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人工智能与人文社科 · 修读回执档案

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2025年秋季学期 · 刘慧康

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我有机器学习/AI底子,所以整个学习过程(包含多次需要实操改点代码)都跟玩似的。从传统的强化学习到对LLM的微调,是真的塞了不少干货进脑子。选课时以为是个水课,结果没想到水里全是干货,都快呛着了。当然,这么实在也可能被别人当成「事多」的扣分项——甲之蜜糖乙之砒霜嘛。其他信息如下:每节课纸质签到;有个微调大作业;最后一节课是三人一组沙盘游戏(跟前面学的内容没半毛钱关系)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘慧康

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课程内容:就是把人工智能那点相关知识拿着介绍一圈 上课自由度:高 考核标准:要微调一个大模型,把报告写出来交差 授课质量:一般偏平

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2025年春季学期 · 刘慧康

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课程内容:扫地机式扫过 AI 的基本知识与日常运用 上课自由度:人没了也无所谓,随便造,但它会甩出照妖镜式的点名 考核标准:课堂做游戏加上大作业,这作业属真小学生级简好,说不定你只需要上硅基流动上抓一把数据、狂点按钮就能水开一份报告 授课质量:一般,一只吐酒样的颂翻ppt

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2025年春季学期 · 刘慧康

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课程内容 人工智能 上课自由度:很自由,自由到像自习室带了个人工智能光环 考核标准:签到沙盘游戏大作业写报告 授课质量:还行 不咋推荐,留的大作业是微调大模型写八页报告 对零基础的人来说这简直是降维灾难,纯纯拿命填 现在期末月了还得赶这个报告 我想死 😓

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2024年秋季学期 · 刘慧康、葛冬冬、邓琪

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课程内容:唯一捞到的好处是摸清了点大模型,大作业靠自己上手微调了一把大模型,但课程过程有点硌牙,老师要求听课还得积极参与,可坐那儿根本不知道台上在讲啥,除了第一节课漫谈还算有点意思。 上课自由度:不算很高,脸皮厚度过关的话能做自己的事 考核标准:可能是大作业吧 授课质量:一般。没啥用。不过给分算相当不错的。

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2024年秋季学期 · 刘慧康、葛冬冬、邓琪

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先声明,我不是gdd老师他兄弟。 每节课人到齐,课上活动认认真真整完,模型输出结果也不拉胯,愣是不知道为啥给这分。老师在课上放话"分数上不会亏待大家",吹出去的牛不兑现那可真是比画饼还噎人…… 看在他讲课水平确实非常ok的份上,+1分吧,东西也确实捞着学了点 二更:不是单纯没评上优秀就撒泼打滚,是投进去的努力和时间跟成绩压根不成正比,外加老师课上的flag立完就倒,堵得人满肚子无奈,总之大伙儿看着选吧,今年新开张的课,往后或许能修炼得更像样点

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2024年秋季学期 · 刘慧康、葛冬冬、邓琪

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课程内容:极差,ppt用GPT生成的,有种让ai代做小组作业的即视感 上课自由度:极差,上课不准用电脑,防你跟防贼一样 考核标准:每节课都有quiz,考察上次课的内容,惊喜抽查比绩效面谈还勤 授课质量:极差。大学以来上过最弱智的一门课程,同学们快跑!!!选点好的通识课吧。

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