王茜 · 大众传媒与文化修读档案

课程内容：传媒和文化的那套基本理论，外加广告的基本理论，等于给你脑子装个双系统，一个是文化，一个是带货。 上课自由度：高，高到只有课前签到这一个紧箍咒，签到一响，人到位，魂随意。 考核标准：mooc+大作业，大作业是个套餐——>=5000字报告+pre+推送，主打一个三件套叠甲。 授课质量：老师会把传媒和文化的基本理论、冰山理论、文化维度理论、媒介依赖理论、刻板印象理论、麦克卢汉媒介观这些理论挨个端上来，像开盲盒一样一层层剥，还会放很多蛮有意思的视频。会有别的授课形式，有一次是去和媒传专业的学生一起去听了一个讲座。个人认为萧冰老师来上的2节关于广告文化的课也很有意思，会有一些互动，属于特邀嘉宾空降输出。 mooc是有点多，但它自动播放一开，你人可以去干别的，刷完也无感，纯纯后台挂机流。大作业的量，我认为报告2个小时，pre2个小时，推送1个小时也就写完了，对于一门2学分的课程来说也不能算很多——数学上真的不吓人，吓人的是你还没开始。老师人还挺温柔挺好说话的，属于系统里少见的低攻击性NPC。 出分后可能再来更新，这条先留个悬念。 --- 我们小组的pre应该说效果蛮好的，结果老师还是给了84，评分标准像是加密过的，我至今没破译出来。感觉被卡绩了，所以扣一颗星星。想给3.5的，四舍五入一下就是我心里的4被按在地上摩擦。

课程内容：rt，对，就俩字母，信息量堪比已读不回。 上课自由度：屁事一堆，自由这词在这儿纯属虚标。 考核标准：pre，秀米，然后还得给她五星好评，翻译过来就是又干活又打卡还得嘴上抹蜜。 授课质量：不多评价，沉默是今晚的康桥。

课程内容：高，老师会甩一些贼有意思的案例，比追剧还上头 上课自由度：只有课前签到，不搞突然袭击点名 考核标准：10%考勤+30%慕课+60%期末 授课质量：高，各种媒介都给你盘一遍，对传媒有兴趣的闭眼冲就完事了。有些同学觉得慕课任务像山一样，不过老师放掉一堂课，我也就花了四五个小时把慕课刷了，只算完成度不算质量所以完全不用慌。王茜老师和肖冰老师都萌到犯规呜呜呜。我们小组的人也都可爱爆表，两个人憋6000论文，一个人包ppt+pre，一个人扛一篇推送，这点任务量真的洒洒水，况且平时作业？不存在的（慕课直接水过去哈哈哈）。小学期兴许会忙成狗，但春秋学期真的按头安利，能学到一堆东西还能划水的好课简直是濒危物种了哈哈哈

课程内容：和传播学有关的一些内容，杂食系。 上课自由度：很高，老师不管你干啥，堪比野生放养，唯一的鞭子就是课前扫码签到。 考核标准：10%平时分+30%mooc+60%大作业（pre和公众号推文）。大作业四人一组，研究一个社会的文化现象，总体蛮复杂的，后面还要做公众号推文，麻烦指数一路拉满。mooc要做的东西也很多，小学期本来就短得像清明假期，这些玩意儿还往里硬塞，仓促得脚不沾地——但老师专门放了一节课让你们做调研做mooc，算给了口氧气。 授课质量：高。老师会放一些很有意思的视频，人友善亲和，内容也有意思。但是想水学分的同学还是别来了，作业多得像在批发，慎入。

课程内容： 传播学知识还夹杂部分文化 上课自由度： 课堂内极高，唯一的拘束就是课前canvas签到，课上不点人 考核标准： 10%签到+30%mooc+60%小组大作业 mooc量确实不少，但视频挂着就完事，题目只算参与分不看正确率，所以主观题其实可以大胆水，课堂摸鱼抽点空就能刷掉。小学期4人一组，一个pre配上6000字论文再加上公众号推送，共同吃掉60%，摊到四个人头上量其实不算大。 授课质量： 课上得是挺有意思的，知识管够，可惜听的人是真的少。小学期满打满算8次课，老师专门甩了一次课出来（不用去教室那种）让大家做作业，课本身确实挺水。

课程内容：丰富，像自助餐一样啥都有。 上课自由度：高，高到可以躺着听。 考核标准：mooc+大作业，双拼套餐。 授课质量：高，高得不像话。

课程内容： 主线任务是狂刷慕课，再配个小组大作业，就某个相关课题来一波分析 上课自由度：高 考核标准：慕课完成率，作业&讨论完成率，再来个小组作业齐活 授课质量：一般般，核心还是得啃慕课上的东西，但整体啃下来还算有收获

