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互联网应用开发技术 · 修读回执档案
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2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:前后端的那一摊
上课自由度:高
考核标准:作业+迭代答辩
授课质量:nano生成的诡异ppt,字号奇小还挤成一团,看得我脑门抽筋。讲授内容和ppt大概属于各自为政、互不相认,全靠现场听课现场抓取重点(那你为什么不干脆做进ppt里呢,好歹给个减重,突出点精锐),chp老师的讲课水平倒是不错,答辩的时候照着讲述内容搬出来即可,那份PPT本人体感可以完全入土。建议是:把老师的口头干货丢给AI再吐你一波,顺手拟合答辩题干。
课程本身的内容密度极大,这么短的学时也只能学条大概轮廓,我给二星,小小一撮原因就在这:如此凶猛的体量和工程量,隔壁有两尊大lab和实打实战力压着,我实在不好意思把自己一卡车的时间与精力全打赏给这个纯工程项目。不过它不严查考勤、只有答辩一锤子,给分倒也算有礼。这也是个小扣分点的同时(看到明天的软工原我就忍不住顺手给你加点分了)。
但最大的一颗梗是助教标准不对齐,最后答辩撞上题主的那位,真的是享福了,宁愿把头发全薅光了,拖住后面排队的同学,也不轻轻放过任何一个脚前的学员,拳头挥到手软,细问到底,一问到你对自家项目语塞错乱的瞬间,就是原地投胎。这到底想干嘛,反正我不好评价。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
骗你们的,现实是我每节课都认真听讲做笔记,结果答辩照样被拷打到怀疑人生、甩一堆莫名其妙的问题过来😄😄
“比我们想象的要好一些,可能比你们想象的要差一些”,提问的分数是一路往上攀的,助教的回复是云里雾里说了等于没说的,答辩顺序是焊死不换的,问题和助教是开盲盒随机抽的。
出分之后赏chp一个四舍五入加一星,这个四舍五入权当给某位助教扣的冤枉分一点补偿和心理按摩,顺手也给三位助教各贴一颗星。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
朋友们,人不去上课这一仗怎么打答辩啊,本选手每次上问答区都被扣得干干净净,比分清洁工还彻底。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
【26/5/24 软件大楼 5401 第二次验收现场】
陈昊鹏老师端坐最左侧,正襟危坐,圆脸蛋配大肚囊,活脱脱一尊佛像本佛,纹丝不动;
几位助教当场化身为佛下八大金刚,手里攥着陈昊鹏老师课上口述的佛经,给众生现场授法。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
## 考核标准
### 第一次迭代文档里的要求如下:
A. 功能(8 分)
i. 能够正常展示 4 个页面内容,每个页面 1 分,共 4分。
ii. 回答助教针对代码实现部分的提问。4 分
C. 氛围编程(4 分)
i. 鼓励使用氛围编程方式来实现迭代 1,能够展示你与 AI 开发工具之间的交互过程。2 分
ii. 回答助教针对氛围编程的提问。 2 分
提问方向本来铺的明明白白就这两条,代码实现和vibecoding。
结果实际代码实现根本不入法眼,扑面而来全是八股风暴。
SE的家人们,这碗超绝八股大题库香不香?请慢用。
### 期末周更新:
> 由于我们上课出勤率不高,所以第三次迭代仍旧会结合上课内容提问,请大家认真复习准备
我看到这条的时候竟丧失了反驳能力
### 答辩结束后更新:
- 上课就能答出来吗?
不能。因为课上的PPT是用你眯着眼都看不清的nano整出来的。即使你写过笔记、连夜认真复习,万一抽中某个玄学助教,也要把你焊起来拷打,拷到扣完分为止(某位助教一整个上午给出的分平均约22分,最低至10分,0个30分,反观其他助教满分发得手软,公平这东西,见仁见智)。
- 会问多细?
以某一位神秘助教为代表(you know who),答辫版图又广又深。想糊弄糊弄糊过去?那就追你追到灵魂深处,直到你说明白或者说不出话来为止。想背题求活?随手扔个具体情景,没真理解就等着扣分吧。代码要是vibe来的?问代码答不上来分就别想保。
- 会问多久?
