高福进 · 中国近现代史纲要修读档案

课程内容： 无法评价，反正我耳朵是关着的 上课自由度： 太高了，一次点名都没有，一点作业也没有，presentation更是查无此物，完全可以给到夯。 考核标准： 反正给我打的平时分挺高（38/40），考试的话，只要写满、别蹦出事实错误，大题几乎不扣分（我选择题几乎全是瞎蒙的，最后居然还捞到55/60，卷面满分就只有60，等于1分不差地算进总成绩；最后几天把史实重点往死里背就完事，选择题能少错就少错，大题就是要写成小作文，字迹工整就好） 授课质量： 无法评价，但画重点的时候有点听不清楚，反正也没人在意这种课讲得怎么样

课程内容：说它跟课本没关系好像也没冤枉，老师有PPT，但即兴内容多到像说书先生开专场（ 上课自由度：高，提前下课是常态，点名这事约等于都市传说（至少我那只班只点过一次） 考核标准：40小论文（去一大、二大会址实地打卡，必须拍照，稍微写走心一点，就算上AI辅助都能拿个好看的分数）；60期末考，没辙，自己上大传承把题库刷个一下午吧，老师会告诉你哪些章节要考，但别指望他给你划知识点和重点 授课质量：妥妥一书先生，一和蔼老头，对李鸿章评价莫名地高，翻来覆去地提

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：高，就这么高，高得像空教室里的回声，简洁得仿佛教务处删档了一半，唯一活着的字就是这个高。

课程内容：说实话没听过。 上课自由度：非常高，只有一次签到。而且迟到、早退、鸽了都行（老师还亲自说冬天大家起不来是正常的，能来就尽量来）。 考核标准：40%平时（出勤和实践报告），60%期末考（会出的比较难）。 授课质量：没听过，不知道。

课程内容： 红课dddd，教室里活人含量约等于零，比早八的图书馆还安静。 上课自由度： 垃圾玩意，节节课签到还不给补签，无敌了，真就一节课都不放过，签到系统跟催命符似的贴脸开大。 考核标准： 授课质量：

课程内容：中国近现代史。 上课自由度：不高，会签到，而且签到还不是一上课就签，是课上到一半的时候签，并且有一些课堂还会发一些小任务，比如写个诗歌啥的。 考核标准：不记得了，但感觉给分给得不太好。 授课质量：感觉很一般，可能老师年纪比较大了，感觉上课说话声音特别小，听也听不清楚，让人昏昏欲睡的。

课程内容： 上课自由度：课上做什么不管，但是会签到。这自由度仿佛带着脚镣蹦迪，你能摇但得签到。 考核标准：真不捞！期末给分是真的低。期末出分的那一刻仿佛看见分在跟你挥手告别，老师根本捞不动。 授课质量：其实红课上的怎么样不重要，主要是划重点的时候节奏把握的很差，最后还不肯给电子版。划重点的过程当场变成大型脱轨实况，一把撒手就没了复盘资料，想复习都找不到副本入口。

课程内容：老师老爱扯故事，催眠效果拔群，有时候放完视频还要当堂交观后感（大概算新型签到吧。 上课自由度：中后期一路签到不断，除此之外课上自由度高，不提问。 考核标准：40平时+60期末；***签到是真会坑人；*** ***有一次说下下节课签，结果下节课就签了；*** ***另外总评五分一档，像85、90、95这种，很怀疑平时分是先把总评按期末划好档位再倒减期末分出来的，随意得很*** 授课质量：史，不多赘述。

课程内容：来了就没听过课，期中以后人都蒸发，教室于我如空气。 上课自由度：期中以后开始课中签到，随机掉落课堂作业（写感想之类），主打一个防不胜防。 考核标准：40%平时+60%考试 授课质量：依托答辩，天天就是"我前几天和XXX在XX地方开了会，十几年没见了，这次终于加了微信""有没有同学去过XX地方的"，纯纯无语子，第11,12周还美其名曰"解读教材"，实际继续讲故事，我勒个故事大王。

