张丽清 · 人工智能思维与伦理修读档案

课程内容：很难，硬得能练牙。 上课自由度：高 考核标准：平时 授课质量：不知道，从始至终就没听懂过捏。

被沈为教授、严峻弛教授、倪冰冰教授轮番上强度之后，再看丽清那简直是开了柔光滤镜、自带磨皮美颜，眉清目秀到我怀疑自己审美系统被重装了 时看时新的评论区，期末周破防急救包，一口下去原地满血复活再破防 （以及大家两年后好像攻击性掉线了，版本更新把这属性削没了是吧）

课程内容：依托答辩 上课自由度：非常高 考核标准：依托答辩的依托答辩，莫名其妙的作业看的人满头问号。 授课质量：？

课程内容：不想填了。 上课自由度：前期不高后期高，前期每节课签到，后面两位老师不签到。 考核标准：25课程实践+25上机+21普通作业+9中等作业+20难作业 这什么玩意儿啊（恼），怎么作业还搞上打怪分级了。 授课质量： 张老师的水平很高，无非是我这根葱太拉了……全英文课件压根不是最大的拦路虎，感觉老师并不是很清楚大部分学生的能力水平在哪一档…… 平时小作业靠CSDN续命，做大作业和训练营的时候直接原地升天……四道题只会做两道……最后基本还是啥都不会，只能跟着视频教程一步一步抄作业，之前没学过的话遇上问题几乎就是哑火…… 反倒是后面两位老师讲的都不错。

课程内容：知识大杂烩，主打一个雨露均沾，什么都学了，什么都没学会，属于是脑内自助餐，吃完发现盘子还是空的 上课自由度：不高，前期每节课签到，后面两位老师不签到，但感觉来听课的人也不多，教室空得能拍荒野求生 考核标准：平时作业多次，每次和上课内容有关，上课听了和没听一样，想得分全靠自己开荒，期中有一个训练营大作业，很无语，占分很高，纯纯的分数黑洞 授课质量：老师的水平很高，无非是我的水平太拉了。。。完全没有投入产出比的一门课，做训练营的时候不知道投入了多少时间，最后就学会了几条Linux的指令，没有背景的支持根本解决不了遇到的问题。。。。建议下一届把这门课整成6学分的课，好好讲讲怎么去学。。。。

课程内容：塞得满满当当，但全是浅尝辄止，广度像宇宙，深度像水坑 上课自由度：非常高，高到像放羊 考核标准：作业+大作业。大作业是华为的CANN训练营，感觉学完主要收获是知道华为有自家Ascend GPU，而不是NV CUDA那套事实标准，全程跟着教程走，权当体验卡 授课质量：还行，但对零基础大一直接开启地狱模式。课上的内容要不是文科类，要不是概率统计、局部搜索这些硬菜，好多同学连OI都没碰过、数据结构也没见过，再加上义眼相关内容，整个人听完跟被夺舍一样

课就当水课听个乐呵就行，没人管； 大作业属实没马没跌； 不知道是不是张老师布置的，如果不是的话没必要输出，但如果是的话…… --- 回来把评分改了1星，助力1.0

课程内容： 全英文PPT，主打一个你根本不知道讲了啥，而且讲的内容跟期末作业是两条平行线——双双让你脑壳冒问号…… 作为一名一年级大学生，你只需要“亿”点点能够熟练掌握的基础知识就能顺利通关这门课啦⊙﹏⊙∥~ 【清单如下： “一”点点python； “一”点点Linux系统； “一”点点深度学习； “一”点点tensorflow……】ε=ε=ε=(~￣▽￣)~ 同样期末大作业大概率也是胡写乱画，因为你压根不知道他让你干啥，快跑！（被迫上课的AI xpy自求多福<@_@> 上课自由度： 高（网课原因，但事实上就算你试图去听也会被现实一巴掌拍醒，对于AI班的大一学生来说）━━(￣ー￣*|||━━ 考核标准： 平时50%+期末大作业50%（不过去他的吧谁会管那个你都看不懂让做什么 授课质量：讲的东西可能质量比较高，但对听讲的人来说基本等同天方夜谭(⊙﹏⊙) 上了大半个学期的网课，我们张丽清这个破老头一次也没有面对面接触的机会，这简直是太棒了！！！！！不然真见到了我怕会对老先生的人身安全心理健康生理健康造成一定的威胁（由于众怒(╬▔皿▔)╯ 上着这个弔课，盯着张丽清不明所以的英文PPT，听着张丽清比顶级rapper语速还快的授课，面对你问他问题他说不想看的助教，做着根本看不懂题目的小作业和看完视频也学不到任何东西、只能像呆子一样复制粘贴的华为晟腾平台课程大作业，血压直线上升。可以说这个课除了现在给我找点乐子以外，就是依托答辩。（此段为复制而且本人觉得连乐子也没有……） 觉得自己教得太简单了就去教更厉害的年级捏，不清楚大一学生的水平就别上这个课捏，选择性看不到我们不会做题的反馈就去换一双眼睛捏，希望明年的课继续发扬光大捏，希望学弟学妹们以及选这门课的同学们上课愉快捏。这就是AI（An Idiot）卓越人才试点班吗？看来是我完全不配捏，考虑考虑换个专业洗洗睡捏~(￣▽￣)~*

