陈景秋 · 心理与行为修读档案

课程内容：社会心理学，研究人类为什么会在群里发疯。 上课自由度：高。 考核标准：实验设计+期末+平时。 授课质量：很好，但给分一般——知识装进口袋，绩点卡在门外。

课程内容：社会心理学，教材是阿伦森那本《社会心理学》，厚得能当防身武器，内容很丰富，讲解到位。老师上课会挑重点讲，还拿实验案例来拆知识点和理论，属于是知识掰开揉碎喂你嘴里，每节课还会把之前的内容提炼一遍，帮你在脑子里重新归档，生怕你学了忘忘了学。中间有一节课直接开剧本杀，拿这个来学团体理论，真的非常有趣，别人上课是上课，这课上课是开本。 考核标准：考试+平时，考试主要是理解+识记，平时有小组作业（实验，有中期和最终的pre）以及秩课堂的练习，想躺平的这边建议先站起来。 授课质量：高，老师很用心地做了心行宝典，知识点框架清晰到像给你画了地铁线路图，结合这个看课本/听课都很有用，上课讲的也很有趣。老师人超级好，很重视我们的反馈，并且会根据我们的反馈做出调整，主打一个听劝。疫情期间老师还会特别关心大家的健康，根据我们的学习状态来调节课程进度，这学期最喜欢的一门课！

课程内容：主打阿伦森那本《社会心理学》，不是书店C位最火的那本，但这本更偏教学向，细节多到像开了显微镜。中间还有一节课单拎出来玩剧本杀！！这排面谁懂啊。 上课自由度：自由度其实挺香，因为我上的是她选修课。往后排一坐，玩手机、写作业基本属于隐身模式。老师比较熟的同学会被经常提问，但爱发言的一般都坐前排，所以整体上课观感还是很不错的。 考核标准：具体分布看别的回答，但我感觉老师会给人情分，能记住名字的——也就是经常发言的那批——可能每个分数处都会被照顾一下（本人体感吃了这个红利）。 授课质量：我个人感觉，陈老师对喜欢学习的学生会抛出很有深度的问题，最大程度拉高你对心理学的认知。上课风格很有趣，我愿意称这节课是我上交大以来最喜欢的课之一，每次上完都激动到心跳加快。

课程内容：阿伦森《社会心理学》，买书没买书的都得看一遍。 上课自由度：老师会经常点认识的人，属于熟脸优先制。 考核标准：平时50%期末50%。其中平时理论上包括课程参与10%，平时作业20%（基本全满）和团队作业20%，反正该给的都给了。 授课质量：高。老师整理了知识点的心行宝典，当工具书或者辅助看书都贼好用（好多其他班的人都跑来借，跟传家宝似的）。不过建议还是看一遍书，理解能更深刻。上课会用一堆案例和实验来解释知识点，真想了解社会心理学的、还是单纯想应付考试的，都挺可。老师很温柔，平时互动也多。放开后上网课一直关心学生身体情况，倒数第二节课听说阳的人多还特意上得轻松些。有小组展示，用实验法设计一个有趣的小实验，中间还玩过一次剧本杀小游戏。 作业相比其他老师相对少一些，秩课堂每单元十来道选择题，期末做一题案例。但其实平时作业都是秩课堂大差不差，期末作业比较少。 给分很可，考试正常改卷，但平时分给得非常不错（接近给满，虽然听说隔壁王青老师更高），应该会捞人？反正我感觉我是被捞了。

课程内容：阿伦森心理学，读完感觉能分析别人，分析完发现自己还是那个熊样。 上课自由度：高，可后排摸鱼。老师认识你以后会偶尔提问，所以隐身术需要点满。 考核标准：30平时作业+20小组实验+50期末闭卷，闭卷两个字一出，平时的美好回忆直接清零。 授课质量：老师态度很认真，会关心同学的学习状况。但是讲的时候知识点不太突出，很多时候一句话就带过了，大多数时间在讲故事和例子；知识点之间的联系也讲的比较少，会让人产生一种知识点很散的感觉。下半学期问了同学意见，重点就清晰了很多，知识点之间的联系也体现出来了。这门课想学好只需要把书通读一遍就可以了，老师课后给的宝典可以当复习用。 然后关于小组实验，老师很注重实验法（控制变量那种），所以要求小组必须做实验。7-8人一组，期中有个介绍实验方案的pre，然后就做实验准备期末的实验结果pre。控制变量控到最后，唯一不受控的是组员。

