朱弘恣 · 程序设计思想与方法(C++)修读档案

课程内容：c++，从入门到入土再入门。 上课自由度：有随堂quiz抽查考勤，上机课写完就能走，甚至上机课不来也行……听着像自助餐，来不来随你，但quiz会突然偷袭。 考核标准：平时作业 上机题 期末 讲课质量：老师讲课很细致，也讲得很透彻，对小白很友好，简直是编程界的幼教。我们课上都是女生坐前两排，遇到不懂的可以直接出声提问老师就会解答，课堂氛围像答疑窗口。虽然不是幽默类型的老师，但是讲课质量相当的高。

课程内容：理论＋上机，一手拿书一手拿键盘，主打一个精神分裂式修炼 上课自由度：上机环节那叫一个放飞，睡大觉也行，在宿舍敲代码也行，想提前溜也行，突出一个人到心到不到全看缘分；课堂有时候会突然甩个quiz，但有ppt在手可以提前预判，属于开卷算命流 考核标准：50 50，闭眼都能滑过去的那种容易过 讲课质量：虽然我是一只菜鸟，后来也会听到听不懂，但老师讲得还是不错的

课程内容：慕课的书，无额外知识，原汤原味。 上课自由度：高，去不去无所谓，有随堂quiz（但似乎没啥影响？） 考核标准：50作业 50期末 讲课质量： 高，适合新手小白，讲得很细很慢，照着书一点点讲，声音有点平，早8可能有点瞌睡，总的来说挺不错的。

课程内容：第0章 课程介绍、第1章 绪论、第2章 程序的基本组成、第3章 分支程序设计、第4章 循环控制、第5章 批量数据处理-数组、第6章 过程封装-函数、第7章 间接访问-指针、第8章 数据封装-结构体、第9章 模块化开发、第10章 创建功能更强的类型、第11章 运算符重载（本学期不考）、第12章 组合与继承、第13章 泛型机制-模板（本学期仅要求能看懂）、第14章 输入输出与文件（本学期不考）、第15章 异常处理（本学期仅要求能看懂）——这目录摆出来，不知道的还以为是C++从入门到入土的完整通关图鉴，结果第11、14章直接挂个“不考”免死金牌。 上课自由度：高到一种离谱的程度，上机课人不来也行、早退也行，规定时间内把上机题目交了就算通关，时间更是宽裕得像余额宝零钱——提前发，截止能拖到上机课后几天甚至一周；理论课不点名不签到不单独提问，唯一悬在头顶的抽查出勤率方式是偶尔quiz，quiz位置基本PPT上都能看见，属于开卷预判，PPT还能提前下载，等于提前把答案摊在桌上告诉你“来抓我啊”。 考核标准：平时50%（出勤+纸质作业+上机作业），期末50%，平时只要quiz没把你逮住缺勤、作业按时交，基本就是满——属实海底捞！！！ 讲课质量：很高，重难点都认真给你讲明白，条理清晰，进度也不飙车，老师人还好。 补充：下学期整个课程组都归朱老师负责了，厉害到属于选他绝对不亏那种，冲就完事！！！

课程内容：c艹 上课自由度：高 考核标准：上机作业 讲课质量：从内存那块切进来讲，对新手来说算个不错的开局。不过内容偏难，我经常一路狂追也挂不上尾灯，时常掉线。

课程内容：mooc版的书，主打一个自助 上课自由度：逃得掉腿，逃不掉课堂quiz 考核标准：50%平时 50%期末，一刀切 讲课质量：怎么说呢……听懂的嫌他磨叽得像废话文学，听不懂的嫌他难得上天，老师站在难度分界线上左右横跳

课程内容：C++ 上课自由度：偶尔来个quiz，相当于纸质签到诈个尸。 考核标准：平时50%+期末50% 讲课质量：讲得很好，老师很不错偶尔还抖个机灵（但期末考试好难好难，跪求老师大慈大悲捞我上岸呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜。 补充：老师平时分给满啦！！！！！！！感天动地谢老师！！！！！！！这么一看只要上机作业纸质作业按时交按时做就行，上机课完全可以人不到魂到（我本人只打卡过几次。

课程内容：按照课本内容讲，有些不考的内容也涉及了，主打一个买一送一。 上课自由度：高，他不在意来不来，教室空座率随缘。 讲课质量：较高，老师水平很高，讲课一气呵成，很有激情，所讲的内容都是成体系的，ppt也很精华。 但是对我这种零基础来说有亿点难（，属于是山顶讲课我在山脚下嗷嗷待哺。

课程内容：课本内容 上课自由度：上机课你可以蒸发，平时上课偶尔来个quiz搞突然袭击当考勤，不点名回答，你摸鱼他也当没看见 考核标准：平时纸质作业，上机作业，考勤，期末考试 讲课质量：讲得真好，尤其是一上来就掏出内存映像图给你解剖代码运行的原理，深入浅出，就俩字：通透。

课程内容：C++那套祖传菜单，第0章 课程介绍.pptx、第1章 绪论.pptx、第2章 程序的基本组成.ppt、第2章 程序的基本组成.pptx、第3章 分支程序设计.ppt、第3章 分支程序设计.pptx、第4章 循环控制.pptx、第5章 批量数据处理-数组.pptx、第6章 过程封装-函数.pptx、第7章 间接访问-指针.pptx、第8章 数据封装-结构体.pptx、第9章 模块化开发.pptx、第10章 创建功能更强的类型.pptx、第11章 运算符重载.pptx、第12章 组合与继承.pptx、第13章 泛型机制-模板.ppt、第14章 输入输出与文件.pptx、第15章 异常处理.ppt，一集不落，像追番一样从第0章追到第15章，PPT格式还新旧混着来.ppt和.pptx轮番上场，仿佛课件也在搞版本迭代。 上课自由度：高，高到可以抓紧时间做高数作业x，有quiz，但这quiz不是天降正义，是可以通过ppt预判的，属于开卷考试给你把答案藏在预告片里；没quiz的时候直接待在寝室[Doge]，宿舍就是我的第二教室。 考核标准：忘了…… 讲课质量：较高，照着ppt讲，还是比较清楚的，就是课时问题，有些快，快得像PPT自己在逃命，但这是学校的锅。

课程内容：C++基础知识，好家伙，从懵到写编译器幻觉边缘来回拉锯。 上课自由度：高，高到你上不上其实是在和枕头的意志力单挑。 考核标准：50平时+50期末。一半平时一半期末，像被两个裁判同时盯上，谁都跑不掉。 授课质量：老师很负责，可以上机课交流不懂的地方。上机课就是一对一质问缓冲区，你把bug端出来，他把你的胆子接过去煲汤。

难道就我一个听他讲课像在听加密电台吗55555 老师给我的感觉就是中规中矩，挑不出大毛病也谈不上惊艳 平时作业老老实实做完能拿满分50 考试随便划水考考也及格了

课程内容：C++ 上课自由度：较高，上机课的生存法则是能独立完成就不必呼唤助教，平时上课随机掉落quiz 考核标准：平时纸质作业、上机作业、考勤、期末考试(只占50%）期中？不存在的 讲课质量：讲得很清楚，老师很好，助教很可爱hhh，对初学者友好得像新手保护期。我菜，期末成绩拉胯，但平时分把我从悬崖边拽了回来。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：可以，不封神也不拉胯，卡在及格线之上的那种体面