何丽明 · ET创新实验修读档案

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：史，您嘴上说学生的时间最重要，结果转头就给我们表演一个时间黑洞是吧？最浪费学生时间的那位，您心里没点数吗？

课程内容：材料学院，静电纺丝 上课自由度： 考核标准：给分不错 授课质量：老师只讲了实验背景介绍，后面做实验都是助教讲的。这学期的两个助教学姐非常好，完全不废话直接讲实验步骤，简直是实验课里的清流。实验本身也比较简单，做起来挺快的，像速通小游戏。最后期末写实验报告有发一个参考报告，属于是官方给了攻略。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： （就是三行空白，留白比我的期末绩点还干净）

课程内容： 这课切成四个模块，按顺序是化学、生科、农生、化学实验设计，各学院的模块之间基本各玩各的。化学和化学实验设计由何雨石老师（也就是选课时你看到的那位）和李林森老师负责，内容是钠离子电池。生科内容是小球藻培养加生物柴油制造，农生内容是食品安全快检。每节课前半段讲知识，后半段动手实验，课后写实验报告。模块一交一次实验报告，模块二、三交四次实验报告，实验设计模块不用自己选题，只需要查文献+复现，零复杂操作，最后照结果写一篇实验报告。 （注：不能确定该课程每年的生科和农生模块是否为同一位老师） 个人体验： 先声明：这门课虽然顶着“实验”俩字，还挂着“创新”，但它除了浪费你大一下宝贵的时间外基本没用，堪称自科平台自己的交大金课。指望在这课里学到东西的，建议先降低期待。上这种课主要就看好不好混和给分情况。 化学模块的省事程度在这么多模块里也是数一数二的高，尤其后半段实验设计，对比某些十五周还在一下地就下好几个小时的实验设计，一周只花三十分钟到一小时多去实验室，那叫一个轻松写意。 模块一里老师在前半段知识科普方面会讲不少，略显冗长，但实验操作简单到离谱。四节课只交一次实验报告，而且大部分内容助教已经写好，基本无压力。老师也会讲些有用的，还发了奖品（这个可能不是每届都有，不清楚），老师人相当好。第四节课参观分析测试中心，纯划水。 实验设计模块讲钠离子电池层状氧化物正极材料，只需选一篇文献，按文献算原料质量，称重、磨一磨搓一搓涂一涂裁一裁，助教老师还手把手教，基本宝宝巴士级别，复杂操作不用自己上。总实验报告助教给的要求很详细，合理复制粘贴模块一再配点工具很快搞定，对期末周很友好。 比较烂的是生物模块。生物模块的内容是养小球藻再做生物柴油。第一，上课地点远在六餐附近的叶杰全楼；第二，课上事多，要连实验室内网（说明一下就是没网）并登录一个软件，后面显微镜计数必须用这软件拍照，非常折磨；第三，周末还得去实验室测数值；第四，每节课当天晚上交实验报告，而且实验报告只有空白模板；第五，有个很麻烦的虚拟实验，不好得分；第六，实验室条件有点幽默，层析实验又要吸挥发性气体又难操作；最后，总报告可以把前面全复制粘贴上去，但给分很幽默。 农生模块很水。缺点是上课地点比生物还远，优点是老师讲课很利索，前面的基础知识很快讲完，后面就照着说明书用仪器，流程快捷操作简单，能提前下班，但学不到什么东西。实验报告有思考题，不太好写，但可以合理运用工具。 相对来讲，我觉得这课在ET里算是比较轻松的一档。 上课自由度： 考勤方面低，化学模块是老师查人头，其余是每节课纸质签到。生科和农生还会轮流做教室值日，硬控你到最后一秒。课堂方面高，除了生科明面上要求不准在课堂上玩手机，其他模块课上完全不管。 考核标准： 四个模块各占25%。硬性要求出勤率和实验报告。其中生科模块事很多，给分也严，想拿高分得上点心。最后的实验设计会根据复现材料的性能酌情加分，但只要有结果就不会扣分，给分很不错。 授课质量： 课程内容空洞，虽说老师们都很努力，但很大概率只能在本专业的模块学到点东西。有兴趣也可以听一听。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：大部分老师都还不错，但这种集体验证却好像把大家好生拖进去熬一锅无效炖煮，这门课就是一门纯纯的⑩课，除了浪费学生一下午时间不知道还有啥用。饮用水那个part的老师b事是真的多，好像叫刘立言，避雷，建议是把下午自由时间抢回来别冲这里来的好。