课程内容：传媒知识大礼包，量大管饱，脑容量告急 上课自由度：高，把题做了就放你走（网课期间） 考核标准：平时+pre+作业，三件套凑齐召唤成绩 授课质量：高，老师讲得真行，mooc也有视频兜底，但是任务量比较大，属于精力旺盛型选手的游乐场，建议有精力的同学选

课程内容：主要是放视频，眼睛上班，脑子放假 上课自由度：高 考核标准：mooc一大堆作业，签到，pre，公众号推送，一套组合拳下来直接给你CPU干烧 讲课质量：没听过。典型事多分低，mooc作业真的太多太恶心了，属于体力活偏要挂个课的牌子。不过好在是小学期上的，事情多到也还好，好在蜡烛两头烧也不算太亮。不过这种事多分低的课多少有点令人难受

课程内容：空，基本全程自己在放视频，要不就是念同学们的评论，台上主打一个氛围组 上课自由度：高 考核标准：mooc，签到，小组大作业，一篇公众号推文制作 讲课质量：低，低到离谱。出成绩慢到像物流卡在转运中心，同学在群里问她也不理，纯摆烂，而且分还给得低，扣得莫名其妙。

课程内容：媒介与文化、大众媒介的影响、麦克卢汉媒介观与媒介发展、媒介与文化研究的理论视角、大众媒介的传播效果理论、书籍发展与文化、报刊杂志的发展与文化、广播电视的发展与文化、电影发展与文化、广告与文化、社交媒体与网络文化——一句话总结：从竹简到朋友圈，人类怎么被媒介按在地上摩擦的全套编年史 上课自由度：高 考核标准：30%MOOC成绩（11章，每章平均3-4讲。每讲1个视频观看、1个客观题、1个主观题、3~4个讨论题）（主观题耗时比较多，比如“请在课后观看电影《绿皮书》，并结合文化刻板印象理论和课程内容分享自己的感受与理解”）（MOOC上写的4小时/周）+10%签到+60%小组大作业（11周结课时进行20分钟小组PPT pre+6000字以上的小组报告+15周之前自行完成小组推送制作）（我觉得我的小组对大作业还是很上心了，但是大作业评分才75，时间精力付出真的比较多，中途讨论了好多次，对这个分数还是有一些伤心，还卡绩）——MOOC像个无底洞，主观题让你看完《绿皮书》还要结合理论输出感想，4小时/周？大概是按光速算的；大作业60%三件套齐活：20分钟pre+6000字报告+推送，全组肝到冒烟，结果评分75，卡绩卡得我直接emo 讲课质量：高 如果对大众传媒很感兴趣建议选，否则会很伤心毕竟费时费力分不高——爱传媒的冲，不爱传媒的慎入，不然就是一场费时费力还不讨好的伤心之旅

课程内容：广得像个宇宙，但你学完可能觉得自己刚漂在知识的近地轨道。 上课自由度：高。 考核标准：mooc和pre还有6000字论文，三大件齐活。 讲课质量：挺好。 想认真听的当然能学到东西；想水的，听哥一席话，别去，mooc做到你想死。

课程内容：大众传媒与文化。 上课自由度：高，基本属于开门放养型。 考核标准：出勤+pre+小组一共6k字论文+mooc，这一套组合拳下来人不轻松。 讲课质量：老师蛮有意思，讲课挺能捞住人，就是嗯……mooc可以少点吗，真的可以对半砍的那种诚心请求。

课程内容：很有趣，讲的都是你身边的内容，课本塌陷进生活的那种。 上课自由度：高，偶尔点名，属于随机抽查式惊吓。 考核标准：平时分+小组pre 讲课质量：高，老师很年轻，很懂学生，开口就能精准戳中在座各位的心思。

课程内容：课堂主要是大型纪录片连播现场，理论部分对非本专业的同学来说堪比催眠曲，但反正跟交作业八竿子打不着，所以闭眼摸鱼也完全可以。 上课自由度：下课前准时点名杀个回马枪，平时松散得像放假，老师在台上全程单口相声。 考核标准：pre+小论文+公众号文章，三板斧全是小组作战，内容换汤不换药，同一个东西套三层皮。另外还有好大学在线的任务，不过只算参与分，摸一摸就过。 教师：年轻漂亮，热心肠，贼好说话。

课程内容：感觉锅好多，想少背点锅的，慎选 上课自由度：几乎次次课点名，老师经常不讲课就甩手让我们自己讨论，摸鱼空间还是有的 考核标准：小组pre+小组5000字以上大论文+网课刷视频刷主观题刷客观题并且在规定时间互评别人的作业+根据大论文做一个推送 教师：