张巍 · 形势与政策修读档案

课程内容：时事热点，跟追热搜似的，挺有意思 上课自由度：高，你就是灵魂出窍飘窗外面也没人捞你 考核标准：例行期末线上考+pre+平时，做pre应该是给满绩，社恐请绕道，社牛请直冲 授课质量：还不错

课程内容：形势与政策，听名字像催眠曲，实际是啥咱就讲啥 上课自由度：高到你以为自己报了个自习室，来不来全靠缘分，老师不拿点名册当尚方宝剑 考核标准：10平时40论文50期末，三件套整整齐齐，像套餐一样明码标价，跑不掉 授课质量：很高，讲课有意思，不是念PPT的复读机，给分也香，占40分的论文如果上台汇报据说能直接给满，这波是社恐的噩梦、社牛的提款机

随机弹道施暴者——主打一个不是你点名就是他中弹。

课程内容：形策，就这俩字，言简意赅。 上课自由度：要签到，学生反应太少老师会略微生气，空气突然安静那种。 考核标准：70期末 30平时 给分松。 授课质量：形策。

老师逼你卷发言，不发言平时分直接砍到8/10，行，那我卷呗，结果举手的窗口比早八的清醒时间还短，我想卷都找不到工位啊😅机会呢？是限量发售还是抽签制？我手都练成风火轮了也没人给我话筒。

课程内容：全程半梦半醒，大概就是讲上海发展啊城市定位这些主旋律概念片 上课自由度：你爱干啥干啥，手可以摸鱼脑可以放空，就是课前记得扫码签到，扫不上等于人没来过 考核标准：10课堂40大作业（这学期题目是自己对自己专业的思考，800字起步）+50期末。我拆出来是10+39+46.5。剧情是这样的：第一节课那个大作业可以报名后续汇报，40分直接给你怼满，但名额有限，得跟抢演唱会门票似的找助教报名。我憋了快三千字却没上车汇报，分数貌似反而能高一点儿 授课质量：中规中矩不出戏，感觉老师是个好人

课程内容：没听，压根不了解 上课自由度：每节课都签到，但上课你爱干嘛干嘛，有一节课课后还要求交一张纸当线下签到 考核标准：给分挺好，10平时+40大作业+50期末，本人全程没发过言+大作业随便糊弄+期末正常发挥，拿了9+37+48，要是上课发言，平时估计能拉满，还有几个课前当众演讲自己大作业的机会，抓住这波能给满平时+大作业的50分，所以想满绩也不难，对我这种想水过去的人照样轻松90+ 授课质量：没好好听课，不清楚

初评给分情报，路过瞟一眼 期末总分50，平均 42.95 最高 47 最低 28.5——好家伙，平均分直接把及格线按在地上摩擦，最低那位28.5是来渡劫的吧 大作业总分40，平均 38.13 最高 40 最低 36——全员贴脸开大，36到40这个区间窄得像地铁早高峰 平时分总分10，平均 8.05 最高 10 最低 8——8分守门员稳如老狗 分数不四舍五入，小数点后面那几位，一个都不给你抹。

课程内容：时政 上课自由度：低，签到伺候 考核标准：平时+期中论文+期末考试 授课质量：老师人很好，回答问题还送书。但给分是真的just so so，经典卡绩型，主打一个不痛快。

课程内容： 上课自由度： 有签到，但签完你就是自由的小鸟，人在教室魂在一边，干啥都行。 考核标准：平时10+论文40+期末50 平时8分签到，剩下2分靠回答问题抢，可一学期总共也就三次课，每节课还就三四次回答机会，这概率我直呼比抽卡还玄学（）感觉这套组合拳打下来就是总评先白送你扣两分。。。这学期论文给满了，这点很好啊，不过确实总成绩不开四舍五入，卡在哪儿就是哪儿。。。 授课质量：没听，感觉老师人还挺好的，第一个回答问题的会送书，这学期我拿到了一本《置身事内》。

在形势与政策的修罗场连刷四个学期，就你这儿分掉到地底，期末是踩了哪条天条？全勤签到还能扣两分平时分？ 避雷，快跑，鞋都跑丢。

X.5，卡绩，扣平时分，不开四舍五入是有什么心事吗？这波操作像极了奶茶店满20减3，我差0.5块你死活不给我那双向奔赴的吸管，请问您是在和数学藕断丝连吗？

课程内容不说了 莫名其妙卡绩，卡得像地铁闸机，我人还没反应过来就被拦外面了。

课程内容： 形策都差不多，我们这学期时政含量拉满 上课自由度： 高，不管你下面在干啥 考核标准： 平时分（考勤+上课回答问题）10分+期中作业40分+期末考试50分 授课质量： 好，老师会分享一些时政的个人见解，一边自习一边听也不无聊，分数还被老师捞了，期末考试都是半AI的，还能拿95

课程内容：时政热点，追着新闻跑 上课自由度：高，主打一个自由飞翔 考核标准：平时10+大作业40+期末50 授课质量：高，平时互动还带加分，属于做任务领奖励

课程内容：时事政治——熟悉的配方，熟悉的频道。 上课自由度：较高——放风级别，能喘气能摸鱼。 考核标准：10%平时，40%期中，50%期末——体重只有1层的平常轻，期中一弹半重，期末压上大半身家。 授课质量：中规中矩，上课主动回答问题会送书，给分也不错；今年期中作业变成了拍视频，感觉意义不大——正面举手的收益：纸质奖品+分数贴纸；期中剧组开拍一条视频，疗效大约等同于敷个热毛巾。

课程内容：时事政治，就三堂课，硬生生把新质生产力讲成主线剧情，还顺手开了人工智能+巴以冲突/俄乌战争的分支副本；两会那节我没来，属于地图没解锁；文明创新发展的中国表达压轴登场。 上课自由度：好像每节课都会签到，逃课风险自评，薛定谔的考勤。 考核标准：大作业是小组搞一条5分钟左右的视频，我们组选题人工智能，结果同组人基本都在挂机，我一个人对着空气carry；另外还有常规的期末线上考试，老配方。 授课质量：其实水平一般，但水课嘛，要什么自行车。老师爱cue人互动，每节课提问，答对发书，一节课送四五本，这出手阔绰得像开盲盒保底。本学期书单是《置身内内》……更正，《置身事内》《白鹿原》，后边我忘了。光凭这一手，许老师就值五星。

课程内容： 前三次课讲课最后一节课不用去，内容是比较古早味的国际形势，构建命运共同体这类，感觉信息像抹了油一样从我大脑皮层上滑过去了 上课自由度： 高，（说实话平时应该没人在听），但每次课会签到 考核标准：期中是主题为中华文明的2500字论文，建议报名一下那个论文汇报（虽然会社死，但这项作业和平时分都会给满啊！）期末是一份为期一周完成的试卷，可以查资料，但几百字几百字的主观题多得能把你写到手抽筋 授课质量：没听，但不太吸引人（对我这种把它当水课的

课程内容： 上课自由度：高 老师鼓励学生发言，巴不得你上来讲 考核标准：期末线上开卷以及小论文 授课质量：高 循循善诱 给分也很不错，属于是又舒服又拿分的好事。

课程内容：老师酷爱把时事拉进来当配菜，但恕我直言，讲课水平就那样，像用高汤煮了碗方便面 上课自由度：高，基本属于放养模式 考核标准：签到和大论文，一个都不能少 授课质量：一般，听君一席话，如听一席话