彭宏利 · 微波技术修读档案

课程内容：电磁场的加强版，等于把电磁场摁在健身房又加了两组深蹲 上课自由度：高 考核标准：40平时60考试 授课质量：还行，开卷考试，想拿高分跟徒手爬墙差不多，但想活着过这门课，门一直开着

课程内容：就是微波基本的传输线、波导、谐振腔、微波网络等，听着像在介绍家用电器 上课自由度：没有自由，比军训还军训 考核标准：平时30+大作业/小测10+期末60 讲课质量：毫无质量，总觉得每个学生都必须要成为大科学家一样。每节课都点名，还总问一些奇奇怪怪的问题，基本每节课3人+被问到，找人上去做题，坐在下面比坐过山车还刺激。和其他老师用的课本也不一样，以至于课程混乱，做题混乱，进度缓慢，每次都落后其他班，打一颗星的原因是要求不能打零分。（先写到这里，后面再来更） 我来更了：其实现在感觉耶没那么差，但是还是不建议选（当时发现布置的作业在别的班用的书上都有答案，所以很气愤，有些情绪化，但是内容绝对真实），复盘一下心情，属于是气消了但坑还是坑

这位 b 老师上课讲的到底是啥我不知道他自己清不清楚，反正音量是直接给你开成故障警报那种洪亮；普通话还不达标，方言味道浓得化不开，直接连坐上你上课写作业的效率。还老爱点名，快跑吧。课间休息?不存在的，拖堂也不会迟到。

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验 上课自由度：低，点名+回答问题，双重夹击 考核标准：还在上课，命运悬而未决 授课质量：低，但是没法跑了，门已经焊死了

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验 上课自由度：低，点名+回答问题，逃课基本等于自首 考核标准：平时（30%）+大作业/小测（10%）+期末（60%） 授课质量：低，人称玄学电台，听不懂，建议跑路，跑得越快越好。

课程内容：传输线、波导、谐振腔、微波网络，微波全家桶，一个不落。 上课自由度：没有自由，坐牢好歹还能放风。 考核标准：平时30+大作业/小测10+期末60。 讲课质量：毫无质量，老师仿佛默认台下坐的全是未来诺贝尔物理学奖候选人，每节课点名，还专挑些奇奇怪怪的问题，基本每节课3人+被问到，甚至叫人上去做题。课本跟别的老师用的不是一个版本，后果就是课程混乱、做题混乱、进度缓慢，永远慢其他班一拍。打一颗星纯粹是因为规定不许打零分。 先写到这里，后面再来更： 来更了：其实现在感觉也没那么差，但还是不建议选（当年发现布置的作业在别的班用的书上都有答案，气到原地爆炸，情绪确实有点上头，但内容绝对真实）。

看见微波技术这四个字出现在你选课表里的那一秒，别眨眼，别回头，别问，直接跑，跑得比微波还快。这个老师，一句话总结：烂。

课程内容：上课直直讲云吐乌，张口闭口美国牛逼。喜欢叫人起来回答一些稀奇古怪的问题，给分极差 上课自由度：低 考核标准： 讲课质量：

课程内容：一锅乱炖，主打一个乱字，像把微波炉说明书和《百年孤独》一起塞进碎纸机 上课自由度：低到尘埃里，比军训还难请个假 考核标准：60期末+10实验+大作业+作业，层层叠甲，buff叠满 讲课质量：听完只想问一句"老师您刚才说了啥"，全频道加密通话

课程内容：传输线、各种形状的波导、微波器件、微波实验，四件套摆在这儿，像电磁场学的"回忆杀DLC"。 上课自由度：低。低到什么程度？低到你连走神都得打报告。 考核标准：作业、大作业、小测、考试，期末占50%，平时50%，五五开，一刀切得比波导还方。 讲课质量：有时候会念PPT，PPT念得比波导里的波还平。 课程进度混乱，比我妈的收纳逻辑还玄学。传输线和波导基本就是复习电磁场学过的，就多了一点点东西，那一点点东西大概就是开场白。微波器件就上了几次课，结果期末考试一大半都是器件，这操作像只教你切菜，考试让你做满汉全席。每节课点名，点得比我闹钟还准。会叫学生上黑板做题，社死现场免费体验。作业布置不清晰，不说啥时候交，玩的是盲盒。总共3次小作业，第三次作业最后还没交，开局即弃坑。大作业不知所云，像让你对着空气写作文。平时分乱打，打得比骰子还随机。实验设备极为紧缺，五人一组，能摸两下设备就算实验做过了，实验=摸鱼，摸到了算你赢，不过这大概是这门课的问题，锅就不往别处甩了。

课程内容： 上课自由度：低，低到像坐牢 考核标准：小作业、大作业、随堂考试、期末，四重套餐齐上阵 讲课质量：有专门教材，上课就是念ppt人形朗读机，还带点方言味，听课体验有点伤，爱点名后排提问，后排同学瑟瑟发抖，但考试相对简单，算是给了一颗糖