王哲希 · 大学英语(2)修读档案

课程内容： 上课自由度：较低，不可逃，但是课上可以干别的事情（但小班教学会有可能抽人提问）。人不能走，灵魂自由飞；可惜小班像盲盒，抽到你就地索命。 考核标准：口语 15 ；英语海报 5；线上作业加出勤 20；quiz 20；期末40。各项白纸黑字摆这，血条怎么掉心里有数。 授课质量：无质量。唯一有用的就是课上练一下dictation（就当提前为quiz准备一下了），别的完全不用听。有时会因为你是英二无意中PUA一下，但有时又似乎是高估了大英二的实力来提问或者要求。经典是“课下不要问我问题”，说是“课上一起解决效率更高”。我们班上难有课上回答，但有一次听到了积极回答非常高兴？（）主打一个能用的零件就一个dictation，剩下的发言属于系统提示音，"课下别问"这句台词我怀疑刻在讲台背面了。 口语15分偷瞄见最低打了10分，别的打分还算正常，但是鼠鼠79平时分被卡绩，就卡在那一口仙气的线上。（啊啊啊为什么一定要扣掉那一分啊o(╥﹏╥)o）偷瞄到口语地板是10分，本人79成绩被按在门槛上摩擦，少这一分是故意的还是不小心的o(╥﹏╥)o

考核标准：要说给分吧，其实感觉还挺够意思的，我口语那头啥也没整，她好像也没咋听，平时分照样给了36.5/40，小测估摸着是赋分制的吧，我考了差不多十八九分，她给我记了20（100*0.2） 别的都还凑合，反正我也没啥特别的感觉，分数给到位就行 期末考试应该是统改吧，这事儿跟老师也没多大关系，不过该捞估计还是捞了哈哈

课程内容：每节课主打一个空气流通，偶尔掏出一条通知能给你播报一整节课，属于是知识点了但没完全点，学是学不到的 上课自由度：低到地心，每节课签到跟打卡上班一样准点，请假流程繁琐得像在办跨国签证 授课质量：低到地下室负一层，每节课就是现场即兴胡言乱语，基本什么都没讲。还有逆天言论大赏：英语就应该在课外学习，你们英语成绩不好就是自己下去没有认真学，和我的讲课质量没有关系。这话逆天到我当场想给自己两巴掌确认不是在做梦。 已经不知道怎么评价了，快逃！！！

课程内容：英语视听说 上课自由度：低 考核标准：平时把交我学跟u校园上那些奇葩题目做完交上去（25%），然后课堂小测20%，口语10%（要去做poster），期末占40% 授课质量：差的一批！上课跟开盲盒似的，你永远不知道这节课在干嘛，真不如自己回去自学，甚至还能收获当场阴阳怪气。没吃过的可以试试

课程内容：感觉这课的内容像一锅没搅匀的粥，一口一个味道。 上课自由度：自由度不高，几乎节节课签到，对平时分应该还是有一点点影响的，但肯定也算不上伤筋动骨。 授课质量：老师上课自带省电模式，听得人电量也跟着掉，学生就更不想接这茬了，只能说大家好无奈。

上课自由度：要签到，但是其实我有一次没签拿了33/35，看来我的存在感比点名册还硬。 授课质量：很一般，可以毫无心理压力地不听（），课堂逻辑似乎也不需要配强电流被击一次，人全躺平氛围也算完成任务。 除了pre和大家都要做的ai英语go没有其他作业，但是通知什么的给得很不清不楚，问她也讲不太明白，就像藏宝图标记页码折纸折出了半页页码还在的幻影。

