影视文化赏析 · 修读回执档案

## 课程内容： 第一模块：导论：摄影艺术与技术——影像的起源 第二模块：全球视野下的影视文化 第三模块：由制作与技术角度理解影视文化 ## 上课自由度： 比较高，每节课都要签到，但可以靠看直播把到签了，人不到场魂到场，主打一个赛博出勤。 ## 考核标准： 课堂参与（10%）+小组实践作业（拍视频，演戏）（40%）+期末大作业（50%），拼盘式配比，拍戏占大头，论文压轴。 ## 授课质量： 本质就是放电影片段配解说，一边看一边听分析，轮到最后一位老师还会聊到虚拟偶像、vr这些花活，零电影赏析基础也能跟上，老师们讲得都挺专业、也有意思。整门课工作量适中，核心就是小组拍一条视频外加一篇个人论文，视频和论文的具体要求见下。给分情况未知，出分了来补充。 ### 视频拍摄： 把下面8个场景各用1个镜头（视频）拍出来，每个镜头都得配上合适的景别和景深，镜头运动安排明白，焦点还得卡准。8个镜头剪成一部短片（长度2分钟左右），还得把快乐、悲伤、爱情、悬念、恐惧、憎恶这些情绪氛围给传递出去： 1、美丽的良辰美景； 2、男女二人置身于美丽的风景当中； 3、男人眼睛蒙着纱布，说明他眼睛受伤未愈，甚至可能失明； 4、女人满怀爱意的把头靠在男人肩上； 5、女人从口袋中掏出一把看上去能够致命的刀，并向着男人的头部举起了刀； 6、女人凝神看着男人，她眼神阴郁，脸色严峻； 7、女人用刀割断了男人眼上蒙着的纱布； 8、男人发现视力恢复了，兴奋的拥抱女人； ### 论文（三选一） 1、请观看电影《爱情神话》（资源链接如下），围绕电影中的”城市文化“，撰写一篇1000字左右的赏析文章。 2、找1个和课堂上分析的影片（叙事视角、意识流）有类似点的电影做分析（主题、结构、叙事、视听语言等方面）写一篇论文，1000字以上。 3、新技术（人工智能、VR/AR、云计算、区块链等）正如何改变电影行业与电影的表现形式？（1000字左右）

课程内容：大水课，四个老师每人一段，上课看电影，像综艺分工每人递一道菜 【第一模块】导论：摄影艺术与技术——影像的起源 【第二模块】全球视野下的影视文化 【第三模块】由制作与技术角度理解影视文化 上课自由度：每节课签到 考核标准：给分按等级制，平时10%+小组作业40%+期末论文50% 小组作业是拍一段视频，四人自由组队（需要有男女演员），具体要求前面的人有写 期末论文三个主题选一个，1000字很好水，摆上键盘它自己会长出字 授课质量：总之就是大水课，缺人文学分可以选，如同学分荒漠里递来的一瓶劣质矿泉水

课程内容：实践课+专题理论课两头开 上课自由度：每节课都摆个签到的架势，结果到最后算分竟然压根没平时分这一格……也就是说你签到你掉头发，等于无效仪式，去与不去没差别 考核标准：50%实践作业（小组凑在一起配音）+50%理论作业（3000字论文冷启动） 授课质量：干货？实用内容？梦里我见过。还不是你想象中那种混过去的水课，任务堆得跟小山似的，给分吧实在很低，真劝你先躲。手上有点基础、乐意去做专业取向作业的去试试水。

课程内容： 一部接一部赏析电影，顺带学电影美术、拍摄、构图、色彩、文化，外加配音软件AI软件这一堆玩意儿 上课自由度： 签到 考核标准： 三选一论文+AIGC三分钟视频大作业，小组大作业属实有点劝退，根本生成不出什么好东西，不过现在有sora2就完全是另一个画风了，只能感叹自己生不逢时 授课质量： 挺高，挺享受，作业量也还行，就是给分巨低，直接一脚把我从双十踹飞www

课程内容： 一个吞噬时间的拍摄或配音大作业，卷到飞起 上课自由度： 低，每节课都得签到，逃不掉 考核标准： 高得离谱，老师老拿专业级标准来拷打其他专业的作业，给分低（就通识课而言） 作业标准跟天气一样反复无常 一个拍摄或配音作业，外加一个定在考试周的、极其专业性的3000字以上论文作业 授课质量： 还行，但给分是真的低，能绕道就绕道吧

课程内容：各种电影赏析轮着来，主力选手是漫威电影，顶配视听盛宴（字面意义上的看看片） 上课自由度：高得离谱，人可以不来，点名约等于不存在 考核标准：期中作业小组配音或拍条微视频，期末论文三选一，体量从800字到3000字都有，丰俭由人。给分低，是那种低到地心去的低。你要是完全不在意这块，那就当水通识随便塞进课表玩玩吧。 授课质量：还行，属于本人没怎么听过、不太好替它背书的那种还行。

