李晓静 · 市场调研:方法与实践修读档案

你这评论就俩句号，我盯半天以为我网卡了，结果信息量约等于零，属于是选课社区里的薛定谔课评，点开之前不知道有没有，点开之后发现真没有。

课程内容：上完直接感觉之前的市场调研=在宿舍编表格。老师很系统介绍市场调研流程和方法，如访谈、问卷、实验等，并且有实践练习机会。我上了这门课对参加商赛有帮助！而且感觉对以后往社科方向深造、或找市场营销、产品经理方向的实习还挺有帮助的，还能写进简历里 上课自由度：挺高的，可以带电脑 考核标准：平时+期中pre+基于调研数据的期末报告（小组），小组平分一下工作量还行 授课质量：老师备课很认真，经验丰富，人也很亲和，这种选修在交大属于出人意料的快乐老家。

课程内容：理论跟实践直接缝合在一起，老师把社会科学那套经典研究方法像摊煎饼一样一张张摊给你看，再甩几个市场调研的经典案例当葱花香菜。想正经修炼方法论的同学，这门就是你的练功房，一学期真·认真听下来，收获大得像双十一购物车，实习和论文写作都能拿去当外挂，推荐！ 上课自由度：点名？几乎不存在，上课可以光明正大盯自己电脑，自由度堪比放养，但会随机提问（随机性堪比抽卡）。请假也行，假条递上就放行。 考核标准：平时主动发言或课堂展示有加分，期中小组汇报，期末有实践任务，得交纸质报告。期中期末的主题是一根藤上结的瓜，期末报告大部分内容小组成员可以复制粘贴，只有最后一部分要每个人单飞，所以也还好。 授课质量：很高！干货多到能把脑子撑成一个U盘，只要认真听课一定有收获！老师专业得离谱，互动点评一针见血跟针灸似的，看问题的角度和方式也很能给你开天眼。

课程内容：市场调研的祖宗十八代都给你盘一遍，调研图啥、啥时候能用、以及最要命的——方法，这一套全家桶直接端上来 上课自由度：松得像放假，老师恨不得你举手举到天花板，积极发言這事儿是被鼓励的 考核标准：题目难度较大，得组团去搞一个限定主题的市场调研（主题基本是大学生伸伸手够得着的那种），期中期末一共两次Pre，但别慌，考核较宽松；平时都有签到，常规操作是纸质名单签到，跑不掉的 授课质量：授课质量很高，讲得清清楚楚明明白白，授课内容也比较使用

课程内容：市场调研那套全流程——主要程序、研究方案设计、定性定量方法、实验法加问卷设计，一个不落。 上课自由度：属于放养型高点。老师重视课堂参与，不签到，你在电脑上建长城都不管，但会点人回答问题。举手优先，没人举就按名单抓人，名字太有辨识度的自求多福。 考核标准：出勤+课堂表现30%、期中（研究方案设计）20%、期末调研实践25%、期末调研报告25% 授课质量：高。老师专业，讲课掺例子，课上提问一边逼你动脑一边收反馈打补丁。每部分配作业巩固，多是方案设计，两三页PPT上台展示。 整体偏硬核，认真学能真学到东西，老师认真负责。第一周有自我介绍，老师努力把每个名字塞进脑子，之后经常直接看着你喊名字回答问题。 想水过去不太行——点人回答问题，每部分作业抽人展示，期末要做具体调研，各种材料格式要求明确，硬核得很。 今年期末调研个人感觉不难，但我因为个人原因最后搞得跟逃难一样。第十五周周一布置，我硬拖到考试周，最后大物考试前四天里三天都在干这个（考试周约不到人调研）。报告写得一坨答辩，但可能老师对报告要求不高，得分还不错，给了点安慰。 总之，有兴趣且时间精力够，很推荐；想水学分，不太推荐。 P.S. 选课前先照照镜子看清自己实力，别像我一样选课时信心满满要挑战自我，最后叫苦不迭。课外时间有限，学到的东西也不多。

课程内容倒是挺丰富，老师讲得也不差，问题是这套东西很难切实落地。期末考核难度大，耗时长，最精彩的是它还卡在期末周的时间，简直是把人按在地上摩擦，相当相当恶心。

快跑，这门课无语到连吐槽都嫌浪费口水，谁选谁知道，跑就对了。

课程内容： 市场调研方法大盘点，焦点小组、入户访谈、问卷设计挨个给你拆，还配实例讲怎么用、哪儿容易翻车。 上课自由度： 高，电脑一开，世界是你自己的，但老师偶尔点名让你从赛博空间回到教室回答问题。 考核标准： 平时小作业不断，期中要汇报，期末还得实地调研，最后一篇调查报告收尾，一条龙服务到家。 授课质量： 非常高，方法真能学到手，不是那种听完就自动格式化的课。

