魏旭 · 思想道德与法治修读档案

课程内容：思想道德法治 上课自由度：极高，偶尔签到一下，大部分时候都很宽松 考核标准：40平时+60期末 授课质量：高 老师是真的好人，平时分全给满了，只可惜我自己期末糊了，所以最后只有88

我就把话撂这儿了，五一假期前一天班里只来了17个人，老师愣是没签到，最后平时分大多数都给了满 魏旭这肚子里能撑船，恩情哪辈子能还完ToT

课程内容：思想道德与法治 上课自由度：较高，高到什么程度呢，一学期就签了两次到，还都是纸质的，代签跟呼吸一样自然，属于是身体没来灵魂已签到 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：高，老师是个自带思想buff的人，上课会抛出一些有意思的问题让大家思考发言，我反正每节课都去了，小组pre按周次互评，老师也会点评小组的pre，但走的是温和路线，嘴上喊着要犀利，实际大家还是一片祥和，思道法这课就属于言之有理就给分，所以适当背一背，考场上能把书上那些表达糊上去，分就不会特别低

课程内容： 上课自由度：偶尔会发点名册，但不会管你在干什么，点了名也随你抛物线运动 考核标准：我感觉给分挺高的 授课质量：有自己的想法。不过划重点还是要上传承下载一下，历年重点改变不大，约等于祖传代码跑得稳

课程内容：思政内容再加点辩论，老师课上会和同学互动，然后挑几个议题跟同学辩一辩，挺有意思的。 上课自由度：高，一个学期就签到3次？ 考核标准：40平时加60期末。平时有出勤、再加小组pre、再加期中作业（小论文和课堂感悟二选一）。 授课质量：高，魏老师的水平不用我多废话。

课程内容：没听 上课自由度：挺高的，不过课上会走下来提问同学，坐最后一排里面也会被问到。 考核标准：40平时➕60期末。这学期一共三次纸质签到，漏签了一次，平时分还是给满了。平时分还有小组pre和课程感想，做了就满分。期末划重点等于没划，还是上传承找背诵重点最管用。 授课质量：没听，不过挺喜欢他说话那语速语调的。

课程内容：PPT？谁念那玩意儿啊，课本？那是拿来垫桌角的吧。绝大多数时间老师都在唠他自己对书里概念的想法和见解，认真听还真有点意思，脑瓜子能转起来。 上课自由度：高得离谱他妈给离谱开门。爱咋咋地，我旷了四五次，去了也是半节课管自己玩或者写东西。老师很善解人意，看你“有自己的事要忙”，一般就不来打扰你。上课喜欢抛一两个问题让我们自己想，有想法的举手就行，甚至不用站起来，他走到你旁边递扩音器；大家往后坐也没关系，没人主动回答就随便点一两个前排的或者玩游戏动作太明显的同学，当当提神闹钟。 考核标准：为了满足jwc的要求，会有两三次纸质签到，轮流传的，代签也没问题。最后一节课把书上知识点过一遍，但也没具体说考哪里、哪里不考，有点模模糊糊笼笼统统。不过还好，他说不一定看你对书上知识点的掌握程度，只要你的回答符合正确的人生价值观就给你打高分，不会很严格，事实也确实如此！ 授课质量：不局限于书本，更多是从一个概念开始延伸思考和冒出更多问题。印象最深的就是讨论电车难题，问我要不要拉那个杆——你不拉？那如果那一个人是好人，另外五个是罪犯呢？你拉？那如果现在是一个好人和一百个坏人呢？你又拉了？那如果是一百个年轻人和一个八十多岁的老人呢？反正挺有趣的，他喜欢用笑来缓解尴尬，他也知道没几个人真的在听讲。不过老师人认真的很好哦！

课程内容：这位老师脑子里装着独立显卡，时不时抛自己的观点让你自己跑一遍模型，不是复读机式照本宣科，憋一口气认真听进去，认知直接被点亮一盏灯。 上课自由度：极高，签到是什么？没这回事。 考核标准：pre＋期末。平时分给到溢出来，期末也不拿手砍你。 授课质量：高到可以封神。