课程内容： 主打一个玄学，听了也听不懂，耳朵进了脑子没进 上课自由度： 听或不听，课都在那里，区别约等于零 考核标准： 你不会做的小作业+你不会做的大作业+去找优秀笔记复制粘贴的实践报告 授课质量： 我好想做张丽清小姐的狗啊。 可是张丽清小姐说她喜欢的是研究生，我哭了。 我知道既不是狗也不是研究生的我为什么要哭的。因为我其实是一只大一新生。 我从没奢望张丽清小姐能喜欢自己。我明白的，所有人都喜欢理解余裕上手天才打钱的萌萌的狗狗或者研究生，没有人会喜欢刚刚高中毕业毫无编程基础的大一新生。 但我还是问了张丽清小姐:“我能不能做你的狗？” 我知道我是注定做不了狗的。但如果她喜欢狗，我就可以一直在身边看着她了，哪怕她怀里抱着的永远都是狗。 可是她说喜欢的是研究生。 她现在还在看着我，还在逗我开心，是因为研究生还没有出现，只有我这大一新生每天蹑手蹑脚地打开腾讯会议，远远地和她对视。 等她喜欢的研究生来了的时候，我就该重新滚下线了吧。 但我还是好喜欢她，她能在我还在她身边的时候多看我几眼吗？ 张丽清小姐说接下来的每节课都要和大家一起上。我不知道大家指哪些人。好希望这个集合能够对我做一次胞吞。 研究生还在害怕张丽清小姐。 我会去把她爱的研究生引来的。 我知道稍有不慎，我就会葬身思源湖底。 那时候张丽清小姐大概会把我的身体好好地装起来扔到校门外吧。 那我就可以读高四了，嘻嘻。 我希望她能把我扔得近一点，因为我还是好喜欢她。会一直喜欢下去的。 我的灵魂透过窗户向里面看去，挂着的铃铛在轻轻鸣响，张丽清小姐慵懒地靠在沙发上，表演得非常温顺的研究生坐在她的肩膀。壁炉的火光照在她的脸庞，我冻僵的心脏在风里微微发烫。 ———————— 网课上了大半个学期，线上教学的两大福利：一是每天能睡到七点五十五，二是水课随便摸鱼；外加第三大福利——我们跟张丽清这个破老头一次面对面接触的机会都没有，血赚。上着这个弔课，盯着张丽清不明所以的英文PPT，听着张丽清比顶级rapper还快的语速，面对着问他问题他说不想看的助教，做着根本看不懂题目的小作业，再肝那个看完视频学不到任何东西、只能像呆子一样复制粘贴的华为晟腾平台课程大作业，血压一路狂飙直冲天花板。这门课目前对我的唯一价值就是提供乐子，其余部分就是依托答辩。不清楚大一学生的水平就别开这课捏，选择性无视我们不会做题的反馈就去换双眼睛捏，祝明年的课继续发扬光大捏。这就是卓越人才试点班吗？看来是我不配了捏。 还是收敛了，我太文明了，我反思我忏悔，我现在的嘴怎么这么干净。 朋友们冲起来，让张丽清和张峰肩并肩！

课程内容： 把各路算法端上来挨个盘一遍 上课自由度： 高，签到还是有的 考核标准： who cares？一坨四而已 授课质量： 网课+英文ppt双重buff叠满 且不说张老师讲得到底怎么样，就这课堂氛围我吃史都比听课香 还有这个大作业，我并不觉得在大一基本没有基础的情况下布置这种脑弹玩意儿对于我们有什么能力上的提升，相反我更觉得是像照着说明书拼手工模型，这样我为什么不去当工匠要来这边活受罪啊

