余用江 · 高等数学II修读档案

课程内容：8-11章 上课自由度：高，线上想签就签。 考核标准：没啥可说的。 授课质量：还行吧，上了两学期人都有点麻了，期中来一把浅捞。他讲证明和扯废话的时候把耳朵一关就完事，要不干脆润去别的班旁听。资料供给很多，不好不坏。

菜就多练，别甩锅给跑道。

课程内容： 高数下，但鱼鱼会往里面塞一些自己熬的私房小结论，属于正课里夹带私货小料包。 上课自由度： 不高，每节课都要canvas签到，但签完就能开溜，签到像打卡上班，打完卡人就是自由的蒲公英。 考核标准： 答案对了可能扣步骤分，答案错了可能直接没分，主打一个薛定谔的给分。总之班级平均分很低，比其他老师班低十几分是有可能的，不过不会非常刻意地往死里压你的分。 授课质量：见仁见智。首先，鱼鱼不用ppt，喜欢照着自己编写的讲义在一块并不大的白板上挥毫泼墨，字体又飘若浮云娇若惊龙，坐在阶梯教室第三排及以后的同学基本等于看天书直播。其次，鱼鱼的讲义质量还可以，能当复习资料，但满篇英文加复杂逻辑语言，读起来对眼睛和脑子都不太友好。最后，鱼鱼上课喜欢点评不来上课的同学，比如签完到就跑去听网课的主包，内容包括但不限于考试不及格、被人工智能淘汰、被美国击败等等，几乎每节课都会演讲，而且动辄长篇大论。 说到底，主包并不觉得鱼鱼没有认真对待这门课，也不想用很难听的话人身攻击，毕竟给学生发最近10多年期中期末卷子和手写解答的老师，在你交其实并不多。但鱼鱼以及以鱼鱼为代表的一些老师，上课方式和态度真的该改一改（如果能改的话），毕竟学生和老师的目标应该是用最有效的方式（不管什么形式）学会知识，让学生拿到满意分数，也让老师收获不错的班级平均分和学生的喜爱。 选了鱼鱼课的uu们也没必要过度焦虑，大学上课方式本来就灵活，跑去旁听别的老师的课，或者听网课加学科营讲座（感谢学科营辅导员们的付出），再加上自己的努力，是可以拿到比较满意的分数的，硬实力够硬就不怕老师改卷抽象。 ps：有一天鱼鱼数了人数，发现只有3分之一的人来上课，课间看到鱼鱼一个人站在窗前，不知道他在想什么。

课程内容： 完全听不明白在嘮啥，仿佛老师全程在自嗨开个人演唱会 上课自由度： 自由度直接清零，脚不迈进教室就等于开启了失败人生 考核标准： 没标准，50%不及格就是他的独门标准 授课质量： 呵

凌晨12:00还没发布的作业，截止日期却是早上8:00 还不能补交 我已经不想再多说什么了

课程内容：主打人生哲理速成班，比如人工智能活动千万别碰，碰一下直接给你表演挂科自由落体 授课质量： if你敢对我江神开喷 那proof必须给我摆得明明白白 otherwise我一个字都不信 in fact他早已进化成交大运行的底层逻辑 of course你根本诋毁不动 考核标准：答案错一个字，一分没有，别指望他心软，除非你差那么几分就能及格，不然捞人？不存在的 授课质量：最新金句上线：清北复交的同学都不学习，国家是不会允许的，如果你们不学习，我们就会成为美国的奴隶 这学期期中成绩比以往高，原因有二：1.今年yyj教四百多人，他自己说改不动全丢给助教改了，过程分给得那叫一个慷慨；2.如果按原标准走，总体不及格率为60%，教务处直接发布了放水的新标准，这一遍是yyj又看了一遍，由于上级指示就是捞人，所以yyj没多扣分。 但是我写点评是给未来的学弟学妹的（顺便赚点积分），所以维持1分原判

教务处大数据扫描已开启，精准识别谁没在教室坐牢，友情提示：必须到教室上课，跑不掉的。 jwc领导开会拍板了，为了扭转学校学风，击碎同学们躺赢的幼儿园幻想，50%的不通过率？洒洒水，完全可以接受。 sm教务处。 yyj不过是jwc的走狗，jwc才是整个交大最脑残的机构，没有之一。

课程内容：不及格。上课自由度：不及格。考核标准：不及格。授课质量：不及格。评价：感觉老师的心理和精神状态不太适合教学，据说找他查卷子还会倒扣分数，而且作业巨多。（总结：纯史）