课程内容： 老师讲课，也会抛出很多问题邀请同学回答，课堂属于是问答式在线辩论。 有四次课作为小组pre，每组30min（包括同学和老师点评），也就是给足舞台让你们表演。 不划重点，最后一次课会过一下所有的知识点，不过用处不大，主打一个随缘复习。 上课自由度： 较高，有少量纸质签到。老师一般不会管你在干什么，有时候前排和靠近走廊的同学会被提问，位置选得好相当于自带安全buff。 考核标准： 500字心得和期末考试 平时40给满，期末60。 授课质量： 好。老师会抛出很多开放性问题，你回答之后老师都能很快抓住你逻辑上的漏洞，继续追问，启迪思考，引人入胜，属于是当场被拆包然后你就醒脑了。

课程内容：老师主打一个按大纲自由飞翔，书本只是参考坐标，不是边界线 上课自由度：较高。纸质签到2-3次，属于随机掉落的NPC事件；上课还有互动环节，专挑靠走廊的同学回答问题，平均每节课点3-5人，纯纯走廊位抽卡池。互动之外你干啥都行，想苟的请提前抢占角落风水宝地。另有一次小组pre（同学评点）加500字期中作业（随便写点感悟，感悟含量约等于朋友圈仅自己可见） 考核标准：平时40+考试60（重点是薛定谔的重点，不明确，各凭本事，属于开盲盒式复习） 授课质量：高。

课程内容：一般三节连堂的话，第一节课会扔几个有点上头的钓鱼问题，然后举着麦克风随机抓人（无论你怎么答，哪怕玩成段子，老师也能硬找个点夸你一波。想隐身就低头做作业，老师一般不会戳你）。然后第二三节就顺着第一节课的瓜一路讲下去（PPT）。中间会有几节课拿来给小组作业表演（一组大概包一节，小组汇报PPT 25min+其他组围观互评+老师上台点评，老师会努力给你撒花）。 上课自由度：极高。整学期就签了一次到（纸质签到表签字，理论上可找人带队）。不爱听就在下面忙自己的一亩三分地。 考核标准：40%平时（期中作业+小组作业）+60%期末（闭卷，比较简单） 平时分到手门槛低，作业交了基本满上，期中作业是一篇500字小作文（谈课程体感），小组作业9人抱团（那叫一个轻松）。唯一致命伤就是期末不划重点，可以去找隔壁班借。最后期末给分也嘎嘎高。 授课质量：高。要是真跟着走能捞到不少，主打灵活思辨，没有把课本摁着头往你嘴里塞（所以想纯应试的话会有点削脚）。反正就是强推！！！ 还有就是点个赞吧积分不够了😜

老师本身挺好的，就是这门课它是真不给你划重点这回事，跑去跟有重点的班友借重点，结果还只够盖住半壁江山，期末复习那会儿的心情，就是那种站在废墟里拿着半张地图的感觉……

平时分那确实是给满了，一点缝都没留。 期末考试呢？重点这东西不存在的，上考场纯纯开盲盒，提笔瞎写就完事，成不成全看命烧得旺不旺。这么多班，愣是没一个肯画重点的，这不像是老师的问题，像是课程的基因里就没有重点这回事。

课程内容：我没听😅 上课自由度：极高，签到这词在这门课字典里查不到。 考核标准：40平时直接给满，60期末。期末背和不背一个样，那些题纯靠现场开编。可惜期末拉胯了🥹 授课质量：超高，偶尔抬头听两句还真有点东西，能把人带进去。

课程内容：魏老师绝对不是拿课本端端正正背给你听的那类，PPT会放，但主菜是发散的，会抛出一堆有意思的小问题勾着你动脑。老师特别喜欢跟同学交流，而且会非常认真地听你的观点再拆解分析。我记得有一次被点起来发表看法，自以为讲得密不透风铜墙铁壁，结果被老师三言两语一点，回头一看自己观点漏洞百出hhh。个人觉得跟魏老师唠嗑是件很锻炼思维的事。老师知识面也广，风度翩翩，温文尔雅。 上课自由度：还行。签到是纸质的，老师会在第一排放一个花名册，下课自己滚过去签字。上课时喜欢拉同学交流，不想当这条交互链路上的角色就尽量坐里面去。 考核标准：平时签到+pre+期中论文40分，不过平时分似乎都是拉满的，期末考试60分。 授课质量：纯从应试口径看，感觉不是很友好，期末也没划重点，最后给分中规中矩吧（给分不差，但也没能飞出大气层）。

