李梁 · 中国近现代史纲要修读档案

课程内容：《中国近代史纲要》 上课自由度：极高，高到你都怀疑这门课是不是选修里的空气，人去不去全凭良心 考核标准：本学期是期末开卷 授课质量：李梁老师讲得是真的好，ppt结构错综复杂，像一张被猫玩过的毛线团，但会拓展很多课外的知识，多次让我从摸鱼里抬头，给分也挺好的，属于是那种你本来想摆烂结果被硬控回来的课

课程内容：基本都在讲拓展知识，课本？课本只是入场券。 上课自由度：很高，个人有点后悔没几节课认真听完，，当时觉得水，现在觉得那是知识瀑布在免费淋浴。 考核标准：小组pre+几次作业（包括一篇观后感和几次题目）+期末考，配置齐全。 授课质量：神中神。老师知识渊博，涉猎面广（似乎曾到大量国家访学，对各国文化都有见解）；有节课讲日漫、日娱啥的，只能说比我懂的还多，我坐着听都怀疑自己二次元浓度不合格。老师讲课幽默风趣，上课很有意思，听老师讲历史有点像听说书，在某些地方也会讲很多有鲜明个人见解的“野史”之类的，总之绝对不是像想象中的那样无聊，全程像被老师拿着一根故事的线牵着遛弯。

课程内容：顺着课本主线一路外扩课外知识，内容相当能打，非常丰富 上课自由度：自由度极高，基本是放生流 考核标准：4次平时作业，要求都非常低，属于白给 授课质量：李老师上课幽默风趣，形式多样化

课程内容： 看着像中国近代史，实则除了中国近代史啥都往外冒（bushi 上课自由度： 高（爱干嘛干嘛） 考核标准： 特别宽松，一节课都不听也能过（平常几次作业给分都很高） 授课质量： 强烈推荐，老师抛出来的观点特别有启发，课上大半时间都在讲拓展内容和对历史事件的深挖，课本基本没翻开过（就勾了几次重点），讲课时激情拉满，课件内容丰富到让人害怕（在一页PPT上找超链接都能翻几分钟，属实太多了）。

授课质量： 那一学期因为疫情我们上了没几节线下课，但是，每一节线下课上完，我们都自发地鼓掌，因为李梁老师讲得确实很好(要知道这本来应该是一节不会有什么人听的课)。给分方面，同样一门三学分的课，我是李梁老师班上的，我94，我朋友别的班的，拿了八十多一点点吧(还是七十多)，同样是疫情，同样是大家这门课上没花什么时间，对比一下懂得都懂——这就叫同疫不同命，建议直接刻进选课遗址。

课程内容：围绕课本，老师会讲自己想讲的历史，课本地图打底，个人副本上线。 上课自由度：不签到，签到不存在。 考核标准：因疫情不考试，考核标准为 平时作业加最后canvas上开卷的问答题。 授课质量：极高。老师讲课生动形象，会拓展很多有趣的历史，讲解又很深入。可以看出老师真的很热爱历史也对历史有很深入的研究。我本来以为水课就是写写作业，但李老师讲的太好了，我每节课都听的津津有味，整个人都不想下课的那种津津有味。在教室上课时老师讲着历史故事还一边会自己有动作表演，很生动形象也很幽默风趣。给分也高，强烈推荐！这哪是水课，分明是历史脱口秀现场。

课程内容：近代史 上课自由度：高 考核标准：平时+期末 授课质量：没咋听，但期末成绩猛地一下窜上天

上课自由度：高到可以说是课堂里的Freestyle区，想干啥就干啥 任务量：没有pre，这一点很nice；但会有一篇论文 给分：平时分像是随机抽卡，期末考试压分压得比学渣的绩点还狠 讲课：授课质量一般般，属于那种能听却懒得记的水平

课程内容：中国近现代的历史 上课自由度：高，线上课更是自由到像放风 考核标准：平时作业和期末考试，期末考试是为期一天的开卷考试，查资料方便得像开外挂 讲课质量：挺好的，老师会有很多自己的见解，顺便普及历史知识，讲得生动有趣。这也会导致我做作业的时候魂儿全被讲课勾走了，笔放半天一个字没动（

