张祥 · 高等数学II修读档案

课程内容：高数2 上课自由度：高，点名属于稀客级别 考核标准：多元微积分+级数 授课质量：高 个人觉得张祥老师上课内容讲得明明白白，老师人也不错，上课例题会点人回答，但答错也没关系。真不懂为啥老师评分那么低——期中猛捞了大家一把，期末给分也还好。

课程内容：高数二 上课自由度：搁高数圈里算中等偏下，签到这事儿别的课跟下饺子似的，他这儿没那么多😰，随机提问是保留节目，一节四五个起步，但诡异的是我一学期就被点到那么一次😋 考核标准：期中期末平时3 6 1 授课质量：讲课这块张老师确实没得黑，ppt精简得跟被薅过羊毛似的，人有经验也乐意答疑，坏就坏在这位爷有点古板，动不动就当场暴走🥲，批卷子倒还凑合，不会使劲捞你但也不把你往死里摁，（期中咱班平均分好像比yyj那班高出一截）顺着他的思路爬能混个还行，想拔尖还得自己回家加练～要是能抢到ccl的班就别回头看这个，抢不到倒是可以掂量掂量（

课程内容：5（重要性不用多讲）。上课自由度：5（偶尔请假不扣平时成绩，为了监督同学到教室上课一半的时间会签到；上课点人回答问题不多，基本是考你记不记得前面讲过的内容；老师会合理地捞人）。考核标准：5（平时作业：每节课后布置相应的课本习题，作业量适中）。授课质量：5（老师专业水平很高，十分敬业，脾气也好(可能有人会觉得严肃，但数学课堂确实得严肃…)，同学提问会及时耐心回答。知识点和题型讲解详略分明，PPT上例题质量都不错。上课偶尔有小错误，但整体流畅度很高，课程很充实。）

课程内容： 教材内容，属于是把课本原封不动端上来，主打一个官方正版授权。 上课自由度： 中，听课人数明显不足的时候老师会开启签到结界，但偶尔一两次缺勤属于是系统允许的容错率，课堂上有时会随机抽人回答问题，堪比课堂版盲盒抽卡。 考核标准： 出勤及作业+期中测试+期末测试，三件套齐活，一条龙服务。 授课质量：较高 老师课堂略显严肃，往讲台上一站自带班主任气场，有时吐字略有不清，像是语音包加载到99%卡了一下，但课堂例题质量相当不错，属于是硬核干货管饱，也会及时解答同学的疑问，不过给分貌似不会很高，想靠这门课绩点起飞的建议先系好安全带。

课程内容： 微积分 上课自由度： 不太高,老师喜欢抽人回答问题，属于是课堂现场抽盲盒，你答他答如彩票开奖 考核标准： 授课质量：讲的很好,有独到的理解帮助我们理解高数,课后有问题不会都可以随时问他,哪怕你哪道题算错了,他都会算一遍帮你看看哪错了,很有原则的老老师,喜欢高中老师教导风格和想认真学高数的可以无脑冲，冲就完事了，仿佛是高数界的活化石兼陪练

课程内容： 上课自由度：一般般，老师瞅见人少得像鬼城才会点名，但最终给分时也就对那些很多次不来的扣了分 考核标准：不太捞，高分选手也有，但大多数人都在7.80那里蹲着 授课质量：高，老师的ppt做得跟艺术品似的，上课思路清晰，跟别的老师比，节奏和内容都更良心，跟着老师走拿个说得过去的分数不成问题

课程内容： 上课自由度： 考核标准：严，不捞人 授课质量：跑吧，我是听不懂，索性自学，反正课上是接收不到信号的

很难评。人一少老师就要生气，生气就要签到，签到码活不到一分钟就下线，堪比闪购秒杀。讲课没人应和也生气。期中考完平均分奇低，估摸着是没给过程分（然而二次批改后依然很低），你刚要以为他要自我反思做出改变，等来的只有狠狠嘲讽，大概我们这一百个人在他眼里都是不努力不好好学习的蠢货吧。

课程内容：高数下，懂的都懂。 上课自由度：一般，老师看到人少或心情不好时会点名——点名宛如心情晴雨表，瞅你人多不多，再决定动不动手。 考核标准：361。 授课质量：快跑。。。上课讲的不清楚且喜欢说教。。。听君一席话，如听一席话，外加人生哲理大礼包。

课程内容：高数下的内容，熟悉的老朋友又来了 上课自由度：1，会随机点名，且签到码只放一分钟，这一分钟是与命运赛跑的生死时速 考核标准：136高数比例 授课质量：一般

课程内容： 上课自由度：高，偶尔有签到 考核标准： 授课质量：中，基本没听，但听听也还行 这老师最值得诟病的一点是给分魔幻，一点不捞；别的倒是没什么可以说的（老教授专属了属于是），求老师捞人就像在水里喊救生员然后对方默默在板凳上睡午觉。 选之前建议考虑平均分比ccl低20分是什么感受，这也是个提前可见的地形测绘，别徒步跳雪坑。

