周祖城 · 企业责任与伦理修读档案

前几年修的，特来补个档，给学弟学妹们发一份避坑说明书 1.小组作业在得分奇低的基础上还会再被加权砍一刀，15分满分的小组作业拿到10分都能当场封神了 2.发言得分制度卷到飞起，没有保底，逼得满教室听取叽里呱啦抢答声一片，手慢一点连张嘴的机会都不用想。。 3.考试给分也低到离谱，当时这一门成绩出来，排名直接自由落体20名 4.相当不负责任。。可能人家只挂念自己写的那本书吧

课程内容：企业责任与伦理，PPT是老师亲手焊的（据说他还写了一本书当教材，不过我方圆十米没人买过） 上课自由度：0，因为每节课都要电子签到以外还要卷发言，中间还偷袭过一次纸质签到 考核标准：签到+小测+课堂互动+期末考试(可带一张ctpp) 授课质量：没往里进脑子，本来就当金课混。但是期末考卷批得那叫一个地狱笑话……我自己认真做了一份ctpp，考卷上那些题基本都能在ctpp里找到自己身份证，最后一道大题我也是把小测的答案原封不动端上去了，结果分出来跟被卡车碾过似的……这评价对老师可能连痒都算不上，但我就是要鬼叫鬼叫，你安泰是不是包了满满一仓库这种神经刀卡绩课！！！

课程内容： 一整个化粪池 上课自由度： 自由密码 授课质量： 哥们儿卷子写得跟满汉全席似的，自我感觉已封神，结果您给我批成这个鬼样。意思是我背的全网独家，跟题目跨服聊天不配拿分呗？我直接一个原地升天螺旋螺旋升天。

密码的安泰能不能抬一手放我过 下辈子投胎只想当个商科绝缘体小孩 没有企责没有管原没有85封印 连当年恨得牙痒的教务也都成了白月光

分数批成这个鬼样子，我是真·活久见；如果之后学弟学妹没这门课了，那真是祖坟冒了青烟走大运，要是还有，周祖成千万千万要绕道跑，不然你怎么凉凉的连自己都掰扯不明白

有人问我zzc企责怎么样？ zzc长得还是蛮帅的 zzc给分好不好？ zzc长得还是蛮帅的 zzc上课有意思吗？ zzc长得还是蛮帅的 ——问了一圈，答案稳如复读机，帅就完事了，别的信息是一点没漏出来

后面的小灯不用上这门课了，把分改回来好吧。 周教授人还是不错的。

渠道1：交我办-意见反馈-54741234热线平台-在线客服，主打一个层层转接、命运多舛 渠道2：教务处成绩管理王老师的邮箱[联系方式已隐藏]，直捣黄龙、精准制导

sorry，我除了对不起来什么都吐不出。

如果你知道我同一学期把zzc的企责、ssw的金○、fy的货币金融和计量经济这四座大山一口气全扛了，你也会觉得我这条命是充话费送的吧

课程内容：企业伦理学第四版教材外加PPT套餐 上课自由度：课前线上签到打个卡，课上基本属于放养状态（就有一次小组讨论的时候老师好像瞅见人不够？搞了一次纸质签到） 考核标准：一半一半 能看出来老师是真在给评价体系做手术，50分的平时分硬是拆成了课堂参与+每周提问+小测等一堆碎片，看着像航空母舰的操作台其实一点不耗时，估计是想让最后的成绩更客观吧，不会无缘无故扣你分，最后期末甩给我87，我是真挺满意，毕竟有些题ctpp上压根没做到 授课质量：老师那可太好心了，绝不是存心跟学生过不去的那一挂，最后还因为大家课堂参与太佛系特地在canvas上开讨论来凑次数，有几周腿受伤都照来上课（虽说底下也没几个人真在听），最后用周老师最后一节课的最后一句话收尾——“祝大家在以后的学习和生活中都能幸福”🥰 update：怎么这么多踩，看来我是有点幸存者偏差了，对不起大家qaq😭

写这么一大堆垃圾还让我抄不完，你也是个人物了。

课程内容：水，水得我怀疑这门课是来教划水的 上课自由度：非常低，低到什么程度呢，线上签到完了还要不定时纸质签到，还要群里接龙小组讨论，属于是签到界的连环套、打卡界的俄罗斯套娃。唯一缺席一次纸质签到了。zzc我会恨你一辈子 考核标准：非常非常复杂，一堆事情且每周都有任务，小组发言还得卷高分。典型事多分少。评价是一坨 授课质量：