课程内容：不能让这门课被看似无聊的名字雪藏！来追评啦~本来是学姐安利的，我想转专业申mkt硕士，这门课跟mkt相关，刚好还差点学分就选了，真的收获超多！！！！本来担心难度会大，上了以后感觉可以接受，而且感觉超级棒啊！！！老师备课非常认真，市场调研的方法和流程教得也很系统，线下实践比我想的要简单，自己亲手操作一次也会有更多理解。课上每个学生的名字都能记住（谁懂！这个点很戳我），搞申请的时候找李老师要了推荐信，她课下超级温柔呜呜，甚至还给我改了很多措辞（感动）！人美心善的好老师！！！ 上课自由度：没点名，但课上会提问，可以用自己电脑 考核标准：平时分有小作业和发言讨论，有期中汇报和期末实践大作业（小组完成），我个人觉得作业量和难度还好，我的给分挺好滴~ 授课质量：棒就一个字！

基本情况介绍：21级英语专业，跑过来摸商科/新媒体的地图；专业课课业压力不算大，扛得住比较硬核的通识课，属于血条还有富余。 课程内容：硬核到离谱！有用到离谱！好好学是真能往脑子里进货。选了就别摆烂，给我往死里学！ 上课自由度：整体蛮高的，课上可以玩手机、上电脑，仿佛自由市场，但会有点名，而且上课表现会算进考核，别以为自己是空气。 考核标准：期中pre+期末论文+平时表现+课后小作业（基本每周都有），一套连招打得你怀疑人生。 授课质量：高

课程内容：市场调研的方法。上课自由度：需要听课，会点名回答问题，比较严格，摸鱼选手做好被点名惊雷的准备。考核标准：大作业加小组作业加平时表现，给分标准很迷，堪比薛定谔的分数。授课质量：高。

课程内容：讲解几种市场调研的基本方法，听着挺实用。 上课自由度：比较高。 考核标准：期末进行一个市场调研项目＋5000字论文，双重buff叠满直接让人血压上升。 讲课质量：老师讲课质量很好，讲的确实也比较有用，是实打实的干货；但期末考核真挺难顶，尤其那个市场调研项目做起来的难度，属于毕业前的小型长征。

课程内容：市场调研的基本姿势（中心厅堂、采访、电话访问这些祖传三件套） 上课自由度：可以趴在桌上摸鱼，但想翘课？门都没有 考核标准：平时+期中pre+论文，三座大山一个字都不能少 讲课质量：上课就是念PPT讲调研方法论，但你说这些方法论吧，落地难度约等于用筷子夹果冻——要么太理想没有可操作性，要么就是感觉不大精确，期末更狠，直接联系各省一所985和211参与调查，这操作麻烦得我头皮发麻。不过好好学确实能学到不少真东西。想往这方向深耕的，内容深度可能不够塞牙缝；想水两分的话，你会发现自己比想象中更累——毕竟把结果输进spss分析和邮寄问卷这种事，真的能把人累成狗。

课程内容：从方法论到案例一整套系统安排，期中按学到的东西自己设计调研方法，调味料加得越多越好；期末直接把你丢进真实调研现场。真能装一脑袋货，现在干点啥不要调研，学过之后你整个人就变得很专业。 上课自由度：不太自由，老师巴望你认真听，你真想学也确实得摆正姿势。课上挺有意思，全程跟下来也不困。 考核标准：平时分+期中+期末，比例我早有预谋地忘了，平时分看考勤和答问，我记得还有几次自由报名的pre，几分钟就能下场。 讲课质量：老师人很好，讲得也好。虽然期末那关当时盼它原地消失，过后想想也就那样，别家课也没轻松到哪去。

课程内容：非！常！棒！ 是一门学的到东西的课，了解了很多狭义上的市场调研的一些基本方法，比如问卷如何科学编排，小组访谈如何进行等等，等于把市场调研这道硬菜给你从洗菜教学。 作业量大但是给分好！！今年的优秀率好像向学校申请到了45%，作业一共有两次调研+一次根据期末调研写的五千字论文，任务都是两人小组开展的，非常考验一个人的综合能力，需要交涉很多东西（比如邮寄问卷时怎么联系相应省份的陌生人），自我学习一些东西（怎么利用SPSS分析数据，我一直在查资料然后问助教，助教也很好每个问题都给我回答）介意期末作业量太大请回避，但是认真做给分绝对划算～！简直是知识付费反过来给你发优惠券。 上课自由度：每节课抽点，要是不在就GG了～ 可以做别的事情，但是每节课至少回答一个问题吧，有登记加分，课堂存在感要保持在线，主打一个签到与互动双辅助。 考核标准：30%平时表现+20%期中调研+25%期末调研+25%期末论文，各部分是精确到毛细血管的责任分工。 教师：李老师太好了！专业水平没得说，是媒传的副院长，上课理论案例结合很有意思！以后要是媒传还有她的课我一定去选！！！上课像著名解说带你打比赛，忍不住想给她刷火箭。