某位神秘助教充分发扬我为人人的无私奉献精神,自己午饭都可以直接下架保护,也要把后面每位同学的答辩时间拽到一个小时开外,确保人人都能享受15-20min的沉浸式拷打炼化时空,与此同时别的工作量较为轻松的助教们早已清爽收工。如此忘我品质与严谨作风,属实让人心头一热。
## 授课质量
平心而论,chp老师讲课的功力挺顶,板书走得行云流水,思路也干净,看回放复习的体验也在线。但槽点多得像开了百宝箱:
- nano生成的PPT,想抓到重点等于大海里捞针,文件体积能涨到你硬盘哭,花里胡哨糊一脸,可读性还拉胯,夹杂一部分乱码,对不对也无从考证,强烈希望换回之前的PPT。
- 这门课的性质偏动手实践,你指望坐在教室里就把对应技术吃透那是不可能的,最多揣一个大概的框架回去。所以对知识的考查全方位悬在答辩这一根线挂在。如果你抽到一个脾气阔的助教,拷问的时间变成薛定谔,拷问的内容深看不见底,抛出来的分数纯纯开盒。想用同一颗的时间和精力换回一个和那个恰好没碰上这助教的同学差不多的分数?做梦。抽到给分墨汁的那位?接了呗,只能怪——你复习得不够好。
## 上课自由度
他是真佛系,撒手闭眼型。
## 课程内容
懒得落笔了,气力条已经见底。
## 评分
4分上贡给chp老师,0分奉送给把握30分生死簿盒打开权的某位神秘助教,按1:3加权一下,最后送给1分😁。
**SE的同学,你们福气大到头了,打着地狱工作量的副本,期末周最后一天脚刹赶完答辩,还要领到一个随机盲盒性质、公平约等于野生自由的烂分,开摆吧,全带走吧😅。第一次答辩之前一声不吭要问八股,暗算了一把只为写代码的同学;开始问八股以后,人家全押宝背八股了,到最后一轮了突然想起来要讲代码要认场景了😅,意思你们那颗七窍玲珑的心全用来管学生算盘珠子上了。**
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
# 答辩顺序逆天到我怀疑设计这玩意的人上辈子是不是排队超度过的,让先去的兄弟永远先被打
## 这真不是在给前面的人整活?我明明白白写在代码相关部分实现的成果,你们是一点不问,全拿八股对着脸输出,我请问呢这是有预谋的吗?前面的人被带节奏直接一个俯冲坠机,后面的人摸清了雷区胸有成竹地进场收人头,骂都赖得骂了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:前后端+数据库,一锅端
上课自由度:高
考核标准:5次作业+一个大作业(嗯,4次迭代,迭代得有模有样)
授课质量:零基础进去基本等于进了外语频道,得听两遍才勉强在脑子里拼出个概念草图,我只体验了后端部分,前端那边没听
答辩顺序非要搞成玄学排列,四轮答辩顺序一动不动,手快的永远第一个被架上去烤,晚来的直接白嫖前面人的提示,排个循环都会死机吗
实际答辩和文档要求像是两个平行宇宙,非要考上课内容为啥不写进文档说清?顶着屏幕盯自己的代码盯半天,最后被问的全是压根没用过的内容,属实是对牛弹琴里的那头牛
助教评分标准各弹各的调,第2、3次答辩撞上逆天助教平均坠机2分,能活着偷着乐就不错了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
很好的课。能学到东西,难度也合适,不签到,上课自由度很高,学的东西相对实用,而且不拒绝ai——甚至课上还教你怎么用cursor,这就叫与时代同行。
答辩有点恶心,而且成绩和答辩顺序关系很大(因为问题相对固定),所以可能不太公平,运气成分占的比实力还显眼。但和这几天的软工原一比,这都算是清新脱俗了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:html css js react http servlet tomcat spring boot jdbc jpa sql
上课自由度:高
考核标准:四次迭代答辩加四次作业,跟进厂面试大差不差
授课质量:讲得还行,但东西实在太多,脑子跟不上嘴巴
上大学上到现在的头号恶心课程,厌恶值甚至把电路实验和工导都按在地上摩擦。项目本身做着玩其实挺有意思,也能捞到不少东西,给分也不算差,但恶心的地方在于答辩。答辩问课上内容无可厚非,毕竟没考试也得验一验货,问题是出在极度不合理的答辩安排和弱智级的答辩要求细则。先说安排:先去的人基本相当于裸奔上阵,后面去的人听到前排剧透后自然胸有成竹,先来后到的分差每次不说够大但也确实存在,四回下来懂的都懂;再说细则,助教最后要的项目内容跟要求细则根本是两码事,那我想问了——这些细节上的实现方式不写在评分细则里,是生怕没机会扣分吗?想扣直说,别这么恶心人。一学期三学分的课,前后端加数据库速成本来要求就高,还要对着好几万行代码一点点排查实现的纰漏?那些常见纰漏为什么不直接趟在白纸黑字的细则里,非要专门挖坑恶心人?生怕我们项目做得太完美?这答辩简直就是画了个考纲结果全考超纲。或许对及格来说够了,但对越来越内卷的se来说,因为一个从没提过的小点、功能还是对的却被莫名其妙扣掉一到两分,足够emo一整個下午。真不如直接project/lab加考试,搞这套答辩还故意不提前告诉正确写法,等于把学生当外人防着。
