无线通信原理与移动网络 · 修读回执档案

课程内容：无线通信，考前背书即可，脑子里装个U盘就能过关 上课自由度：刘涛偶尔线下签到，4-105必签到，gxy从不签到，一个抽卡出勤，一个免签vip 考核标准：10综述 20 实验 20出勤 50期末，期末纯背诵，传承自行找重点即可，说是传承资料其实人均一个传承黑箱 授课质量：还可以没听过，主打一个信鸽式评价：听到了别人的声音转给你

课程内容：无线通信技术更迭、无线通信的传输模型、信源信道调制、蜂窝技术、OFDM、分集等，一串名词摆盘上桌 上课自由度：前期有canvas签到蹲你，后期改一次性纸质签到走个过场 考核标准：10%平时成绩，10%综述大作业，10%实验报告一，20%实验报告二，50%期末考试。实际上期末考试照老师最后讲的重点去背ppt，想考90+并不困难，难的反而是平时分凑满级，那叫一个刀枪不入 授课质量：课是没听，感觉老师讲得还行吧。这门课重点是好好写综述和实验，务必在综述和实验报告的

课程内容： 上课自由度：签到预告像天气预报，两次，到点举牌。但最后成绩好像没这号人，签到分影子都没见着，有没有它都行。 考核标准：项目（30）＋5个lab作业（30）＋期末考（40）。改完之后活儿是多了，但分数还凑合，就像外卖换了个包装盒，里面菜量没多也没少，还行吧。 授课质量：

课程内容：从1G一路修仙到5G，CSMA/CA、TCP、IP、Chord P2P、拥塞算法排排坐，WIFI呼吸/步态感知直接开天眼，AoA与MUSIC算法、智能眼镜、CDN、多媒体网络、端侧计算全来上桌。前半学期田老师带，后半学期程老师接盘，小组项目有期中答辩和期末答辩两座大山，外加五次lab，每次lab还能少上一次课，属于官方发的逃课体验券。最后再甩几次讲座和复习课收尾。 上课自由度：比较高，签到这条命只捏在讲座和复习课手里。 考核标准：今年课程改革，期末考试主打一个复习课PPT信仰流，改分也比较宽松。小组项目和负责的助教关系比较大，抽到负责的助教直接省不少时间，还能把小组评分抬到比较理想的位置，相当于开局抽卡决定游戏难度。 授课质量：田老师负责讲的内容相对比较重要，上课阐述的比较明晰、逻辑感强，看回放二倍速也能理解掌握，属于可加速通关的主线剧情；程老师负责讲的内容偏科普，考前针对复习课PPT背诵重点就行。这门课本学期改革后虽然事情变多了，但平时按时完成任务、最后扎扎实实啃下复习课PPT，能取得比较不错的成绩。

课程内容：周一理论课，周四有时候去4-105做matlab实验，有时候在教室听其他老师和学生分享研究方向。去4-105做matlab实验也太神人了，签完到开润是多数人的出厂设置，这波属于人类高质量摸鱼现场 上课自由度：会扫码和纸质签到，双重保险，但课上大家都在干自己的事，签到是签到，灵魂早已在别处 考核标准：平时10%，实验报告一10%，实验报告二20%，综述大作业10%，期末50%。期末十道大题，基本都是简答考概念。计算很简单，只需要会香农公式，其他公式都会给，相当于考试给你递小抄，香农公式是唯一要带的钥匙 授课质量：挺高的，但是平时很难听进去。考前像红课一样狠狠地背。最后一节课会说考试范围，这次提到的没全考，没提到的都没考，范围是个玄学，薛定谔的考点

出分慢得像卡在异次元传送门里，至今不知道那边到底在忙什么。

快跑！！！ 快跑！！！ 快跑！！！ 既要在lab里当赛博牛马，又要扛整个学期的大项目，最后还得面对期末考试，甚至期末考试要求英文作答，到底什么意思，是嫌学生命长吗。

超级无敌狗屎，txh老师也像个隐藏NPC，触发条件不明。 英文班本来的卖点就是不用期末考试，拿大作业顶包，结果今年这位老师一句“改革”，说是为了“减轻”我们大作业分数负担（占比），反手空投一个期末考试进来…… 等于英文班既要肝平时的5个小lab，又要做大项目（还得答辩两次），又要期末考……任务量跟中文班比直接原地核爆。而且答题还要求纯英文，呵呵😒 老师也神秘得跟加密文件一样。而且感觉这学期好多事基本都是另一个女老师（czx）和助教在扛。 狠狠避雷吧

期末复习别一个人硬扛，最好找隔壁班同学虚心请教一下。或者把PPT除了大段数学公式推导的部分全背了，当经文念，反正背多不亏。

中文班吧兄弟，平时分直接被薅走16分，换算到总评是8分，今年比例调到50%了，这是什么诗人操作？英文班纯纯依托，课是依托，老师也是依托。 注：老师基本没搞过签到，就算搞了我也一次没落下，平时作业全是踩着点及时交的。

这波电子系考试安排根本是碳基生物能忍的，考完电子线路之后再吊十多天舌头才考第二门无线，中间全程开启速攻背书模式，背得黑白不分天旋地转，考前人往那一杵活像个赛博许愿池，蹲着拜赛博丁真，这不觉得很酷吗。 期末考试十道大题，最神经质的知识点大概刚摸到每章倒数第二小节那个敲门砖级别，我顺手在传承上传了这次考试的回忆版，各位当零食自取。 隔壁中文班怎么样不清楚，反正大题里那道计算题我印象里吴老师确实还没落笔讲过。 后八周开始塞实验，离谱程度不轻，早八杀去4-105自习摸鱼，还要签到，大概要走四节课；另外还有四节是甘小莺老师过来介绍她的课题组和带的比赛。那个签到到底跟平时分有没有关系？谁都一脸懵。 听说法这次英文班均分也很高，如果你不想在考试周背到需要备速效救心丸，也可以考虑溜去英文班做项目。 顺便，凭什么不考卷积码？？？