课程内容：阿伦森社会心理学 上课自由度：一般，不会点名 考核标准：30%平时+20%小组作业+50%期末 授课质量：不高，老师全程在放实验的烟花，知识点一句略过，坐下听一学期约等于听了个响，得课后自己抱着书啃。那个总结的心形宝典纯属摆设，一律密密麻麻一堆字，看得眼睛都报警，翻完一圈毫无用处，还是得回归课本。建议直接不去上课，抱书自学。上完一个模块有秩课堂的作业，两次机会作答，可以刷满分，可小组作业和平时的分数实在低到离谱，要不是没选上别的老师，根本不会来这，gpa直接往下掉好几个点。最后总结一句，避坑勿选！！！！！！！！！

课程内容： 阿伦森社会心理学，一本书带你进人性的里世界。 上课自由度： 高 但是老师会叫一些记得住名字的同学回答问题，所以你最好像在闪避中刻意记住又别乱吵。 考核标准： 期末+小组作业+平时，综合配置。 授课质量： 高。老师会和同学积极互动，课堂氛围很好。将心理学的理论和实际的例子相结合。而且老师制作了心行宝典（excel上罗列每节课的知识点），可以辅助我们看书，如同外接一个人形记忆库。学期中要求每个小组设计一个心理学实验，老师会热情地帮助我们修改实验方案，有问题也会积极回答。做心理学实验也很有意思，中间还玩过一次剧本杀，把这门课玩成了社交派对。

老师细心到像自带八倍镜，实验指导认真得让你怀疑自己是不是在被逐帧批改，真跟着做完，收获大到像背包里偷偷塞了经验包； &每节课后还甩出一份总结版“心行宝典”，复习的时候简直像捡到考前外挂。 课堂比较自由，老师还会盯着你的学习状态，属于放养但不放羊。

课程内容：阿伦森的《社会心理学》以及一些附加的内容。 上课自由度：还行，老师能记住班上绝大多数同学，所以每节课都得去，属于人脸识别全勤制。写其他学科作业会管，不过摸鱼好像不会管——鱼在水里是自由的，但跳上岸做别科作业就容易被抓回去。 考核标准：30%平时+20%小组作业+50%期末 讲课质量：个人认为还行吧。讲得挺有意思的，还玩了一次类似于剧本杀的小游戏，每节课的内容也都会给出思维导图。就是上课的时候有时会光顾着讲例子和实验，ppt上的要点内容直接略过，可能需要自己一边上课一边看思维导图理一下思路，不梳理的话常常一节课下来还是云里雾里，脑子属于是连接着电源但Wi-Fi断了。 不过小组作业的分给的真的很低，低得像把人气按在地板上摩擦，建议往给分高的老师那里靠一靠。平时成绩虽然都挺高，但四处打听下来好像给的不是那么公平，查分像拆盲盒，还是限购的那种。

课程内容：社会心理学 上课自由度：比较高，但翘课别想，老师能把你脸认出来。 考核标准：期末+小组pre+平时三件套 讲课质量：每章节过后发思维导图，还会照着导图把知识点再滚一遍。 给分谈不上好，和其他班有壁，可惜这是大一上的课，选不了别的班。

课程内容：主打一个《社会心理学》教材原教旨主义，一章一章往下推，每章还配专属PPT，属于是知识按章节打包空投。 上课自由度：高到离谱，偶尔冷不丁点名回答问题，最恐怖的是老师记得每个人姓什么，你以为你是教室后排的透明NPC，结果人家眼里你是实名制选手。 考核标准：每周手机上做题，答案人手一份，属于是全员满分的赛博仪式；小组Project要拿心理理论在校内搞心理实验，好玩，真的好玩；上课互动分占一部分但比例不大；期末考试好好复习能拿个挺不错的分数。 讲课质量：非常高，院内德高望重级别的存在。