孟少杰 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

我就说一条：此人给分小气，做派也阴。 他在这期间突击签到两次，每次都是课上一半发动，canvas只开两分钟啪一下就关，关完脸上还挂着得逞的笑；后来教务处发店，他发现线上有漏子，果断把前两次作废，之后又挑了两节课，上到一半点名签到，这回笑得比上次还欢。 即便你签上了也别急着庆祝，有人两次都签齐了，最后照样扣了六分平时分，反正我没见过有人平时分能拿满（嘿嘿，就是不给~） 这种垃圾课我本来是佛系的，可这老师做派是真让我不痛快，这课整得我挺烦的。

课程内容：正如课名所示，主打一个“习概” 上课自由度：高，但有几次签到埋伏，老师先线上签到了三次，后面又线下点名了两次，线下点名两次一次五分。 考核标准：考勤10，pre和论文30，期末60 授课质量：每节课平均有十个个人pre，有些pre的内容还蛮有意思，但老师讲得属实枯燥，听着像漫长但毫无波浪线的白噪音，很难不让人忍耐值见底。最后一节课划的重点，划了跟没划几乎没区别，还不如自己动手划。同为红课，跟去年近纲差了不止一条街。

课程内容：作为中国人都懂的那套理论，每个字都认识，连起来就是漫长的时光 上课自由度：一次签到五分是吧，还线下点名，一个一个勾，简直是水上课时长的祖传秘方 考核标准：平时40+期末60，平时要考勤，做pre，写小论文（1500+） 授课质量：课程内容本身很难上的有趣，但是孟老师的才华让他变得有趣起来了，真是太厉害啦，相当于给白水兑了瓶快乐肥宅水

课程内容： 这门课的课程内容我就不点评了 上课自由度：翘课自由，但一次点名没来扣五分捏 考核标准： pre+小论文+期末 授课质量：非常符合我对红课和红课老师的刻板印象，有才呀

讲的确实挺枯燥的，这点跟楼下握手，属于是双向奔赴的催眠... 每节课pre这个想法是好的，落地也还凑合（能吃掉不少时间），底下同学听感就一般般（毕竟上去摸鱼的一抓一把，言之无物的一抓一把，当然有乐子的也一抓一把🤭） 新老师一枚，没啥经验应该挺正常，老师要是刷到这条下学期多整点视频吧，属于是既能摸鱼效果又还行的路子。 点了两次名。占10%。 pre+期末大作业占30%，期末大作业可以跟pre内容差不多——这么一看任务量其实不大。 关于划重点：一划一小节、一划一本书，这点确实招人骂；但不得不承认，细品是能品出重点里的重点的——至少在中国式现代化、全过程人民民主那儿是停下来抠到每个小点的。当然另外两道大题好像没怎么提，不过也能水上去🤔。 （但民间的划重点别信就完事了） 视期末成绩决定要不要上浮一颗星🤔。 期末卷子整理发水源了（整理ing）。

老师讲得那叫一个非常非常枯燥，枯到我以为是干燥剂本人开课。没什么额外好讲。要不是有签到，你在教室里搁八倍镜都搜不到我。期末考试画的重点一言难尽，跟把整本书都泡进荧光笔里一样，满屏都是重点，重点到没有重点。而且期末考别的班的（我们班还没有这玩意儿 ）ppt 简直是另一门玄学……我只觉得背"十个明确十四个坚持十三个成就"，纯粹是在往我本就余额不足的期末周里持续刮骨。构势，构势！！！！！

课程内容：习思想概论。 上课自由度：高。 考核标准：论文/拍视频+小组汇报+期末考，写剪演考，一站式才艺展示。 授课质量：会按名单叫人回答问题，让同学分享自己观点，被点到就当众开个人发布会。

课程内容： 上课自由度：不点名，但会按照名单点人起来回答问题——字面意义的“点名”，你永远不知道幸运观众的序号什么时候砸过来。 考核标准：小组展示+2000字论文+期末考试，三件套打包带走。 授课质量：

上课自由度：点名这玩意儿它是真会来，名单一扫跟抽奖似的点人起立答题，放心，嘴瓢也行，畅所欲言就完事。 考核标准：小论文/视频20+小组pre20+期末60，三件套凑齐直接召唤总评。 老师人不错，授课质量较高。

课程内容： 爱谁谁，反正没人在乎这玩意。 上课自由度： 高。 考核标准： 期末考（60）+pre、出勤（20）+论文（20）。 授课质量： 我人是在教室，魂没来过。 千万别来！！！换别的老师去。别的习概班就pre加考试两步走，这位爷好家伙，pre、考试、论文三件套凑齐，论文还甩你一脸要求，想水一篇混过去等着喜提低分吧。感觉老师自己脑子里都没装配好，这考核方案是边飞边造的。学期开头说论文把pre的东西整理整理搬上去就行，到期末又变身：得有引用，引用了还得配解释，套话不许多加。而且他自己怕是也数不清到底要多少字。一学期搞了两次突击点名，第一次是让大家把名字写在纸上交上去，第二次直接端名单全班一个个过堂，都不带线上扫码那套的。平时上课还会抽名单点名回答问题，或者溜达下来把话筒塞到同学嘴边让你接。总结一句：老师自己稀里糊涂，考核给分这盘棋就没想明白该怎么下，然后期末还天降一篇论文，活儿一堆，分还不好看。

课程内容：统一PPT，统一得像全国连锁店菜单，翻到哪页都一个味 上课自由度：较高，但会随机抽取幸运观众回答问题，跟开盲盒似的，只不过开出来的是你社死 考核标准：20%论文+20%pre+60%期末 论文1000-5000字，要求贼多，多到像在给这课打工还倒贴 给分很离谱，还不给看成绩明细，避雷 授课质量：一般，这种课也不会有人听吧 会在随机几堂课上点名并以此作为评分参考

上课自由度：高，不签到，偶有随机点名回答问题，但上课水老师不会在意，你水你的，她讲她的，岁月静好。 考核标准：20%小组展示+20%大作业+60%期末考试，这比例，70%靠命，30%靠混。 授课质量：影响不大，主要老师很好也很仁慈，但划重点需要借鉴其他老师，像极了考试前要蹭隔壁班笔记的我。 成绩：反正我刚好满了，没卡绩，无论是论文还是考试都水过去的，两次签到有一次没来，另一次还是最后一节课划重点顺便签的，考试前我也没怎么复习，考试的时候我用歪歪扭扭的破字（我字出了名的难看）写满了正反面，最后总评得了90分我真不敢相信（军理我好好复习才82）不知道另一个说给分低的是什么情况，反正我一个混子只去上了小组展示和最后一节课上了90，这波啊，这波是躺赢局，我怀疑老师看我字丑觉得我努力了。

课程内容：统一的ppt，懂得都懂，不懂的也只能装懂 上课自由度：非常高，想写作业写作业想玩手机玩手机，教室就是自习室 考核标准：平时＋期末考 授课质量：这种课程应该没法体现出老师的水平吧，英雄无用武之地