矢 我就不说有没有亲自给予或者让TA给予学生在project上足够的指导了，我上早八就是来听你对着全班无差别压力输出俩小时的？ “做的一坨什么玩意”，课堂能蹦出这话，顺带炫耀自己组的学生和自己多优秀，是不是太把自己和这门课当回事了？为人师表一发现学生的表现可能不如他意，就气急败坏阴阳怪气加无差别压力？ 幽默田胖🖕🏻

从原则和事实上来讲，田老师对8组中期答辩的批判是有理由的合理的。但对着不占分数的中期答辩，抠字把sensor误作censor然后施压学生，在他自己根本不很清楚project内容的情况下，只打压学生，用一骑绝尘的水准来批判本就已经是按图索骥的课程project，这我看不过去，荒谬到家。我不认为田老师的为人有什么问题，但是他的教授风格我不喜欢也不能接受。 update，因为本人没上早八，不知道田某居然能把这套继续演下去，0星。

我想问问，说好的不会为难学生在哪呢？ 8组同学大老远跑来挨两节课的骂，很好玩是吧？ 这位老师到底知不知道每个项目是干嘛的，难不成是对所有项目一无所知就一个接一个点评上头了？ 那我问你，项目是不是你这边提供的，那项目的TA和评分难道是随机生成的？开课之前完全不知道项目具体要做啥，就先给个难度评级？你要是知道这项目要干啥，然后上课专程来压力学生，是不是很有意思？ 你灌这么多压力有半点用？学生不是跟着TA走、跟着项目里写的任务目标和评分目标走？按部就班把东西做出来，到头来中期答辩就是给一个完全不知道我们要干什么的神人讲10分钟，然后被骂被压力？ 真把学生当韭菜割了，大三下摊上这种神人，算我栽了。

无线通信原理这课，选不选英文班，请根据你的期待下单。 英文班的选择理由： 1. 几乎不签到，唯几回签到是专家讲座，老师还会提前通知； 2. 课程本身没考试，只有一个3人的小组大作业，多个选题，每选题对应一个助教，内容基本是助教科研内容相关的简化版本，不为难学生； 3. 均分大约是A的水平。 不选英文班的理由： 1. 课程内容远少于中文班，上完了也难对无线有整体了解，如果你想吃透这个行业的话； 2. 因为考核是大作业，追求特别高分就别来。卷学积分请去中文班，背书的上限很高。但大三下了还在卷学积分？那我只好鄙视你了。 20250629update 1. 关于选题、负责程度，本身就跟TA强相关，毕竟都是学生，指导水平确实参差；找指导要主动去push助教，资源都是自己争取的 2. 今年考核改了？居然没一个人讲清楚怎么变化？ 3. 24-25学年的平均成绩建议放出来，都是值得参考的东西 4. 今年怎么变成5人小组了，这么重要的事居然没一个人提？小组大作业，不抱团选课必暴死啊，工科创上过来心里总有数吧... 吐槽：今年啥情况，为何这么多课程评分大幅下滑，发生甚么事了

课程内容：无线通信架构，传输模型，蜂窝网络，物理层技术（编码，调制，分集，……），5G技术了解等。全都是概念和定性分析，计算含量为零。 上课自由度：周二的课来听的人寥寥无几，后期出勤率更是跳水，签到签了几次；后半学期周四有实验（坐在实验室里自学成才），每次现场签到。 考核标准：平时20+实验30+期末50。实验就是MATLAB代码加报告，给的时间又长还有传承可以参考。期末清一色解答题，考点相当固定，但还是逃不过要背一背。 授课质量：讲得非常好，但内容就是有那么点无聊。

我看到有人说这门课非常类似视频编码与通信。我觉得不太恰当，讲道理最接近的应该是光纤通信概论。课不太听得进去，考前花几天当文科背，狂背一堆概念，期末闭卷10道简答题。不过除了名词之外都可以理解性记忆。视频编码不太需要复习，准备ppt就好；这门课复习起来就没那么舒服了，得硬塞一堆字进脑子，实在要说的话也更像红课。 吴老师讲得很好，感觉作业好像略少一些。就是期末复习的时候吴老师的PPT不太好用，排版比较混乱，看传承刘涛老师班的资料复习会更舒服一点。 每次考试都会考画图，感觉复习不容易覆盖到，建议重点关注各种图的画法。比如今年考了画图说明扩频调制原理、根据g1g2g3g4的1x8矩阵写出g1g2g3g4的多项式然后画出4,1,7卷积码编码器（整道题就这2步，没有其他计算推导）、OFDM系统发射接收流程图等等。全是画图大礼包。

课程内容： 一些无线通信的知识，信号飘在空气里，知识飘在脑子外。 上课自由度： 高，不定期有签到，实验课每次会签，主打一个随缘签到法。 考核标准： 考试是十道简答题，基本上是基础概念，背就完事了。 两次实验，matlab，用祖传代码即可轻松拿下，代代相传的代码比家谱还靠谱。 授课质量： 虽然讲的是不错，但是没什么人听，不过给分挺好的！

好消息：这门课没有考试，逃过了卷子的毒打。改成小组一起做 project，体验下来嘛，还不错，意外地挺香。

给分一整个离谱。开局选项目那一刻，你的期末分数就已经被系统锁死了，跟你后面怎么挣扎基本没关系，属于是选项目等于抽签定生死。