课程内容： 课上基本没啥值得摄入的东西，上机课做dictation大概算全场唯一的实用环节，个人体感认真跟着做dictation，回头复习quiz的时候就轻快些。隐藏福利是可以安心摸鱼，反正也没重要知识点可错过（因为没有。） 上课自由度： 偶尔扫码签到，课上爱干啥干啥。 考核标准： 平时35%（口语10+出勤10+作业15）拿了34，可能咱班整体表现还行吧，感觉大家都捞得不太低。其实感觉老师人挺好的，对小组pre的评价基本都往高处抬，作业分差也就一两分的样子，有次睡过头错过了口语考试去找她，她直接让我跟另一个班一起补考了🙏给4分答谢老师的救命之恩🙏 期中quiz15% 没背课文，跟着课上做了dictation，拿了12.8 期末50% 感觉给分挺正常的🤔就在预期线上下。 授课质量： 跟大英1&3的朋友唠了一批之后觉得这课真没差到那份上，给分也还行吧，万一被塞进这个班也不用自己吓自己啦～总之如果你跟我一样本身英语还行、只想摸不想学、对英语课也没什么执念，那可以冲，这课事儿少到离谱，一学期就一篇作文+一次小组pre，ai英语go做了就满分，爽到起飞、、 （猜到这条会被踩成梯田。筑波就是给后面的孩子上点安慰剂，这课没烂到不可饶恕好吗好的。真焦虑考试的，自己肝点六级题？）

课程内容：课本唱主角，其他都是群演 上课自由度：有签到，但人基本是自由身，属于签完到就灵魂出窍那种自由 考核标准：平时0.35 期中0.15 期末0.50 授课质量：一般

专门蹲到出分才来评，图的就是验一下给分成色 结论：给分看上去正常，就我这分数判断不出有没有捞人，反正没卡绩 课堂基本不讲课外的东西，很多材料本身就是为了考试服务的材料，主打一个纯血应试 个人觉得老师可能期待有点灵性、英语又好的学生来找她唠，所以随机提问环节满天飞，但大英二碰见好学生的概率就像在高数重修考场碰见数学奇才——说有也有，但基本约等于没有 总之，自认为是英语差生想提升的，千万别选；想混分的其实也没那么惨，毕竟全程都是应试的味儿

课程内容： 改一遍课本内容复读机 上课自由度：无 考核标准：迷 授课质量：只能说快跑鞋都快冒烟那种速逃

课程内容： 没什么有用的，上课就让学生读课文，但下课不留作业，除了学校要求的作文，主打一个佛系放养。 上课自由度： 有签到，签到之后基本就不怎么管了，签完自动进入隐身模式。 考核标准： 不捞人，其他与其他班一样，期末就靠自己的造化了。 授课质量： 无

课程内容： 呵呵。 上课自由度： 要求你人到，心飞哪儿了她不管。 考核标准： pre，口试，机考，ept。 授课质量： 呵呵。 zf都被选空了，wzx却还是一堆人没选。

课程内容：课本+两篇补充材料，经典套餐，属于是主菜两口、配菜两撮，吃不完全靠自驱。 上课自由度：很低，低到像被焊在座位上，翘课念头刚冒头就被课表一巴掌拍回去。 考核标准：小测+口试+平时+pre+作文一篇+期末，测测测，测到怀疑人生，凑齐这一整套比我的人生规划还周密。 授课质量：全程摆臭脸，脸臭得像课本发霉的那两页补充材料，完全没有想听的欲望，完全不关心学生。各种测试更是依托。

课程内容：读写2，听说3，补充材料，主打一个自助餐式配置，盘子挺多，菜就那样 上课自由度：说低也行（每节课都要来，签到像打卡上班），说高也行（你想摸鱼她也不管你，等于你坐那儿灵魂出窍她都不带眨眼的） 考核标准：口试10，期末50，quiz15，出勤10，写作作业+小组讨论+ai英语跟读15，分数拆得比我花呗账单还细 授课质量：低，而且她上课单词经常听不清在说啥，一板一眼的念ppt，整个学期除了两篇英语课后写作外没有一点作业（不知是好是坏）。你如果想英语摸鱼那说不定王哲希还很适合你，但你如果想好好学英语，但又不幸上了wzx的课，那就做好英语自学的准备，课上听她讲基本上没任何收获，自己背单词收获可能都大一点。更离谱的是quiz的时候有两篇是根本就没听过的，还有一两篇是只在课上听过一遍，没把听力材料放在canvas上，相当于考试考的是你上辈子的记忆，但好在大英二难度并没那么大，还是可以应付的。我只能说一分是选课社区的极限，不是王哲希的极限。孩子们，快跑，这里不是家！！

