历史匿名回执 ·
你的GPA,此刻全押在人工智能的算力玄学上了,主打一个人力干预为零。
非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
共 45 份可公开修读回执
“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。
历史匿名回执 ·
你的GPA,此刻全押在人工智能的算力玄学上了,主打一个人力干预为零。
历史匿名回执 ·
# 二编: ## 课程内容信息密度堪比早高峰地铁,"签到""ROS""助教亲自带着操作"一个接一个往上挤,最绝的是"我对你们非常失望"这个环节,穿插得那叫一个丝滑,情绪饱满到能在你脑子里单曲循环三天。 ## 上课自由度:刘彦博老师的灵魂已经彻底签到了另一个次元,签到签得不知天地为何物,万物皆可签,签到即是道,道即是他本人。 ## 考核标准:小作业直接一个无视,目光炯炯只盯着期末大作业,效率直接原地起飞。为了助力我们冲线,刘老师慷慨解囊,把尘封到能拍《盗墓笔记》的机械臂教学资料一次性倾倒在微信群里,整整六个文件,"教而不讲"四个字被他修成了独门心法。 ## 授课质量:只有签到环节还算露出了真功夫,其余时间属于薛定谔的授课。 # 这是真正的构思 # 有什么话,去和我刘彦博的大机臂唠去吧
历史匿名回执 ·
省流:❗️快跑❗️ 课程内容: 一头雾水啊根本不知道在讲些什么鬼 第一周讲虚拟机自动驾驶小车,对着黑板敲代码,敲完了是啥也不知道😁作业靠ai 第二周wp来讲python如听仙乐耳暂明😋 第三周全是复讲 第四周还没到,没上 上课自由度: 人在就行,你干什么他都懒得管,但你人肉必须坐着。喜欢一节课签7次到吗?那不叫签到那叫点魂。 考核标准:不知道,还没结课,忍不住已经开喷了。作作业量爆表,而且到处都是小组作业,没熟人的话原地毕业。还有复讲,我会谢,老师你讲了啥你自己说,上来就让我复讲,上课半点听不懂全靠问ai自学。 授课质量:垃圾垃圾垃圾 真不是我不想听,声音小得像蚂蚁吵架,听都听不见,讲得也一塌糊涂 简直坐牢纯坐牢,赶紧跑路啊啊啊 二更:看到大作业评分标准了,真快恶心死俺力!别让我挂科就行吧快让我解脱😇 三更:正在观看论文分享,陌生哥们直接被当场拷问…隔着屏幕都感觉窒息,好吓人,被钉在讲台上根本下不来,反复追问到生无可恋😨😨😨 四更:最后一节课只剩下五分钟就下课,突然放话~签到的人比现场多了10个人,lyb当场激情点名!!!😋😋😋鼠鼠始终如一,有始有终,完美落幕,真是太帅啦 红温每一天❗️
历史匿名回执 ·
课程内容:史,照抄著名金课工科创,一个标点符号都不带换的,属于是复印机看了都自愧不如 上课自由度:你得伺候他一上午而且没有下课,主打一个把人锁死在座位上,膀胱和手机电量一起告急 考核标准:脑抽了一堆奇葩大作业,量大管饱,就是不管你会不会 授课质量:没有什么质量,真空级别的存在,比自习室的自习还自习 ## 气笑了,盐都不盐了,这辈子没碰见这么金的课,纯坐牢,密码的 上课2h内两次扫码签到,两次位置签到,签到是你码呢签,认了好几个码觉得就够死了是吧?这套连招下来我二维码都快认成亲爹了,集卡呢这是?上课跟仰着那悬脸往那一站照着ppt开始读,当我不识字还是当我看不见?是觉得我不认识工程科技创新实践1这几个b字?名字一挂我血压唰就上来了。说是编程综合实践,就来天天实践我到场了没?上课讲的是什么?编程编了点啥?编程就是上课让我来选课社区编两句?说话词不达意,上课跟唱独角戏一样,下面不知道到底有没有一个人在听,哈哈,你敢不敢不签到看看有没有一个人来上课🤣真停签一次,教室能退化成无人区,鸽子来了都嫌冷清 作业和大作业更是难绷,不知从哪私募了的过审都不过文章要做成ppt讲,你哪怕是看过一篇没有,真讲出来竖起你那b耳朵听听能不能听懂一句?