周国华 · 思想道德修养与法律基础修读档案

课程内容：老师爱输出自己的世界观，顺手把全班拉进讨论区 上课自由度：不高，耳朵得营业，课得老实听 授课质量：emmm私以为周老师的自信值是拉满的，如果你有幸加到他pyq，更能看到这种自信在散光。生活里的大事小事他都能点评一番，至于这些想法熟不熟、补不补，我就不多嘴了。 pyq举个栗子，因为周老师公开欢迎加微信交流，那我就来转运一下他对幽默的独家解读： “啥叫幽默？再举例：9月13日开学第一天第一课，上课对象大多数是五年制医学院学生，少数学建筑专业，我对医学院学生说（大意）：‘为什么其他专业都是4年就拿学士学位而你们却要用5年？这不公平！我强烈建议教育部应该在你们的学士学位证书上标明这是‘学士plus’或‘学士 Pro’以示不同’，下面轰然大笑； 然后我对建筑专业的同学说（大意）‘你们觉得近现代中国建筑学方面谁最牛？’有同学说是林徽因，我说‘这是受到八卦事件影响的结果，林徽因是很牛，但梁思成在建筑方面更牛，但要知道牛人如果有个牛爸就更不得了，如果不是梁启超发现了营造法式立即寄给在国外读书的儿子，梁思成后来也不大可能那么牛。所以牛人的牛是视野的牛，而真正的牛人是很少出境的……’台下一片寂静；” 总之就是，一台自信且教学热情常驻的永动机～

把四门思政课白嫖一圈后回头补评：周老师是那种真能把全场积极性拉满、还顺手往你脑子里塞点学科之外人文情怀的人。两年前的我身上有点戾气，看他讲些跟考核八竿子打不着的内容、考核和课程像异地恋，就对这门课的开设目的打问号。如今再一想，周老师确实称得上君子。另外建议顺手去围观一下他的公众号，有些热点话题他能把深层的根刨出来，用核心的话给你捋得明明白白，这点我很佩服。

课程内容：课本？那是装饰用的，正片全是老师自己挑主题自由发挥。 上课自由度：较高。会要求组小组，而且每组至少一位女生，抽卡那一刻比拼运气。 考核标准：平时60（发言+小组pre）+期末40，平时分简直是碎钞机。 讲课质量：较高。

课程内容：还不错，工程量丰富，老师热情是真的，很想把全员拽进课堂一起互动。但这门课本身就主打一个主观，没啥真正硬核的知识点。假如你恰好不喜欢现有那套传统两性关系叙事，又不爱被糊上传统而庸俗的标签，那有些话听完能让你脚趾抠出三室一厅、无地自容、恨不得当场把这世界版本回退。老师的想法比较世俗，还会特意讲传统男性视角的段子，大家起个哄笑一笑，可能就有人因此夸他有意思了……其实很刻意且思想陈旧。每节课最后有个视频还不错，罗翔老师的、采访的、外国科普的都有，内容是真的丰富，备课也是真下功夫。 上课自由度：比较低，写作业戴着耳机都可能被当场点名提醒，还会随机抓人发表感想，坐那就跟拆盲盒一样紧张。 考核标准：小组pre加期末（题型和提示讲了讲，重点是一点没画）。 讲课质量：讲课能力不错，热情拉满责任感很足，讲到的东西反正和课本半毛钱关系没有，体验因人而异。

这老师有意思,有点东西。

课程内容：很有趣，每节课先小组展示（原文：怕热，懂的都懂），然后讲一节课，最后放一堆b站小视频，现场宛如线下放映厅 上课自由度：一般，老师不允许带耳机，点过一次名，也不允许做作业，坐前排做作业会被说，前排是黄金监控位 考核标准：平时60%+期末40%，还算讲道理 讲课质量：很高，很有趣，很好的一个老师 他的选修课组织文化也不错的，额外顺手安利一下

课程内容：其实蛮丰富的，完全不困在课本里，疯狂输出例子和新闻。 上课自由度：中偏高。 考核标准：pre+期末。 授课质量：评价会两极分化，反正这风格我是蛮喜欢的，身边有同学喜欢，也有人觉得怪、觉得不喜欢。总之是一款不一般的红课体验，内容丰富有趣，但问题是考起试来，你抓不到那个“重点”，重点像雾像雨又像风。