马楠 · 中国近现代史纲要修读档案

课程内容：书？不存在的，老师带着自己的PPT单飞，教材只是个摆设 上课自由度：高到离谱，不点名，回答问题加平时分，不回答平时分也不会太低，社恐狂喜 考核标准：40平时+60期末 网课学期没有大作业，大作业当场失业 讲课质量：高，如果你有一定的基础那听课会收获很多，如果基础一般也不用担心，老师的讲解很细致独到，听课的时候能感受到老师对于自己学科的热爱，属于是往讲台上一站就自带热爱的光效

课程内容：不按课本讲，很多是老师自己的见解——课本搁那儿当吉祥物 上课自由度：高，但有课前签到，签到是自由的代价 考核标准：40平时 60期末 讲课质量：高，课上可以自由讨论，每节课都会听一些，课上可以自由讨论，老师注重同学自己的见解——你的脑洞比课本好使

课程内容：自己的PPT 自己的观点 上课自由度：高 考核标准： 讲课质量：高高高高 感谢马老师——整个就是一档老师自编自导自演的脱口秀，PPT是原创的，观点是自带的，自由度高到像在自习室上综艺，那个'高'字直接四连发，感谢马老师给了一记连击。

课程内容：老师端的是自己的私房授课体系，把清末民国那段历史人文讲得跟连载番剧似的。 上课自由度：高 考核标准：（未知，玄学，问就是薛定谔的给分 讲课质量：老师开放包容，主打一个疯狂鼓励学生，魔力大到有时候我本来想摸鱼做作业，结果不由自主就抬着头听进去了，作业？作业是啥？

课程内容：近纲课本，但上课好像基本不需要课本——课本属于是买了供着的，跟健身卡一个命 上课自由度：较高，但是会随机点人回答问题——自由是自由，就是随时可能被天降点名，心脏跟着抽奖 考核标准：平时+canvas上写几个问答题+期末考——平时分、canvas几个问答题、再加期末考，三件套凑齐召唤绩点 授课质量：很高！感觉老师很有思想，讲课很有激情，对各种事都会批判地看待，整个课程的质量都很高，因为有几节课用来写作业了，放了寒假之后甚至曾动过把课程回放再看一遍的念头......综合而言入股绝对不亏！——授课质量很高！老师有思想，讲课有激情，看啥都批判地看，整门课质量都高得离谱；有几节课拿来写作业了，寒假一放完甚至动过把回放再刷一遍的念头……这波入股绝对不亏！

课程内容：很有思想的一个老师，用他自己的打法把哲学和近现代史一锅炒成硬菜 上课自由度：高，但走不动道，没人想翘课 考核标准：期末考试为主 讲课质量：在交大这一年碰着过不少好老师，楠神在思修教育这一块是真的敢想敢说，当然，他的思想绝对是政治正确的，他会用自己的方式——故事也好、史实也好——亮观点，而不是对着课本朗诵。每回楠神上完课都有学生赖着不走跟楠神接着聊。我算是顶级社恐，但还是会留下来，蹭一蹭近纲课后那场持续时间挺长的文化沙龙。本科生思修教育的意义，只有在楠神这门课上才亮起来

课程内容：老师非常开放包容，在课堂上可以很自由地讨论问题，老师会带着欣赏的眼光看着学生。课程设计别出心裁，经常透过历史看本质，有一种带着考古铲挖逻辑的高度。 上课自由度：高，高到你在课堂上讨论出花都没人管。 考核标准：平时分40，有一篇小论文。如果平时积极表达就会得到较高的印象分（相信大部分平时积极发言的同学也不是带着功利的目的），这句括号就像护身符一样非得附上。 讲课质量：高，高质量课堂帮你把历史课上出一种茶话会谈奇妙夜。

课程内容：课本知识？课本就一背景板，马老师直接上台solo，满屏都是自己的见解，独到到像在听限定返场，这种老师属于选课系统里的隐藏款了 上课自由度：高，一学期点过一次名，点名频率低到我都怀疑老师是不是忘了有这功能 考核标准：期末考试+小论文 讲课质量：很高，高到每次我摊开别的作业准备摸鱼，手在写、脑子已经被吸进课里了

课程内容：用翔实、生动的史料搭好史实的台子，再顺手传到历史研究科学方法这把工具里，让历史不再是书本上干枯无趣的白纸黑字。它把历史长河里那些扭转历史的时刻和其中的人物形象，生动立体地给你端出来，脱离“忠奸棒白”那种二元对立的简单分组。课程也在传达学术研究的客观、严谨，帮你看全球化历史视野的那层滤镜，还一起递送家国情怀、民族自豪感，以及那审慎、温和、保持质疑的态度。 上课自由度：高，哪节课点名甚至都会提前预告，主打一个把点名做成邀请券。 考核标准：期末考试＋小论文，给分不会很高，但绝对客观公正。考虑到课程内容的高质量，这又何妨呢。 讲课质量：高，直接把质量写进说明书了。

期末这分数低得我瞳孔地震。

课程内容：以相对不同于教材的体系授课，侧重于培养独立和辩证的历史观——相当于把历史课本给你拆了重装，还告诉你螺丝刀怎么用。 上课自由度：高，高到你可以一边接话一边摸鱼，摸出学术火花。 考核标准：平时分+小论文(1k)+期末考试——一篇千字文加一场考试，考验你如何把“温情”写成文字。 讲课质量：认为看待历史要有脉脉的温情，跳脱出对前人局限定论的框架，摸鱼间隙也能探骊得珠，课堂课后积极交流，十分具有人格魅力——听他的课，感觉历史书里的人物都开始冲你点头微笑了。

课程内容：课本？课本是谁，老师有自己的思路，直接另起炉灶 上课自由度：高得能原地起飞，但点过两次名，随机空袭防不胜防 考核标准：论文+期末考试 讲课质量：高，绝对的自由之精神，独立之人格，这八个字砸下来跟刻在脑门上似的 如果你论文认真用心写了，肯定能拿个不错的分数，老师不是很注重考试成绩的人，在意的是你真正表达出来的思想——翻译一下就是：别背标准答案，掏心窝子写，分数不会亏待你的真心