工程体验与创新 · 修读回执档案

课程内容：依托构式。 上课自由度：一抛答辩。 考核标准：90%实践+10%理论测试。所谓理论测试，就是把数十页题库里的题目原封不动抠出一百道拷问你罢了。 授课质量：yysy有些部分还有那么一点意思，不过我的评价仍是依托构式。其实倒也不是老师讲得不好，主要是你告诉我，我一个学商科的学生，为什么非得学这辈子都不会碰第二次的玩意捏？而且一个内容就一两节课，连皮毛之外的鞭毛都学不到，属实杯水车薪。 而且还是必修，占4学分却只配2学分的档期，我的建议是直接一键删除。

这课吧，就像开盲盒，能抽到不少宝藏老师，有些对非工科生那叫一个春风化雨，看你是女生还会主动帮你搬那些体力活儿。但盲盒里也有雷——我就撞上一位，上课提问还搞成接龙传炸弹，传到谁答不上来就当场喷火：“我刚刚都白讲了吗？”我寻思大姐是不是更年期提前打卡了，您唠了一个小时就指望全人类对你的课瞬间了如指掌？最后给分也是低到地心，清一色b左右，最高也就摸到b+，纯纯的恶心人。总之一句话：安泰什么时候把这门课从必修名单里一脚踹出去?

课程内容：体力活+脑力活，double kill 上课自由度：身心俱疲，来上课像去健身房路上还要写论文 考核标准：理论10+作品90，天平往作品那边倾得都快倒了 授课质量：可能听得懂可能听不懂，课程体验取决于你本身是不是接触过或者动手能力强喜欢动手，课程意味不明本来想打一分，多出来的一分给耐心的任课老师，能感觉到老师对我们的要求不是很高，这可能是老师学生相互折磨的一门课——一门互相陪伴着受苦的课。

课程内容：CAD、MATLAB、数车、数铣、solid works、磨工、arduino……把这些玩意儿缝一块儿塞周一早八连上四节，是哪个天才想出来的阴间排课啊 上课自由度：低，纯纯进厂打螺丝，人是麻的 考核标准：动手自己干 授课质量：老师们都挺好，抠2分纯粹因为这课比我的命还没有用

课程内容：CAD，磨工，钳工，MATLAB，数车，线切割，走马观花地体验一遍——像在工厂里玩《集合啦！动物森友会》，每个机器摸一下就走。 授课质量：说实话老师基本都很不错，有耐心要求不高，内容也不无聊，如果是通识课我可能会给五分。但很遗憾这是经管必修，我只能感到教务对学生和教师劳动深深的不尊重。。——老师是好老师，课是好体验，但把它塞进经管必修，就像把螺蛳粉放进法式大餐菜单，不是不好吃，是不对味。

课程内容：cad、matlab、钳工、磨工、数车等——手里牌很多，但打出来的效果不敢评价。 上课自由度：低——基本是全班被统一排到流水线上的座位。 授课质量：不知道这课存在的意义，浪费周一上午，破坏一周的心情，最后给我卡绩。——一门课把周一上午、整个一周的情绪和一点绩点全部一次性打包带走。

课程内容：五花八门 上课自由度：低 考核标准：不清楚 授课质量：一般 鬼才知道这打分标准是哪个次元写的，我收音机都手搓成功了，结果就这门破课把我的排名往下踩

课程内容：0分，学完用不上，属于精神层面的黑洞。 上课自由度：0分，根本没得选，插翅难逃。 考核标准：0分，至今没想通它的逻辑从哪儿来。 授课质量：0分，教你你也学不会，学会也白学。 安泰狗屎一般的大二上一整学期的浓缩标本。

不攻击老师，有些老师还不错。 # 但是 没搞懂这门课的意义到底是啥。 ### 个人觉得一半的含金量都在钳工那一半里 总成绩会四舍五入

课程内容：*** 上课自由度：*** 考核标准：*** 授课质量：*** # 卡绩了 想跳——差不多就是这样，简单直接，悲上心头

课程内容：答辩 上课自由度：答辩 考核标准：答辩 授课质量：答辩 这课的信息密度低到令人发指，整个评论区就像复读机卡了带，左边也是答辩右边也是答辩，坐在这里仿佛能听见四个大字在风中回荡：全是答辩。