有位老铁一直勤勤恳恳点踩，老师，这是您本人在线挂机呢吗🛐🛐🛐

老登来围观一下，这么炸裂吗？ 还好我没重修 帮踩一脚。 顺嘴说一句，去年的张昭云也一样是💩。

余用丁真，鉴定为：讲的都是积吧，全是“积”这门课的真诚面目。

课程内容： 上课自由度：上课签到 考核标准：真的是人类吗 授课质量：真的是人类吗 【避雷】这老师怕不是教务处专门派来渡天劫的吧？我踏马真的蚌埠住了！ 标题都尼玛阴阳怪气“定取向高打九丑”，合着您这课是在玩九宫飞星排盘吗？推荐指数和成绩全都往挂科方向焊死，教务处养的蛊王看了都得递烟说句大哥！每周作业量堪比母猪下崽，哥抄实验报告抄到腱鞘炎都练出来了，您倒好，批改作业全靠摇骰子看天意是吧？ 还“我们都是这样过来的”？大清坟头草都三米高了您还搁这倚老卖老呢？21世纪了还搞文字狱式教学，上课跟上坟一样压抑，课件老得能直接摆进校史馆当展品。最骚的是期末算分，说好的客观题全看您老心情加减乘除，计算器都算不出您这量子波动速读式给分玄学吧？ 说50%挂科率是政策？那我建议您去隔壁精神病院进修一下正态分布！但凡上过小学都知道钟形曲线，您直接搞成“吊死鬼分布”，挂一半留一半当祭品是吧？建议学校直接改名“上海绞肉机大学”，这学分全他妈是拿阳寿换的！ 最后给后来人指条明路：看见这老登的课赶紧润！选他的课不如去庙里求签，毕竟菩萨不会故意让你挂科！（敲木鱼退场）

课程内容：寄 上课自由度：寄 考核标准：寄 授课质量：寄 先来盖个1分的棺材板，期末再往上头填土

课程内容：哈哈 上课自由度：哈哈哈 考核标准：尽量不及格 授课质量：哈哈 不开玩笑了，后来人要是在海选里被命运一脚踹飞，求你先去抢高数，不然就只能坐着时光机来上他的课了。上课讲的是真心很难懂，感觉把刷题考试高数硬生生讲成研究科学的数学系了，证明一大堆，考试又不用，真就考前背着一麻袋砖头结果考场只让带一根牙签。上课思路混乱，讲题跳步骤，题目之间没有关联，像看别人打游戏一路乱点技能树还告诉你“这很强”。 天天上课就是“我都说过了，你们不来上课就挂科”。现在懂了，这句话是真的能实现，只不过是他出力哈。不是恶意打低分，只是觉得没有得到应有的分数和应该听懂的知识；如果老师能看见这条，希望可以提高一下授课质量和宽容知心。如有冒犯，哈哈就冒犯吧，毕竟我们也被冒犯了，冒犯的是绩点牵连着的未来…

课程内容：手写ppt是天书，属于拿显微镜配甲骨文都破译不了的那种，讲的也不行，听君一节课如听一节课 上课自由度：高，自学也没人管你，放养式散养，可能这是他唯一的功德了 考核标准：如果你在乎自己的学积分，那劝你慎重选择，他亲口说过可能及格率不到50%，给分低于平均值，学积分进去容易出来难，像进了黑洞 授课质量：低，别来，真不如看考研课，考研课听了能上岸，这个听了只能上香 另，积分不够了，求赞，好人一生平安

yyj这种把责任心当呼吸用的老师，我反手就是一个六星暴击好评，可惜系统最高只让点五星，多出来那颗星直接溢出来了，收好🫰

课程内容：“这节课只要听不懂，你就别想及格了” 上课自由度：“你只要不来上课，你就及不了格了” 考核标准：“我们都是这样的过来的，你们觉得你们这样就能及格吗” 授课质量：“及不了格了” 、、、 选了鱼鱼 这辈子有了 、、、 号称“50%不及格是学校政策”，结果连最基本的概率均匀分布都做不到——全班一半人挂科？？？不是每天搁这上压力威胁谁呢？？？教学失败的极端值，反手把锅甩给“国家形势”，真有你的！ 作业抄不抄、算得对不对全看鱼鱼主观偏导数？贝叶斯定理看了都得当场落泪：鱼鱼先把“学生必挂科”焊死成先验概率，再拿“政策”当后验条件，一顿迭代收敛出来的教学成果，就是全班集体重修？？？集体不及格？？ 高喊“人工智能威胁论”，把课堂开成低效迭代算法——不来就挂科，啥也没学会，就学会一句及不了格了？？？ 50%挂科率要是真算“政策”，建议直接让鱼鱼创办一所“伯努利大学”——毕竟在鱼鱼眼里，学生及格与否，纯纯0-1分布

一节课能光靠口令硬演一整天思想教育，分数还低，救命我是真要挂科啦。

课程内容： 赤味更贴近爽点的生腥玩意儿估计坐起来都比他讲课舒坦，主打一个不如自学。 上课自由度： 这块倒凑合，你搁底下全在自学他也不会来管你。 考核标准： 每节课都要签到。 授课质量： 这配置已经说明一切了。 新来的朋友现在提词就跑路吧，指望什么也没碰见这么抽象的老师。

课程内容： 啥也不说了，只剩一个经典的不能再经典的表情了 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 这个配色摆到这儿本身就是一门成绩