英语读写(4) · 修读回执档案

课程内容：精读课文再加一大堆补充，塞得满满当当 上课自由度：不太管，你躺任你躺 考核标准：平时+期末（然而平时并没有给到具体的分数组成，薛定谔的平时分） 授课质量：特别好，老师是有些严格的，得真下功夫学，期末回头看能清晰感到自己膨胀了一圈。

课程内容：课本，外加一大堆品神的神奇语言小知识，跟彩蛋似的往外蹦。 上课自由度：好像偶尔当隐形人也没人抓。 考核标准：50%平时作业（课后作文）+pre+默写quiz，50%期末考。 授课质量：其实我上课魂基本不在线，纯粹是我跟“上课”八字不合，但是品的课水平是真的高，不听等于亏钱，所以我巨亏。 多嘴补充：如今的外院好像连自己啥定位都没搞明白，人文关怀没拉满，搞技术又被理工科按着打，只能靠法学双学位和语言工程试点班，吸引一群拿英语当跳板想转专业的文科生和理科生。品这种人越来越少了……一个专业如果改到最后全是根本不想学它的人，那它存在的意义是……

在英语系泡了两年，连这门表面上看课程内容清清楚楚简简单单的读写课，都能给我整出一堆让人一头雾水的课程设置，属实开眼。最基础的一点，这门课它不叫学术英语写作；再往上抬一层，我寻思这门课老师本身的英语读写水平应该得相当高吧。毕竟眼下在英语系，老师们能把读写教明白，好像早就悄悄进化成了一种美德、一种限定技能包，而不是基本操作。可能这也是贵系慢慢转型成语言智能系的一个特别uplifting的征兆吧。以上这一通推论，只能更加证明王品老师作为英语系系主任、作为英语读写3和4的教师，对于自我认同为英语系学生的我们来说，是多么难得和可贵的一件事。

好到我想给它磕一个，就这样，再见。

品神何以封神？在SJTU能把最强“英专底色”铺满、把最浓人文情怀怼满的课，除了英语读写3-4还能有谁。

课程内容：如课名 上课自由度：低 考核标准：期末+作文+pre+口试 授课质量：王老师讲课其实还行，但她的严格程度大约属于那种你走过她身边会自动站直的级别。。

课程内容：读的部分是新英语阅读教程4上的三篇课文，写的部分从电子邮件、简历、个人陈述一路拱到普通议论文，具体一学期码了多少篇我已经数不过来了。 上课自由度：高得离谱，后半学期好像就跟点名这门传统艺能断绝关系了，不过偶尔会点人起来回答问题冷不丁扎你一下。 考核标准：期末50%，平时作文加小测50%。 讲课质量：高。实用文体写作哐哐往里灌，老师人非常和蔼，专业水平也高，不过作业对英语读写这门课来说量确实有点顶（换句话说，跟四学分的工科课程一比那就是小巫见大巫）。本学期小测了两次（本来还有一次被我们一顿输出说服取消了），考的都是课文内容，客观上讲真不难，但大概是上课讲课文时没几个人一直在认真听，所以分数都惨不忍睹，好在最后小测在平时分里应该也没占很多。