最后一次终于做到要求细则说什么就只问什么,贡献一星回来🙃。
上软工原本两天就被一堆乱七八糟要求恶心够了,一比较web竟然都成了白月光,再补一星😭😭😭,第一次觉得专业课没有平时分竟然是件值得开心的事。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
大三下找实习时回顾:
# 陈昊鹏是对的
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### 课程评论看分割线下方内容,这里是广告区域:
在awsome-se的应用体系架构板块投放了一个自认为质量很高的新的笔记,那是这门互联网应用技术的延续,会在大三上期开课,有需要的可以github自取,阿里嘎多
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地狱大二下,这就算堂堂完结了?(小学期不算大二下😡😡)
这课真是这学期的白月光本光,***相对合理的***工作量+作业量,自学门槛拉得老高,收获塞得满满当当,外加一份非常好的**全新(!!)前端开源代码(表白lzh助教,人帅,全新开源码也是他写的,照着抄都能搭出个七七八八)**
给分嘛,仁者见仁智者见智,第二三次会开始上强度拷打,像我这种基本纯自学、课没怎么听的,确实会当场哑火,但只要功能到位,分也低不到哪儿去——这课的尿性就是:你做出来了,基本就已经站在比较高的分上了,答辩前再准备准备理论提问还能往上够一够(本人就是答辩问题基本全挂,哎,学弟学妹们看到这条一定记住:哪怕平时一节课不去,答辩前也得把回放补了,背几个通用但比较专业的理论,助教问的不是这个你也能端出来骗点分,不然就是狠狠掉血——说白了这课功能上大家都大差不差,真正拉开分差的就那么几个问题)
最后下学期的应用体系架构,希望能更好吧?
*ps:我们是最后一届逆天大二下了,后面的小朋友不会真体会不到这美妙的一学期了吧,这种事情哒咩哦,没体验过魔鬼大二下的软院人注定度过相对失败的软院生活😡,再见了,所有的 ICS+ADS+CHP+SBJ战士*
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### update:为什么CHP值得五分?就凭他6月29号才答辩ebook我觉得他都已经立于不败之地了!!!!!!!!!!!
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- 前端:html、css、javascript、react(主要是react)
- 后端:java,springboot(主要框架)
- 数据库:mysql ——————用的是**JPA**框架,不是mybatis(想自学的学弟学妹这里稍微注意一下)
上课自由度:高(逐渐不想去教室上课喵)
考核标准:**只看大作业和答辩**,欸,我这儿说一个课,也有大作业,中间也穿插小作业,欸,它期末占了70%,qzw腐乳,出列!
授课质量:
- **前端:1**,讲得真的**不行**!chp的前端主打一个可汗大点兵,重点?没重点,啥都讲,相当于啥都没讲,这里建议自学:[推荐一个我自己比较喜欢的react教程](https://www.bilibili.com/video/BV1ZB4y1Z7o8/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=ebf74c71bea99fa48cee422be6987633) 如果看不懂,**可以先去学一下html&css、javascript**,但个人体验下来,学了这些前置知识用处不是很大,可要完全不学又感觉挺奇怪的,学起来react也会觉得知识缺胳膊少腿。
- **后端&数据库: 3~4**,给3~4主要是因为他重心压在理论上(你可以当面经听)实践相对被晾在一边,实践(指学完就能上手马上开发、快速入门搭建那种)这边也建议提前自学。课上就安心吃面经培训、听理论指导就好。
相信大家都刷过水源的名楼:**投喂可爱SE**,chp这门课属于顶流了,**但是!**,个人实际体感下来相当不错,任务很重很重,成就感也是拉满的,做出一个完整网上书店是真的爽。而且只要你跟着作业走,迭代节奏会相对平缓。况且至少不会**强制点名、期末占比重、大作业偏不给个平缓路线、塞一些奇奇怪怪的lab、上课抽人回答还全都不来(qzw腐乳,再次出列!)**。
而且这课大概算是以后找工作最最重要的一门了,建议认真学。目前估分应该不会低于90吧……(只要后面答辩别再往死里上强度就行)
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歪个楼,学了这门课,你至少能一眼认出选课社区是用***antdesign***拉出来的,甚至全局token配色都跟助教demo撞了款同款配色,你在这里敲评论都能敲出一股亲切感(笑),什么message、header、layout、各种card,你一眼就知道它们是从哪儿冒出来的、怎么使的——“哦,原来我也会用啊”。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:前端React + js, 后端Spring + mysql