课程内容： 高数下所有内容，主打一个“全给你端上来，能不能嚼动看你自己” 上课自由度： 不自由，随机点名，签到时间短到像闪婚——你在现场都不一定签得上 考核标准： 给分巨低，低到你怀疑人生加载失败，期中平均分甚至没及格，调分之后也巨低，老师天天说不捞人，最后确实没捞，主打一个言行合一 授课质量： 时好时坏，个人觉得级数讲的确实可以，但前面的第九章第十章不敢苟同，戴着口罩什么都听不清楚，讲课说一句哽一句，听得人像在卡带的复读机里游泳，而且有巨多讲课时候的小错误影响理解，课上一个半小时可能还没你看b站10分钟的课程理解得好 总而言之：快跑！！！（路过的uu点点赞🤤）

上课内容：高数下后四章，去掉一些不考的东西——好比我收拾行李去旅行，把需要的都留家里。 上课自由度：偶尔会有签到，期末占三分。关于签到，老师说了：“我反复强调: 签到不是目的，只是手段。希望督促你们充分利用课堂教学的时间。期中考试考得那么差，不该总结反省吗？”嗯，醍醐灌顶，给我灌进了无底洞。 考核标准：平时作业7+签到3+期中30+期末60。 授课质量：中规中矩。只能说快跑🙃讲课一般，但给分巨低，期中全班平均57，一半多人不及格，后面又给每个人加了点过程分平均到了64，而别的班普遍七十几甚至八十，甚至有的班改出来分太低直接开根乘十🙃如果你是大佬当我没说，大佬选哪个老师都一样照样能满。期末据说流水线改的正常一点，最后挂了大概百分之十的人。老师正义感极强，认为我们分低是前几年疫情摆烂+这学期不努力学的原因，可能刚好平时不努力学的人都碰巧选到这个班来了吧——好一顶因果律帽子，头上正好有个坑。

课程内容：高数下后四章 上课自由度：不时会有签到，还附赠点名回答问题套餐。 考核标准：平时10+期中30+期末60 授课质量：有点口音，还是建议自学，毕竟课堂听不懂可以自己脑补。主要问题是给分很低，比别的老师低了十几二十分，总评平均才七十多一点，想拿高分的同学建议先去别的队伍探探路，慎选。

课程内容：内容倒是正常，但话说不清楚，PPT上的例题他自己都不会做，纯纯对着PPT念经 上课自由度：很不高，会突击签到，主打一个防不胜防 考核标准：平时10 期中30 期末60 授课质量：很差，而且给分比其他老师班低二十分，还一直叫嚣是同学自己的问题，就不能照照镜子反思下自己的教学理念和方法吗？考完试还在班级群骂同学，真的很无语，踩雷预警，非常不推荐。当初选的人多是因为一个好老师推荐了他，结果发现是被坑得明明白白。

课程内容：微积分下册第七章之后那一坨（傅里叶级数是不讲的） 上课自由度：中等，好歹拼成大班课了，但还是会时不时来个点名和签到，跟查岗一样 考核标准：平时分10%+期中30%+期末60% 授课质量：不功不过的老三样，张老师上课的招牌是例题铺得到处都是，概念和定理本体反而讲得相对少，对本人来说电量不太够（结果后半程全靠自学硬养活自己hhh）。另有一句必须画重点：期中给分是真的低（据说完还会出现一片不及格的那种），至于期末和平时分怎么撒糖，目前还是开盲盒。

课程内容： 高数二内容 上课自由度： 较高，但别高兴太早 考核标准： 考试 授课质量：一般吧，走神一秒等于退课一节，ppt上没有详细过程和答案，全靠上课自己悟例题

讲的很好，但是给分dddd，十几二十分的人一抓一把，跟大浪打沙粒子一样一鲨一堆，答主前期学的还算比较认真，题型也练得很多，但成绩一言难尽，甚至很多人的成绩会被开盒到，高分肯定开心，但很多十几分到五六十分的，公开处刑了属于是，真的是会谢。所以这门课：知识我是学懂了的，成绩是他的命题艺术

课程内容：高数下 上课自由度：还行，偶尔有签到、点名，属于闪现环节 考核标准：10%+30%+60% 授课质量：讲的还行，例题很多。但就期中来看，比较残忍，过程分感觉上基本不给。就这么说吧，班里75分以上比50分以下少，数据源自他发在群里的表格（抹掉了姓名，有学号，学院），卷子还不是很难。 后续：或许是分数实在太难看，他和助教重新批了几题，平均每人加了六、七分（低分段加更多，实锤最开始不给过程分），早知如此何必当初。

课程内容：高数Ⅱ 上课自由度：还行，但是偶尔有签到（为什么高数要签到），偶尔上课没人回应就会有点生气。。。有点像讲单口相声底下全是黑屏听众 授课质量：还好，做证明的时候每次最后一句话都是重音挺搞笑的，重音一落下就像法官敲锤：证明完毕，退堂。