托儿所重修。 上课自由度：低，低到地板里。 考核标准：平时+考试，请假也要扣分。请事假病假都要扣分就离谱，扣分扣得跟呼吸一样自然。 讲课质量：本来还挺期待心理课的，结果上来领着做手指操（这什么玩意儿？），后期讲课也没有重点，没意思。完全不如初中和高中的心理老师，属于反向深造。

课程内容：心理心理心理，重要的事情说三遍，脑子在重复加载心理学； 上课自由度：不高，趴着睡觉会拿你举例子，睡觉=-当堂处刑； 考核标准： 讲课质量： 为了让同学们都交到朋友，老师贴心地要求以小组为单位每两周团建一次拍照发群里，少一次就记半次旷课，课程名叫大学生心理健康，这种东西让社恐人心理都快不健康了，来上课是为了心理健康，上着上着变成半次旷课，主打一个荒诞闭环。

课程内容：讲课很有意思，会讲很多身边的故事。当然，由于我课表平白无故多了一节课，所以我并没有感觉心理上更加健康了，反而像给心理开了个新的收费项目。 上课自由度：高。 考核标准：开卷考试，似乎给分略低？不太清楚其他班情况。 讲课质量：高。

课程内容：讲心理健康知识，教你怎么心态不崩 上课自由度：一般，会点名提问，被抓到就是社死现场 考核标准：平时30+考试70（很水），水分大到可以养鱼 讲课质量：没怎么听过课，但据说很水

课程内容：关于心理的内容，听起来很治愈对吧？ 上课自由度：很低，低到连你写作业都介意，只让你好好听讲（然而能学到啥东西，貌似只有几个名词飘过）。 考核标准：20%考勤 10%互评 70%期末（开卷），比例清清楚楚。 讲课质量：没意思，还必须听，像被迫参加一场不能玩手机的讲座。 给分相当差，比别的班要低不少（我考勤一次没落下竟然莫名其妙的扣了4分，小组互评好像6个人中最多只能出2个满分，关键是小组并没有干什么，只是一直坐在一起，完全是按熟悉程度给分）期末开卷我基本都按答案抄的，结果扣了一堆分，抄了个寂寞。

上课质量这块，含金量不低，能打。

课程内容：好。 上课自由度：高。 考核标准：期末。 讲课质量：好，老师会举一些身边的例子，真实到像在讲你室友。

课程内容：听着确实有点意思，但别指望它能教你怎么谈恋爱，纯纯纸上谈恋爱（真上头了还得靠自己） 上课自由度：自由是自由，但点名签到一个都跑不掉 考核标准：签到20%+互评10%+期末70% 讲课质量：也就那样，还行 给分嘛，略微偏低了点