操作系统 · 修读回执档案

这边建议ICS-1、ICS-2、CSE也统统安排上全员答辩捏，万一有同学是抄别人的代码把作业糊过去的，那可不就天塌了，这种绝不能放过，失节事大！

课程内容很丰富，内存管理、进程/同步、文件系统、虚拟化、安全一条龙。任务量相对合理，签到不多，分数占比40%期末+45% lab+15%平时作业与课堂表现 // 星期五考完机器学习答完k8s的辩，下周一就要进暑期实习。本以为终于熬出头了，突然听说周一早上临时加了个答辩。临门一脚被摆了这么一道，只能哭笑不得。要我说这事儿估计就是查AI率或重复率，谁成想这么多人嫌疑。下死手那是万万不行的：一来这么多人挂科就算教学事故了，还赶上计算机学院连续两天被抓作弊被学校重点关注；二来名单里还有高rank的同学和板子自己的实习生，挂了既不仁也不义，人才储备也得大出血。既然不能宁杀错不放过，那就答辩吧。到这一步还算合理，也能起到警示教育。可马上来一句以示公平要全员答辩——这主意哪个小可爱出的，我请问呢？（要是初始名单上某位同学提的，他是你亲人吗，你就这么惯着他？）

代码码完一个月到四个月，正当你切回人类模式，答辩通知从天而降——也不知道是哪个nt & sb脑洞大开想着搞这种赛后加时赛。

这是夏老师的课，要我忍心给低分，那确实有点掉功德。但是，随意涂改规则真的合适吗？难道大家默认考完就是修仙没别的安排能忙了吗？原本压根没提到的答辩，加进来的姿势能不能给个预告——先说部分同学答辩，过了会儿整盘改口喊全体同学答辩，好家伙，这是抽卡出新人类语言了吧。 你想让**随性篡改游戏规则**成为自家ipads招牌金匾吗？ 是老师亲手颁布的天条，还是助教暗中偷偷加码？ --- 应该和助教无关

课程内容：ARM汇编、内存管理、进程与线程、同步原语、文件系统，银杏书里能喘气的基本都拖出来遛了一遍，建议直接入手最新教材 https://ipads.se.sjtu.edu.cn/ospi/ ，不然上课像听天书配字幕。 授课质量：客观来讲，讲得挺明白，属于那种你不用自备速效救心丸的清楚。 上课自由度：比较高，不搞签到那套平时分算法，但你要是出勤还抢答或者主动提问交流，平时分能像开了挂一样往上飘。 考核标准：40% Chcore lab + 10% quiz + 50% final exam