上课自由度:高,15周一次到没点过,好几回教室里都只剩1/3的人,chp真不点人了,我哭死
考核标准:20 * 4次迭代 + 20分平时作业,平时作业基本不用额外写
授课质量:前端3,后端4,数据库4~5
前端那套技术栈有点老了,而且私以为没什么必要讲这么久——当然chp确实拓展了些有意思的东西。实际上大作业的前端是最自由的,我也是写了好久才知道不指定antd,建议以后的同学假期自学一下前端,就能愉快地拿自己的东西开发了,没必要跟chp。
后端的spring还是有意思的,主要是chp主讲数据库,算是SE第一门跟数据库沾边的课,后端也以自学为主,但spring在熟了api之后再配上AI加持是真的舒适,框架都给你写好了,你只需要知道咋用。chp的数据库讲得我觉得是可以的,核心不在数据库开发(比如cmu15445),而在于怎么在生产里用数据库和spring的一些底层原理。还有些后端和数据库设计之类的,总之收获很多。
讲得比培训班老师好,回放二倍速食用更佳。
大作业是开发一个电子书城,做完还是挺有成就感的。给非SE同学做个参考的话就是,前后端大约6k行代码,这门课工作量约等于一门6学分的高数(比ads好多了)。你去转码培训班上一套课其实也差不多这时间。他讲的设计如果课后自己去琢磨、查资料,也蛮有意思的。
而且chp的作业,真的做完就是分啊,还没考试,答辩考的就是他上课讲的知识,这门慷慨的老师我真哭死,在大二下只有chp的web是我最好的安慰。
update:
第二次迭代18, 其他都20——评价是被第二次来骗来偷袭丢了分,平时要求完成,答辩前看看chp的课程回放,这门课高分不难。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:高到离谱,截至15周连签到的姿势都没摆过
考核标准:
授课质量:这学期选了chp这门响当当的硬课,整体盘下来讲得还是不错的,唯一要命的是每回迭代验收前都得化身熬夜仙人,平时作业倒相对比较养生。短板在后端——讲得有点抠搜,导致数据库课老得插播后端内容来救场;前端和数据库这块上下来体验还行。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
**虽然这样说不太好,但我还是想说chp恶心学生这块真的有一手**
别人家两门课的老师,lab说砍就砍一个,点名没到也跟没事人一样;软工原理虽然天天造火箭,人家签到至少提前跟你打招呼
你就找吧,找一个平时不签、专挑人少的时候掏纸质签到、给分还随机又苛刻的老师,全世界怕是也就这一款了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
虽然似乎学到了东西,但给我留下了心理阴影,知识的代价是魂儿。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
本来我觉得看在学到了一些东西的份上能有2-3分,及格边缘试探着给个友情分,但是一句“那是你自己时间安排有问题”真让我绷不住了😅这句话的杀伤力堪比把雨伞借给落汤鸡还问它为什么不看天气预报。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
滚(此字饱含旷世悲愤,多一个标点都是对它的不尊重)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
真香程度直逼深夜泡面加卤蛋,敏感肌也能用,孩子很喜欢,甚至已经在把室友往这门课的交叉路口猛猛推了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
课程内容:
如课程名称所示,前端这块讲React框架,后端讲Spring Boot、MySQL数据库,前后场一条龙。
上课自由度:
前期不点名,本学期从数据库开始有两次课堂作业形式的课堂作业,人不在课堂就直接总评扣2分(每次),这叫用学分抓人。
考核标准:
4次迭代*20+10次小作业(含前述签到)*2,公式照抄,不含任何感情。
授课质量:
如果你听课的话,数据库部分还算听得懂;前面的部分属于玄学区。根据楼下的评论,似乎React部分没有讲hooks,那确实挺坑的,我迭代1的时候确实是靠网上看React和React Router文档自学😇补一句,如果在意总评,除了签到,交数据库部分作业时记得仔细检查有没有问题,刚刚因为没看见一个小题导致没写过程被扣了0.5分(总评)😇
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈昊鹏历史匿名回执 ·
还行,但也不是白坐着,好歹是有学到东西的那种还行。
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