张丽清 · 人工智能思维与伦理修读档案

正好刷到这门课的评价，看来比21级离谱得不止一星半点。 21级确实是个纯水课，混混就过去了，现在看又是“上课念ppt讲拧螺丝，下课造火箭”那种经典交大味儿。每年乱改培养计划也是AI特色了。真不知道设计培养计划的人想通过这种课教会我们啥？脚踏实地这么简单的道理都不懂吗？把学生当神仙还是当牛马呢？ 一分送给AI专业的垃圾培养计划。

课程内容：花样是真不少，伦理知识掺着概率论知识一锅乱炖，但炖出来基本没什么用，爱听不听随你。 上课自由度：究极水课，教室当自习室都算抬举它，随便干啥都行（不去了也没人拦）。 考核标准：平时作业（时不时也给你来点难的，但照样能水过去，当然有的也真能写）+大作业（纯纯的垃圾，大一哪会整这玩意儿，基本没太大帮助）。 授课质量：不知道，因为我压根没听。AI班这门课必选，而且每个学年都变脸，不知道明年会整成啥样，反正我这年的这个课就是完全没用。 跟楼上那位老哥比，我这攻击力还差点段位。

课程内容：算法 作业是真难，作业是真不会写啊，我啥也不会让我写这些属于是让鱼去爬树 想给自己加加压的你就来，作业是真难！！！次数还多！

课程内容：还行，属于入门介绍，主要是带你在门口晃一圈 上课自由度：高，几乎无考勤，等于放养 考核标准： 讲课质量：

课程内容：比较水的一门课，会介绍关于人工智能的内容，但作为新生比较难全程跟上老师。有时会觉得无聊，像看一部没有字幕也不给你暂停键的纪录片。 上课自由度：高，无点名签到，干什么不管，老师主打一个“你在天边我不管”。 考核标准：一次paddlepaddle上模型的调参，要交一份四页以上的报告，会占用期末复习时间，属于期末季凭空长出来的野怪。 一次小组辩论，关于人工智能伦理，老师会给定几个方向，唇枪舌剑完发现自己吵的是伦理不是代码。 给分还是比较友好的。 讲课质量：一般，不算很有趣。