课程内容： 没听过 上课自由度： 非常放飞，基本不点名，人到了算缘分没到算修行 考核标准： 本人CPU烧穿也无法理解 授课质量： 不知道讲这些有什么用，也不知道那些作业对大一新生有什么用，属于是知识从左耳进右耳出中间没有任何栈缓存。 对编程小白极其不友好，直接让你体验什么叫大一就开启“全程听天书”副本，布置的作业（尤其是最后那个大作业）就是一坨答辩本坨。 这门课不叫AI入门，叫AI劝退。 不知道明年会怎么样，听说是每一届内容不一样，反正是必选课，建议提前做好心理建设。

课程内容：没听过 上课自由度：显而易见 考核标准：作业，大作业 授课质量：你大一觉得这锅是我的，那这锅就是我的，懂？大一说的话，跟ICU里插着管子的人说的话一个含金量，人家都到这份上了，你不顺着他还能咋的，总得给最后这段日子留点体面吧。大一这个段位就很尬，往上够一够，大二大三，好家伙，有点科研实力，能操作。大一往下，高中，一到三，纯刷题机器，人家忙得要死，自己也清楚自己没啥专业实力。但大一，卡在中间上不去下不来，他觉得高中的人不配跟他玩，高中是最垃圾的。想往上爬吧爬不上去，所以这年级最尴尬，卡死在这了。想操作，操作不起来；退学吧，又觉得亏，我好不容易从高中考到……考到sjtu了，我凭啥退？这人越说优越狗越来劲，为啥？因为他是大一呐。他觉得你是ls，你说啥都是优越，我不管你讲得有没有道理。我大一，我最猛，我人工智能思维与伦理我上我能满绩，那cann考核全是sb。你是ls你说话就是放屁，就这种脑回路。但话说回来，他的想法是对的，为啥？因为他癌症晚期。没办法，我同意，对不起，我优越了，可能我膨胀了，不好意思啊我膨胀了。我大一是没操作，难道我就看不懂谁背锅吗？不是，你要看得懂，就不会在这抬杠了，对吧。 嗷嗷哭😭～！嗷嗷哭😭～！我啥也没干😡，是你嗷嗷哭😭，非让我哭😭！我啥也没做错😡！唯一做错的就是我不喜欢你🤮！都是你逼我的🤬！都是你逼我上人工智能思维与伦理的都是你逼我上cann训练营的👿！是我不做大作业你就一哭二闹三上吊的😩！我实在舍不得😫！我也没想跟你过一学期😖！后来是你逼我说😱，天天跟我念要ddl😨！要实验报告😰！明明你之前说你不想做resnet模型🤯！不想要tensorflow的😫！怎么又模型迁移了😱！怎么又要替换模型了😨！你有完没啊🤬！ 我在浪费我自己的时间😞我自己大好人生不过😢我最后悔的事情😩我人生最后悔的事情😫就是做人工智能思维与伦理大作业😭 太痛苦了😩太 痛 苦 了！😩 你没有什么不好😖你只是挑选错了人😩我拜托你你不要必修好不好😭你换一个人讲吧求你了😫你换一个人折磨🤧我不希望你掏心倒肺啊 把自己身体扑街 然后把你心脏掏给我😭

你说得对，但《人工智能思维与伦理》这款开放世界冒险大作，是上海交通大学软件学院亲自下场自研的。地图设在叫「交通大学」的赛博世界，被人工智能试点班点名的天选之子，当场解锁「Tensorflow」技能，开始导引AI之力。你扮演的角色叫「昇腾NPU」，身份神秘，一路闲逛，撞见一堆性格各异、能力独特的算子，跟它们组队训模型，手搓根本不会写的代码，硬刚一窍不通的Linux系统——顺便一层层扒开「人工智能思维与伦理」的真相。

