定量研究方法 · 修读回执档案

课程内容： 上得就是统计那些玩意，要不是这学期同时修了卫生统计学，我根本听不进去他到底在讲啥，纯纯丢公式念专业术语，没底子直接当作背景音听。 上课自由度： 还行，在机房上，坐底下摸鱼他压根看不见，但他会点名上来做题，而且你以为照他讲的思路做完就完事了？错，他还能接着给你挑刺。 考核标准： 烂到家了，基本每周都有平时作业，满分一百，不管交啥上去都得抠掉几分，问他为啥扣，回你一堆积压着的有的没的，反正结论就是扣，你哪怕给了理由给了道理，照样按他自己的逻辑强扣，不解释。 授课质量： 一般，流程就是先讲理论再秀SPSS操作，速度快到起飞，我按钮还在自己的SPSS里找不着，他已经翻到下一步了，而且有时候连他自己都整不明白这操作。

课程内容：讲得那叫一个抽象 上课自由度：偏爱抽点人回答问题 考核标准：神出鬼没地扣分，感觉他不是在判分，是在完成KPI式扣分。你就算用心到极致，他也要在鸡蛋里给你挑出骨头，用的心全都打了水漂。 授课质量：抽象到我已经组织不出任何语言，

考核较严格——严格到什么程度不好说，反正不是来给你放水摸鱼的。

课程内容： 摘自第一讲PPT： 第一部分：社会科学与因果推论（导论、基础等） 第二部分：数据收集与研究设计 第三部分：数据处理与分析（Stata软件：面板数据分析、DID、RD、工具变量等） 第四部分：研究结果展示 上课自由度：极其高 考核标准：平时成绩30%+期末实践报告70%（我偷懒糊弄了一通还差点迟交，谢老师手下留情） 授课质量：因人而异 作为辅修必选课，说白了就是给你科普啥是定量研究，读几篇amazing的定量论文，再摸一摸Stata18，然后自己挑个问题，把定量解决该问题的全套流程走一遍——从满世界扒数据集到洗数据，到做定量分析，最后甩出结论，这就是期末实践报告的全部要求。听着像有点唬人，真上过的人都知道水分有多大。 注：答主查论文时发现某双非学校硕士毕业论文完美对标本课程期末实践报告要求，难度还远低于常规水准（同学们选题都不简单），所以上完这课你起码也是双非硕士水平了！ 又注：学完还能去交·言校园美丽建设大赛露一手，极度偷懒的情况下单枪匹马都能抱走只有两个名额的一等奖3000元（再往上特等奖5000元就1名），别问我是怎么知道的！

课程内容：统计学知识在管理中的应用，用spss进行实现，工具是SPSS，灵魂是统计学，产出是一脸迷惑转故作镇定。 上课自由度：不错，请假即可，自由度管理得像你的社交电量——没了可以蓄。 考核标准：平时作业（每章都有）+期末考试（开卷），作业像连载，期末像番外篇。 授课质量：不错，就是电院机房投影仪效果不好，一开投影，屏幕上全是《我眼中的世界》高清模糊版。