一点也不捞啊，还顺带把绩点按在地上摩擦。快跑。

课程内容： 红课哪来的内容，反正谁来都不听，人人自带副屏干活。非要唠一句，老师上课思路堪比蒲公英，基本不认课本，听他闲扯些奇闻异事还算有点乐子；可等到划重点时突然玩起冷幽默，前几个重点先发散，胡扯一大堆南辕北辙的玩意，等发现时间不够了再加速狂划，底下全都追不上车尾灯。 上课自由度： 低。前半段不点名不签到，后半段开始每节扫码签到，还有两次还是三次要你看一个年代感拉满的视频，然后写段总结下课交。 考核标准： 先说清楚，本学期这位老师课上已经没了选课社区早年流传的pre，也没了期末要创新那套要求。 但给分还是低得硌牙。平时成績40分，我全勤也就只能摸到37/40的平时分。期末更是一点都不捞。 授课质量：红课你就别跟它谈授课质量了。

课程内容： 名字叫史，内容也在讲史，但讲一堆延伸副本，考试重点约等于薛定谔的猫——根本不存在。隔三差五看个视频然后让写观后感，还得当场交，当场交！ 上课自由度： 有签到，卡在两节课中间，时间点阴间到让人怀疑排课的人是不是夜班出身，不去的话观后感都很难交上 考核标准： 最史的一集：最后一节课前四十五分钟画重点，前半段抠抠搜搜墨迹一堆没用的，后半段直接坐火箭飙车，谁都追不上，然后电子版还不发，恶心到家了 我每节课都去了，平时分还是扣5分 授课质量： 史中史中史

课程内容：史 上课自由度：高。下半学期开始有签到投放。基本懒得点你起来发言，偶尔往同学们头上丢几个小作业狙击你一下。 考核标准：暂时unknown，最后一节课划重点，前半段跟现场茶话会一样边划边扯，最后半节课进度一脚油门起飞，人喘得上话接不住。 授课质量：史中史，含金量也是相当到位。

课程内容：史中史，一次没在课堂上把自己的心神绑定持续更新过。 上课自由度：高，非常高，可以说这对你的在场演绎毫无瓜葛。期中打完开考那之后，每节课课间塞你一次签到。 考核标准：最后一节课破防式划重点，但那速度完全是猎豹级狂奔，跟不了一点。平时两次课堂小作业，是会提前发通知的那种。至于占多少分——知不道。 授课质量：这个我皇权威严地拍板：是真史。

课程内容：史。一字千行泪，浓缩得像成绩单上的注解。 上课自由度：低。低到什么程度？低到坐前排都掀不开窗。 考核标准：依托打分，主打一个玄学流程。 授课质量：依托大粪，不知道在讲什么，还要搞课中间的小测吗，或全家的东西。四十五分钟听下来，最大的收获是认识到自己原来能在这么短时间里产生这么多问号，往好了说也是一种开摆心理学的临床素材。

课程内容：中国近现代史 上课自由度：一般 考核标准：30+70，签到加小组pre一个不落，给分很低，会卡绩 授课质量：烂。无聊到能把人送走

课程内容： 垃圾，含金量约等于零 上课自由度：高，自由得像放生 考核标准：高 授课质量：垃圾，坐在教室里感觉自己也在进行垃圾分类

课程内容：讲PPT，然后有时候会留一两节课说课本，听着像知识连续剧插播课本彩蛋。 上课自由度：一般，但是要签到（特别是期末那几周很重要），可以随便干别的事，比如神游、摸鱼、假装做笔记。平时有时候课堂会有一个看视频写读后感的东西，即时作文突袭。 考核标准：汇报+期末+平时几次的课堂突然测试（不知道算不算），突然测试像地雷，踩到才知道有。 授课质量 说话有点小声，会听不清，像用降噪耳机开3%音量听广播。

课程内容： 建议直接埋了 上课自由度：高到能原地起飞 考核标准：高得能捅破天 授课质量： 跟课程内容一起埋了吧

课程内容： 喜欢提他的往事，往事满天飞，内容不够齐全。 上课自由度： 一定会签到，不过没签到的事后解释一下就不会deduction，倒也不是刀刀见血，是留了个延期还款窗口。 考核标准： 网课开卷不会有任何客观题，全靠瞎扯能力，车轱辀说一节课能不能过看你话术，线下考试不清楚，课上回答提问可以加分。 授课质量： 一般，线下适合水课，老师不管下面学生，可以做自己的事，他的往事和你的其他安排互不打扰。