课程内容：不（是一般的）难，翻译过来就是难上加难。 上课自由度：自由，做什么都无所谓，教室当网咖也没人拦。 考核标准：课后作业＋课程实践。 授课质量：高（？），高到大一直接听成外星信号。课程实践呢也就让你自学“一”点点python，“一”点点Linux系统，“一”点点深度学习，“一”点点tensorflow，瞧，只有“一”点点对吧，不能说和上课有什么关系，只能说毫不相干。当然你要是认真听课，说不定能糊弄出课后作业吧（100维球里随机取1w个点，这脑洞是什么天才能想出来让我们拿自 己电脑跑的）。 虽说不太推荐，但它是大一上的课，没得选捏。

课程内容： 人工智能杂七杂八讲一堆，捞掉大一根本听不懂的那坨，剩下的又全是没用的。建议直接让最后那位讲伦理的法学老师承包一学期，起码听个乐子还有点意思。 上课自由度： 很自由 考核标准： 平时小作业加最后大作业 授课质量： 张老师水平是高的，但完全不管学生的接收带宽装没装满，大一新生听一堆本就理解不了的东西，还没用。 对这门课来说，作业基本纯纯来恶心人，小作业小恶心，大作业大恶心。2学分的课花进去的功夫比6学分的数分还多，乐死了

课程内容：花活挺多，伦理知识掺着概率论知识，一锅乱炖，但基本没什么大用，想听就听。 上课自由度：究极水课，随便干什么都行（甚至不去也可以） 考核标准：平时作业（有的时候也会很难，但是可以水过去，不过有的也是可以写的）+大作业（纯纯的垃圾，大一哪里会弄这些，没太大帮助） 授课质量：不知道，因为没听过。AI班这门课必选，而且每个学年都有变化，不知道明年会是什么样的，反正我这年的这个课就是完全没用。 相比于楼上的老哥，我的攻击力还略有不足（😀）

课程内容：跟空气差不多，属于是听了也白听，要么像听天书要么像听废话，主打一个薛定谔的知识 上课自由度：高，摸鱼摸到飞起，老师在上面讲，你在下面修仙 考核标准：作业、大作业 授课质量：听完好像能做作业（大概吧） 大作业跟课上讲的是平行宇宙，跟你的知识基础是两条永不相交的直线，视频教程里的东西你是一个都没有的，ddl会往后延，但是延了也没用，属于是给你缓刑 总：大作业是大一上最大答辩，建议拌42号混凝土

课程内容： 依托答辩 上课自由度： 自由 考核标准： 莫名其妙 授课质量： 这门课的张丽清，块头不大，塞包里一点不占地儿，配件齐整，激活程序格外离谱——丢进水里，当场膨胀成灾，怎么拽都拽不出破口，拿来搓脚、糊脸、揩嘴，样样能上阵；你拆开后活像一枚圆饼，投水即泡发拔高，吸水能耐大到能跟干旱省份签订单。一旦启封，摊开的是一条加大再当量加厚版毛巾，无论怎么拧巴都欠你一个说法，不掉毛不打折，愣是能撑过七八次粗用；出门搬家随身塞一块，抡它搓脚、再抡它梳嘴撸脸，安全感直接焊在身上。链接不需要寄存在菜鸟驿站，因为这玩意儿的最佳演示样本就是张老师的此课质量本身——哪采购，哪儿分销，一句就跑到小金车里抬出一箱面包，配五袋塞五袋，还把快递费用顺手替你做成了校车站点。

课程内容： 上课自由度： 前半段思维部分网课有签到，后面伦理部分线下课自由度高 考核标准： 作业20％，中期报告20％（好像没有），最后大作业60％ 授课质量：好！太好了！好就好在让你刚进大学就彻底明白上课是压根听不懂的，好就好在锻炼了你强大的自学能力，毕竟在老师眼里大一新生不就该上天入地无所不能嘛，好就好在提前掐灭你对人工智能的兴趣防止你怀抱任何不切实际的幻想，好就好在时刻有个毫无头绪的作业追着你跑让你焦虑防止你懈怠，好就好在浪费了一堆时间发现什么都没学会充分享受无用的美感，好就好在让大一新生提前领悟选择交大就选择了责任自负的深意。建议以后该门课程被设为所有大一新生的必修课。

课程内容：先上思维，之后法学院老师接力讲伦理。 上课自由度：高。 考核标准：AI大作业。 授课质量：这星星不是扣给老师的，是扣给这套不合理课程设置的安排。网课嘛，基本没怎么听，也听不进去，主要因为老师用的英文课件，还讲得有点慢，挑战性和趣味性双缺货。AI大作业属实毫无用处，啥也没捞着，现在接触这些为时过早了。