周一早八进厂的连轴四节课，够吊销一周的阳气。给分还凑合吧，两星。

一坨史。 不过今年给分勉强赦免了罪孽。 赏两个星挂在这儿。

- 夯 - **早八把我按在地上摩擦，所以没有夯，夯个寂寞** - 顶级 - **陶艺**（感觉得是全场最好玩最解压最易上手的那个，没上过的也可以去蹲一下学创的陶艺活动和陶艺课） - 人上人 - **MATLAB**（教学内容的难度拿捏得刚刚好，课上还能拿电脑摸鱼划水） - **3D 打印**（两个半天速通 Solidworks 建模，感兴趣的估计能玩出点意思） - **艺术铸造**（看同学做出来的戒指挺香的，但主包没上这趟车） - NPC - **钳工**（有点费体力，建议先把早饭干饱再来，浙江通用技术那套内容） - **电子创意实践**（速通 Arduino，建议把 AI 写代码这招练得灵活点，同样是浙江技术内容；但老师把上课自由度勒得太死，所以只能发个 NPC 身份） - 拉完了 - **车工**（操作多得像打包发快递，老师开场叽里咕噜说了一大圈然后演示一遍，轮到自己上手还要被老师吐槽“怎么现在的学生动手能力这么差”，主包前一天睡眠不足的话那就是当场去世体验卡） - **铣工**（同上，不过看样子数铣拿来做自己喜欢的图案可能会好玩些）

上海的十二月出奇地冷，每周四顶着早八不情愿地爬起来，带着朦胧睡意进厂，太是件美逝了。 “你们这帮经管学生怎么什么也不会？”车工老师疯狂上压力。在交大上了这么多节课，这是我头一回被反复pua和打压，想必是为我们好，专门锤炼抗压能力吧！ “你们交大理工科这么强，对经管来说应该也会学一些交叉课程吧？”没错，这门就是我们的交叉课程啊哈哈。复旦的同学虽然大二就开公司金融，可连螺丝都不会打，拿什么跟我们比？ 理智来讲，就我这学期的体验看，除了车工和钳工以外的workload都不大，大部分老师都很nice，但这门课必修到底是何意味，我是真没品出来。

很遗憾不能打0分。作为安泰的王牌课程兼金课，选课社区上自然是好评如潮。 说实在的不太懂这门课存在的意义，就有点像一个数学家跑去练铅球。你说练铅球没用吧，练铅球好歹是强身健体的一部分，身体好了更有可能去攻克数学难题。让一个以后干经管的人去试试推锯子、操作车床，感觉也是同一个逻辑。 虽然你们看我这段也没啥用，反正这门课是一定要上的，也没有老师能供你挑，就当我个人发泄一下情绪，再怎么写也是拉低不动它在选课社区上的平均分的。

首先，**丝毫没有针对老师们的意思，所有老师都很好很有耐心**，也还是确实学到了一点东西。 但是 **让经管的同学每周顶着早八去上工程实践，这意义到底藏在哪里？** **而且还算我分数？？** 以及理论测试怎么整整100题，这是要闹哪样 每个班本来就没办法把所有项目都上一遍，题目还照开不误，这不纯纯复制粘贴、批量浪费人生吗 总之这门课是本学期怨气KPI的第一名，求早点取消，或者至少改成P/F制 ## 我实在看不出它以现在这种形态存在的意义

为什么选课社区最少只能给1分啊这分数真是被谁焊死在地板上了 安泰开这课是怕我们找不到工作，提前教怎么上流水线打螺丝吗？还给你锁在周一早八，甚至四个小时铁窗听讲，这不叫课，这是有期徒刑样板间 关键这课还卡我绩，不光是卡，还是用两位小数卡我的绩 我真心地祝福所有为这课做出贡献的老师

课程内容：打铁 上课自由度：极低（基本是自投罗网） 考核标准：各种作品 讲课质量：听不懂 不明白经管平台为什么要学这个？

似🐎 出分了哈哈哈哈哈，请一次假直接喜提76 草饲你的马