你一搞车的也知道啥是GAN对抗神经网络?这跨界幅度比我从宿舍跨到实验室还离谱。还有勾八实验复讲,你上课讲了点什么就要我再讲?原汤化原食是吧,你是不是讲了个寂寞想让我替你复读一遍安慰你?搞了一堆没有用的东西,我想给你找点码就怕你没有码🤣上课跟熬糨糊一样糊了一整节课就觉得下面的人都听懂了?糊得那叫一个匀,糨糊好歹还粘东西,这连张纸都粘不住。最后大作业跟变魔术一样又要搞什么机械臂,编程都编进臂里了🤣这和你上课讲的有集贸关系?我要这些有何用,用不用我学会了马上上两条机械臂给你扣翻?都这么神入了不妨碍变一架飞机出来表演一下怎么飞航班?也不差再给我变个相对论出来。1分是选课社区的极限,但是你真觉得配得上这个1.0????这个1不是1,是宇宙给你留的最后体面 唉唉,言有尽而意无穷。说穿了,就是有点想不明白,这还是在一个理科学生的培养计划内的课?这还是世界高水平一流大学的老师的教学层次?这还是让学生更加优秀的承诺?真是招笑!培养计划放这课,说明书厂商看了都想拒保;世界高水平一流大学的教学层次翻译一下就是薛定谔的层次,你不签到根本观测不到他教学;至于让学生更加优秀,谢邀,已经优秀到能对着ppt读完不笑出声了,笑的是课,不是笑出声的是我,我真没笑出声
历史匿名回执 ·
吾心广博: [班里的照片] 吾心广博: 现场实到35人,签到49人,没来的同学请交假条,代签这门手艺咱就别练了。揣着假条的同学平时分上不挨刀@所有人 黑子的千言万语,在老师的真情实感面前,属于是手摇发电机碰上三峡大坝 这门课一学期总共签了5次到,签到次数比我眨眼次数还稀缺 ----- 更新: 分出了,4.3,不报具体分是怕全交大就我们组这个数,能窜这么高纯属赛程太短、题目又长得像外星文,大伙的代码基本是躺平状态,我们组这坨能跑起来的,在一群瘫痪代码里已经是钢铁侠级别了
历史匿名回执 ·
对无论是想认真学习的同学还是想水的同学都很折磨,认真学习听不下去,想水又躲不开签到,两头堵 # **快逃** 所有作业都是小组作业 没有熟人+队友摆烂就是纯坐牢 班级换老师 实践抄代码 理论造火箭 虚度一早上,一早上浓缩成四个字:啥也没干 考勤查很严 汇报占一半 照抄工科创 还要吹牛逼 --- 目前2h内5次签到 签到才是本体是吧,上课只是签到的加载界面
历史匿名回执 ·
谁家作业ddl设在23:20啊😅这时间点是跟夜宵档抢生意吗
历史匿名回执 ·
前面的人已经点评过上课内容了。补充一点:一个周末需要做一份论文的ppt和实验的ppt哦,任务量极大,刚好一个周末,两份PPT,周末直接举行葬礼。选到的同学有福了 二编:喜欢他的一节课两次签到吗,签到签出手感来了属于是
历史匿名回执 ·
课程内容:你已经是学过python基本变量定义和输出的老ass了,现在请你在虚拟机上用ros代码开始造小车、开赛车!! 上课自由度:老师比你自由多了,想来来想走走,中途直接撂挑子离席让助教上来演示实验,我看要不直接让助教来开课算了。一上午将近四个小时一次课间都没有,11点40把人放走还真当自己是体恤大伙儿的暖男提前下课,压根儿不知道自己连交大的上课时间表都没摸明白是吧。 考核标准:byd上了两周 suddenly改考核标准。我们这届是大作业+论文ppt pre +代码复讲,听课基本上是一点用没有的,反正最后都靠ai大人替你兜底。 授课质量:屎中屎藏一刀。第一节课在那里给你讲哪吒,python基础一带而过靠幻想,然后上来就是一堆破平台,交大这么好用的canvas不用,非要搞什么超星,整什么阿里云,东搞西搞,交个作业跟闯关一样麻烦得要死。课后作业天天口述又说不清楚,你到底让我往哪儿交去?破实验员来上课还迟到、上课中途就跑,什么时候课堂可以这么随意了?讲东西也不讲清楚个前因后果,在上面叽里咕噜晃一圈,下一秒就让你输两行代码运行脚本看小车咕噜打转。我学到啥了我请问?