老师上课讲得很全面，还会疯狂引申其他内容，期末划重点也画得非常之全，跟拿荧光笔给你描出题框似的。上课自由度较高，想漂移就漂移。

课程内容：中国近代史，但是李梁老师的ppt远比书上拓展的多得多，多到课本像个目录 上课自由度：高，李梁老师体育爱好者，线下课的时候上课前放EDG夺冠甚至，上课前先给你来个电竞氛围组 考核标准：40%平时60%期末 讲课质量：李梁老师讲的是真的好，如果认真听而不像我这样摸鱼的话感觉思想境界会提升一个档次（给分也不错），摸鱼的我只能提升一个档次的愧疚感

课程内容：有趣，李老师会根据自己的经历讲历史，不拘泥于课本，把历史讲得跟八卦故事会一样下饭。 上课自由度：高，但是很多人会听，因为真的很有趣，有趣到你想赶人都赶不走。 考核标准：平时、思考题40%；期末60%（疫情改为线上思考题），网课一搅和比例就原地变形。 讲课质量：高

课程内容：和题目一样 上课自由度：网课期间，飞天级别，无签到；开头几节线下有过签到，老师说安排若干次雨课堂小测，但后来满线上就不了了之了。 考核标准：平时分40%+期末大作业60% 讲课质量：李老师讲堂上嘴一张就像评书坊开张，不拘教材、夹带大量个人历史私货，颇有百家讲坛风范。但延展到了十八层宇宙，也可能会让正经考点细节缩水（虽然近纲这类课考的是历史底子，教材跟初高中大面积撞衫，所以也不算缺点吧）。

课程内容：自由发挥 上课自由度：高 考核标准：三次作业+期末 讲课质量：超高，老师根本不看PPT的眼色行事，全程自己自由发挥，讲得是真的精彩，能把历史知识直接灌进你脑子里的那种，让人真能了解到很多相关内容。只是给分比本人的理想线略低那么一点点，但总体也已经很可以了。

课程内容： 上课自由度：极高，基本可以在课堂时间里神游太虚。 考核标准：3次作业与期末考试 给分十分友好，友好到想给老师送锦旗。 讲课质量：富有激情，讲课深入浅出，ppt完全不按课本套路，属于课表界的野生脱口秀。

课程内容：近代史这玩意儿居然能讲出「不一样」的味道 上课自由度：高 考核标准：平时3次作业+期末 讲课质量：精彩到离谱，老师压根不照着课本念经，每个问题甩出来都是深水炸弹级别的见解，你想在他课上写作业？手刚摸到笔就被内容拽走了；想打游戏？手机都嫌自己碍事

课程内容：内容真是非常非常有意思，老师基本不是来念课本的，一张嘴就是各种独特见解，还揉进自己的经验，整体讲课也特别特别有趣，老师水平也非常高，随便拎一个历史事件都拿捏得住。 上课自由度：高 考核标准：出勤，思考题，canvas讨论，期末 讲课质量：非常非常高

课程内容：史纲 上课自由度：网课，高，高到可以躺着上 考核标准：60考试+40平时 平时有3次小作业，只要认真写，应该没啥问题 讲课质量：高，老师很有想法，不跟课本死磕，线下那几次课感觉老师幽默得能开脱口秀专场，可惜我没能上全，呜呜呜

老师人挺好，脑瓜子有自己的一套，认真听还是能捞到东西的 作业这学期线上课是一篇观后感，一次讨论题和一次简答题（简答题三选一） 期末是三道简答两道论述，有跟学期中的讨论和简答重复的题，字多写点，手别停，键盘别省

课程内容： 上课自由度：高，爱干嘛干嘛，这门课的自由度属于空气一样的存在 考核标准： 讲课质量：不知道，没听过。但可以确定不是照本宣科，老师会讲自己的观点看法。上课好像没怎么让人回答问题，只有一次在canvas上的讨论。平时作业也就两道简答题，挂在canvas上。期末考试没抄书，照抄题干材料外加初高中的历史老本，够用