课程内容： 课堂时间和学习精力全被塞进了毫无意义的事情里 上课自由度： 低，每节课必签到，人走来走去盯着，还有课堂发言的硬要求 考核标准： 这学期的标准原样贴这，大家报他课之前擦亮眼好好看，慎重考虑！！ 出勤说明（10分） 缺勤1次扣2分 ·缺勤6次及以上不得参加考试·电子考勤·拍照记录 ·如发现虚报，出勤成绩计0分! 课堂参与（15分） ·积极参与课堂讨论，看重提问或回答的质量;除了个人参与，分组讨论也算课堂参与。 ·参与0次得0分;参与1次得7分;参与2次得8分;参与3次得9分;参与4次得10分;参与5次得11分;参与6次得12分。 ·15分控制在10%左右;14分及以上控制在30%以内;13分及以上控制在70%以内。 ·课堂参与次数靠微信群接龙记录，如发现虚报，课堂参与成绩计0分! 随堂测试（10分） ·成绩:两次，每次5分，小计10分。 ·题型:简答题或论述题。·形式:开卷。 ·时长:每次15分钟。 时间:第一次(第6次课)，第二次(第11次课） 随堂测试分AB卷，题目和给分相当抽象，这小测八成是冲着扣分来的吧 后面还有期末考试（50分）和烦到头皮发麻的个人作业（15分），个人作业要求条条框框多到离谱，其他同学也早吐槽了一整车，就不搁这贴了，烦就是了 授课质量： 评分花样翻到天花板，授课小测主打一个哈基米。

上课讲的模糊不清，全部精力都用来搞那个复杂的像数学题一样的评分标准了，堪比用高数解个1+1还不允许说结果。 强制小组讨论，互相评分，每周一个小组作业，时限一天，人均被切成杜莎夫人蜡像馆里的展品，打卡是必须的，但评分是玄学的。 另外，不管这一学期有多累，反正都不可能不扣平时分哦，主打一个老师快乐扣。 还有这个牛马小测，5分一次原分计入，错一个点就扣0.5，评分标准还是老师一言堂，自己都说“定义比较模糊只是比较偏向xx”，分还是照扣不误，模糊中透露着严谨。

哈基米哈基米，先给个一分脚滑一下😺

课程内容：PPT就是本体，课本属于周边，水得能养鱼。 上课自由度：不点名，但发言会被记下来，i人每次张嘴都像在自首。 考核标准：期中+期末+平时分（签到+回答问题），平时分靠签到和回答问题慢慢攒，攒的是出勤，拼的是心跳。 授课质量：老师讲得其实蛮好的（而且zzc老师的论文蛮好的）；cheating paper的要求还能跟老师argue（比如电子版、手写版这些操作空间）（他真的有听qwq），像在跟NPC谈判还真掉落了回应。

课程内容：PPT唱主角，讲的是伦理分析的框架加上一堆企业伦理学的理论，思辨含量拉满 上课自由度：不高，得发言，缩在角落装空气是不行的 考核标准：10%出勤（满），10%平时（松），10%课堂测验（松，大部分人在8.5-9.5之间），20%大作业（1500-3000字，严，感觉最后得分和字数无关）+50%期末考试（个人感觉还算松），一套组合拳打下来你就是课程版被拆解的母猪 授课质量：仔细听的话挺高的（虽然这课感觉不会有太多人听，毕竟大家默认水里泡着就行） 五星仅针对授课质量，给分我只能说不想评价（我感觉锅主要在教务处的死板规定，这种课就应该放开均分限制）。但我不太认为三个老师有明显的均分差异，甚至我感觉周老师给分已经算高的了。 最后有个小建议，期末Cheating Paper记得多抄点（甚至全抄）。选择题全在PPT上但考得巨细，如果不抄多点其实是有难度的。

你给我分，我也给你，分数桌上做生意，讲究一个礼尚往来。

zzc喜提达摩式增强🤣 虽然之前是评分最低的，但今年其他的太烂了，反而排名上升了！这波叫老天爷给你送kda！ 课程内容鉴定为交大金课，元素周期表级别的齐全 又有大作业又有小测又有课堂发言又有期末 金！ 给分的话，40%的考试，基本上考多少分最后就是多少分，差不了多少，可见不会捞一点，像一杆精准到毫米的体重秤，连你那半口气都不给你。 但是zzc老师今年批卷子可能更松一些🤣 老师长得有点像汉尼拔，所以加两颗星，这用脸抽的折扣券不好意思不用。