课程内容：电影镜头、语言、环境艺术 上课自由度：canvas签到，有时点名提问，防不胜防 考核标准：平时+小组视频作业+期末大论文三选一 授课质量：高，内容很有意思，想水过去的同学也很推荐。

ywh这课属于是开了省电模式的PPT朗读机，讲课节奏慢到乌龟都要回头催，内容少得像泡面里的牛肉粒，专业度嘛，上哪都能搜得到，搜索引擎看了都摇头。读ppt读到飞起，一问三不知，知识储备跟断网似的。隔几周就给你来一个作业，同学一个个上去放，一放三节课过去了，签到也从来不管，突出一个放养式管理。真别他妈去也别他妈选了，评分标准烂到爆，只看期末大作业，没有任何书面或者canvas上的作业要求，全靠口头说两句云里雾里的作业要求，属于是加密通话，无人听得懂，做出来他又不满意给个最低分。明明以普遍的大众审美看不敢说最好但至少是个中上的作品，在他这就是最低，我怀疑这个老师的审美已经停留在上世纪老布什的阶段了，课上放他自己的作品丑的跟史一样，还自以为是地评判本就不错的作品。他妈的摄影加剪辑课六学分全给的我3.3，真不是我自己没有自知之明，我也承认带一点个人恩怨，但不信的可以来看我的作品，哪一个不比他自己拍的好，哪一个不配4.0以上的分吗？有这样的老师在，脑子里只剩下所谓的艺术没有一点点理性思考的逻辑，每天跟梦游一样，媒传学生满意度倒数第一名副其实，别留着霍霍学生了，真建议上书给他t了吧，能教摄影和剪辑的老师真这么难找吗？

课程内容：摄影教学+老电影赏析+电影内核分析，划重点：以为这是肥宅躺课顺便看片的，勿选，坑挖在这儿呢。 上课自由度：高，但签到依然稳如影子，它追着你跑。 考核标准：大作业形态（比如拍作品、写赏析）。 授课质量：高。

课程内容：四个老师轮流来带去重开滤镜式讲解，各有各的讲解主题，总体还是很有意思的 上课自由度：高 考核标准：签到+期末论文+小组配音作品，三合一交作业套餐 授课质量：高

课程内容：没听，脑内自动屏蔽加载中 上课自由度：高 考核标准：好像是一个期中大作业一个期末论文，期中大作业是拍一个视频里面有情侣反目成仇啥的，我们组三个单身郭楠你让我拍这玩意你是来搞笑的吧。。。最后期中大作业还给老子C-，我是不是要感谢你给我pass了，没直接让我去领盒饭。 授课质量：没听 该说不说确实是水课，但期中大作业确实恶心，属于水课里突然长出个带刺的绊脚石。其他老师还是挺好的，请假也不管，跟空气管理一样。

课程内容：四个老师不同的内容，开出四朵知识金花。 上课自由度：巨高，逃课像呼吸一样自然但不建议。 考核标准：小组小作品，小论文——动手又动脑，但不多。 授课质量：高。每次去签了到不管你做什么，老师讲的还是干货满满的，会放电影拉片子讲解，虽然我大部分时间在摸鱼，但是仅仅只是偶尔抬头的功夫也学到很多，分析很专业通俗，都可以直接冲！

课程内容：1 上课自由度：5 考核标准：？ 授课质量：0 拉了托大的，10年老讲师带你学拍摄，自己作品集跟被格式化了一样空空如也，拍出来的东西比监控死角还抽象，硬把这种大芬当艺术表达，学艺术的人风评被害得跟背了口黑锅似的，傻逼队友别送了。教学依然是念几页上古ppt，然后你们自己拍着玩吧，影棚一坐开始摸鱼混日子，再找一节课看学生拍的东西，瞎几把点评几句又混掉一节课，钱真好赚。难怪十几年了还是老讲师，因为肚子里根本没墨水啊，但自己骨子里还刻着老艺术家的标签，装的钥匙，不是没人理解你呀，是你真的拍的教的讲的尽在拉啊，别往媒传拉了

课程内容： 从文化、艺术、审美等角度分析并鉴赏电影。基本每几节课一个主题，会塞很多电影片段。 上课自由度： 高，基本不管你干啥。但有签到，可以课前、课间和课后。 考核标准： 期末：大论文（又是通选课照常的几个主题选一个） 讲课质量： 挺好的，平时会讲很多电影相关的知识，中间穿插放一些电影片段。我觉得收获蛮大的，课堂上看电影也很放松。对电影艺术感兴趣可以选，单纯想水学分的也可以选，不过听听老师讲的也很有意思，推荐。

课程内容： 从文化、艺术、审美等角度分析并鉴赏电影。基本上每几节课换一个主题，配套大量的电影片段下饭。 上课自由度： 高，基本不管你干啥，躺平也行。但有签到，课前、课间和课后都能补票。 考核标准： 期末：大论文（又是通选课照常的几个主题选一个，熟悉的配方） 讲课质量： 挺好的，平时会讲很多电影相关的知识，中间穿插一些电影片段。我觉得收获挺大，课堂上看电影也很放松。对电影艺术感兴趣可以选，单纯想水学分也可以选，不过听听老师讲的也蛮有意思，推荐。

课程内容：从文化、艺术、审美几个视角度给电影做CT，基本每几节课换一个主题，屋里电影片段放得挺阔 上课自由度：高，基本不管你在干嘛。但签到是有的，课前、课间、课后三个时间段总有一款适合你 考核标准：期末就是大论文（经典通选课毛病：几个主题里自选一个写成书） 讲课质量：挺好的，平时甩很多电影知识，中间穿插放电影片段。我觉得收获蛮大的，课上看片也很解压。迷上电影艺术的速来，纯想水学分的也能进，听听老师讲也有点东西，推荐。