课程内容：楼下说了算 上课自由度：低，每节都得现身，耳朵来不来随意，但会随机抽人提问，建议直接潜伏进角落里 考核标准：楼下说了算，还带小组pre 授课质量：低，上课和蹲号子基本一个体验。 讲真，你要是不听，老师那些性格上的毛病（冷脸、嫌麻烦、亲和力为零）倒也可以当不存在，但是给分是真的差啊……quiz给的范围也不全，考到的听力有两篇我在文件里连影子都没见着……一整学期头顶都悬着一把可能挂科的刀（我英语本来就烂得一塌糊涂），对学生心理健康属实不友好！！（认真脸） 然后这学期在我们班还整了一次主动回答加分，平时该鸦雀无声还是鸦雀无声。 成绩还没出来，出来了我再回来瞄一眼，别挂啊求求了 ---- 好耶最后居然没挂，平时34/35，期末刚过60，怎么感觉是给我捞了一把（？） （本人英语烂到自己该拿多少分都算不明白） 哎呀不挂就行不挂就行，忘了说wzx的英语课作业量几乎是0，感觉很适合那些对英语迷之自信（不怕给分不好）又想混的大佬（我还是溜了溜了）

课程内容：英语读写教程2的1、2、4单元加两篇补充文章，视听说教程＋补充听力材料，听着就像把该看的打包成了一个大礼包 上课自由度：还行，经常点名最好不要翘课，偶尔会提问，最后排划水玩手机或准备quiz一般不会管，但前面就是敌方监听区，几乎没有作业 考核标准：50%期末+10%口试+15%quiz+25%平时分（出勤10%，15%AIGO跟读+pre+writing我们这学期的AIGO跟读好像有bug，所以只要读完分就给了满）不捞，开学明确说明不捞人，诚信前置 授课质量：低，建议上课时间准备quiz，今年倒是建了微信群，也允许学生问问题，但感觉还是一般般，各种通知也不到位 quiz范围通知和别的老师不一样，别的老师quiz范围只有五篇课文，但我们却有10篇，范围通知这块也是挺逆天的（），不幸选到的话可能需要找其他老师的消息接济一下 平时分也不明白怎么加的，其他评论说主动回答问题可以加分但今年似乎没有这种说法 总的来说有别的选择尽量还是不要选了 出成绩回来了，平时分33/35（好像是捞了？口语discuss部分几乎一句都没说，作文写得一言难尽）好像没有那么逆天了，但是还是不建议选（英语大佬请无视）

课程内容： 读写课本里挑一部分课文，外加课外补充的两篇文章，听力基本都出自读写课本或他的补充材料，视听说课本可以安心吃灰。 上课自由度：中等。会不定时签到，上机课是逃不掉的。 考核标准： 她能掌握的30%，以前是两篇作文＋出勤＋口试，今年改成了一篇作文＋小组pre＋出勤＋口试，她自称掌握不了的70%，20%的quiz（给范围，可突击）＋50%期末。看她前几年均分还行吧中规中矩，不算高。 授课质量：低到不如自学，基本捞不着什么东西，想好好学英语的能不选就别选，想摸鱼的也尽量绕道。另外今年倒是建了微信群，也允许学生问事情了，好像没之前那么差，但感觉还是一般般，有别的选择就别考虑这了。

气势那叫一个拉满，反复强调大英2的学生再怎么挣扎上限大概率也就那样，还当面宣布：课下答疑？不存在的。服了。

课程内容：垃圾中的垃圾，水的一批，逼事还多，等于花钱买了张水上乐园的门票结果发现池子里全是钩子 上课自由度： 必点名，有时间想你那逼点名不能想想怎么讲课吗 考核标准： 与其它课相同，但是不捞，cnm，属于标准流程却不给你发降落伞 授课质量：感觉不到她在上课，仿佛老师是一位勤劳的隐形管理员

人类语言系统在这位老师面前直接蓝屏，引用某人的评语：“没有上过wzx老师的课的大学，是不完整的大学！”任何言语都形容不了这个抽象老师，真的没见过比她还奇葩的了，大家可以无脑冲哦~任何一个人没有上过她的课我都会悲伤的哦~