老师的课是我人生的高光句！！啊我有点浮夸但真的狂爱。 我以前是上课不听的那一类，但也能感觉到讲得挺好，碰上他偶尔会随机点名提问，也不要求什么“逻辑闭环”，自洽就行，也不用起立，氛围像聊天。不想答题的话也有中间座位这块安全区，他一般不会薅过去。 因为期末论文要扣课堂知识，我去老老实实听了三节里的一小段——讲得是真的很通透，聊的是人、劳动和社会发展的关系。老师绝对不是对着PPT“教化”你，他是真想往你脑子里塞些更深更普适的货，想学东西的话，这课算是宝藏级！ 再加上期末老师也确实没怎么划重点，不过这种事只要有一个老师划了，同学们互相救济就完了，根本不叫事。 最后老师给分也极其亲民，真的入股不亏！

课程内容：思想道德与法治 上课自由度：一般，有纸质登记表，应该算平时分——签到靠一张纸，命运的笔握在别人手里，属于是平时分的盲盒。 考核标准：平时 40，有小组pre和 800 字论文或课程总结，期末 60——平时四成，小组pre加800字论文或课程总结二选一，期末六成，分赃比例明明白白。 授课质量：我觉得一般吧，没有划重点，最后一节课给学生安排问题，自己找出内容回答，成绩查询尚未开放，出成绩再更——就，一般吧，重点？不存在的，最后一节课发问题让学生自己找答案，属于是知识版密室逃脱；成绩还没开放，出了再回来追评。 平时拉满，总评 90，给分不错，加一星——平时拉满，总评90，给分可以，反手补一颗星。

同学，你这门“思想道德与法治”是魏旭老师教的吧？我懂你，一整条评论就一个句号，比这门课的到课率还干净。据说魏老师讲课能让人在“道德”和“法治”之间反复横跳，作业少得像开卷考的开卷部分，给分嘛，听说还行，但你这评价也太薛定谔了——你说它没内容吧，它确实占了个句号；你说它有内容吧，它只占了个句号。总之，建议后来人：冲魏旭的，掂量掂量；怕点名的，自己悟。懂的都懂，不懂的，那就只能不懂了。

课程内容：老师自己的ppt，主题是书上的主题，相当于用自制皮肤跑官方地图。有讨论课，小组pre然后同学、老师点评讨论，一整个小型圆桌派。 上课自由度：非常高，没有硬性签到点名，签到表这东西在这儿直接失业，只有一个偶尔出现的上课活跃记录表，机制是老师说自己觉得自己参与了课堂就去打钩——自我认证，玄学签到，主打一个心诚则灵。 考核标准：1次小组pre+期末300字以上小总结+期末考试闭卷。感觉老师给分很好，平时分给满了，属于是白给型善意；期末考试虽然闭卷，但背背传承的总结资料就差不多了，代代相传的武林秘籍属于是（老师也说大概看看书就会写，如果表述更精准些给分高些，翻译一下就是字写得像人话分就往上飘）。 授课质量：很高。讨论课也都很有意思，不是那种一个人念经全场入定的局。老师人很好，课上引导大家交流，希望和同学们沟通，属于是真心想把课堂变成聊天室而不是单向广播。

课程内容：40%平时成绩+60%期末考试，平时和期末直接上演四六分账，谁也别想白嫖谁。 上课自由度：每节课让同学自主签到，主打一个自助餐式签到，签不签全看你和被窝谁赢。 考核标准：中等，难度卡在一个很微妙的档位，不把你按地上摩擦，也不让你躺平。 授课质量：高。老师上课有自己的内容，想听的同学能学到不少，不像某些课听完只想问自己为什么坐在这。课堂设置的讨论课氛围很好，不少同学点评十分犀利，一针见血，互相辩论，氛围非常好，坐下面像在看神仙打架，偶尔还能被溅一身智慧的血。老师长得帅，给分高！！！很幸运这学期能够选上魏老师的思想道德与法治课！！！强推！！！