历史匿名回执 ·
workload大到像把整个学期塞进榨汁机,学到的东西约等于零,彻头彻尾的灾难,就是来渡劫的。
历史匿名回执 ·
虽然学期还没上完就盖棺定论属于不讲武德,但我这口气已经堵到嗓子眼了,不吐出来今晚睡不着,后面教学质量要是支棱起来了再改评价。 课程内容:1/5,同学们只要在下面坐着听就行了,可老师要考虑得就很多了。我就想问一句,你这是把给自动化同学开的课压缩成一周就直接端给数院同学了吗?学习通课程标题直接是"工程实践与科技创新",连装都懒得装了。老师和助教是根本不管同学自讲自个的,我用ds老师分析一会代码一抬头一个章节就讲完了 上课自由度:2/5,一个老师说不签到,另一个又要学习通签到,难评 考核标准:1/5,我一个刚学一周python的拿头给你写工程代码 授课质量:我为两个上午的虚度光阴而痛心
历史匿名回执 ·
这门课简直是缺点界的全自动流水线,你脑子里能想到的毛病它一个不落全给你摆齐活,你想不到的那些它连夜研发也要凑数,下限之全面令人肃然起敬。
历史匿名回执 ·
课程内容: 一个上午随手上两次签到的操作,这已经不是考勤了,是在测试人类退化的极限,这真的是人类能干出来的排布么 考核标准: 授课质量:史中史,一层叠一层,考古学家看了都想写论文
历史匿名回执 ·
这是把舌头捋直了在整活儿呢
历史匿名回执 ·
讲的内容非常没有实际价值,老师完全活在自己的节奏里,听感约等于零,课程一上来就是甩下一堆软件,实操完对我的学习帮助约等于空气,所谓的写代码也就是Ctrl+C、Ctrl+V二连。 一节课签了四次到,这操作也是无敌了^^
历史匿名回执 ·
Warning:第一周第二周两位老师是玩交换空间上瘾是吧…… 给后面选课的同学端上一碗血泪教训汤: 你们里头要是蹲着比较e的狠人,一旦觉得老师讲得跟开了1.5倍速似的,务必当场拍桌子让他踩刹车(虽然拍完也不一定刹得住…),因为你要是不吱声,老师就会以一种人类DNA里根本没编码过的速度把自己的授课KPI刷完,教室里只留下一群CPU冒烟的懵圈群众。
历史匿名回执 ·
课程内容: ros,就这俩字母往这儿一杵,跟报菜名报到一半人没了似的 上课自由度: 低,低到什么程度呢,低到你想自由,得先问问教室地板同不同意 考核标准: 逆天,不是难,是那种老天爷看了都想把成绩单塞回云层里的逆天 授课质量: 低,低到跟自由度在地下室手拉手称兄道弟 只能说1分是选课社区的极限,1分往下系统直接弹窗:您已超出本平台承保范围
历史匿名回执 ·
真是开眼看世界了。 上了一年大学头一次碰到两个平行班互换老师的骚操作,也是头一次碰到这么神奇的金课。 第一节课安装软件就被其惊人的速度折服了——鼠标还没找到地方,人家已经冲线了。 下面几节课则是完全在听他自嗨,根本不知所云,我在台下像一只被强行拉进英语听力考试的柯基。 先给你介绍ros平台,是那种喂给ai都没办法接受的程度,ai看了都想拔自己电源。 然后讲解一堆代码,听下来我只听懂线速度和角速度两个名词,别的很多同学也是一样的感受,老师根本没有考虑学生的理解程度,仿佛默认我们入学自带驱动程序。 后面在阿里云搭建平台,第一步开始就已经跟不上了,对这些步骤的具体意义我甚至连一点最浅层的理解都没有,顶多就是跟着操作指南跟个机器人一样一步一步执行操作——师傅别念了,我手在动,脑子已关机。 听隔壁的同学说,他第一节课15分钟甚至就把python给我们这些基本没接触过这门语言的同学教完了,真是备受震撼——15分钟,泡面都没泡开,python结业了。 我的想法是,作为一个老师,讲的快讲的超前是可以接受的,但是至少要对学生的掌握程度有一个较为明确的估量。倘若一味地给学生灌输他们能力之外的知识,炫自己的技术,脱离了实际,那这门课就几乎完全失去了意义。
历史匿名回执 ·
这课啃了一会儿,隐隐约约感觉脑子里的雾开始散了,眉目渐渐浮出水面。
历史匿名回执 ·
平行班换老师朝令夕改这一块 莫名网站一堆这一块 学习通这一块 签到是底层原理这一块 造火箭这一块 工科创内容照搬这一块 金课这一块 ——复制粘贴界的内卷,全都凑齐了